Discipline sem leggur áherslu á að setja mörk og koma á mörkum
Ágreiningur á landamærum er einn af fimm helstu tegundir af aðferðum við aga . Kenningin á bak við viðfangsefni sem byggir á mörkum er einföld börn standast þegar þeir eru öruggir.
Ágreiningur á landamærum felur í sér að koma á skýrum mörkum sem sýna börnunum hvað þeir mega gera og það sem er utan marka. Þá, þegar börnin vita hvað afleiðingarnar eru til þess að stíga út úr mörkum, þá munu þau vera samhæfari.
Samkvæmt mörkum landamæra, munu börnin prófa takmörkin til að sjá hvernig umönnunaraðilar bregðast við. En þegar þeir þekkja takmörk og afleiðingar eru þeir líklegri til að prófa umönnunaraðila sína. Þess vegna eru hegðunarvandamál minni.
Dæmi um takmörkunarprófun
Krakkarnir á öllum aldri njóta oft að prófa mörkin til að sjá hvað þeir geta komist í burtu með. Hér eru nokkur algeng dæmi um leiðir þar sem börn prófa mörkin:
- 4 ára gamall sem veit að hann er ekki leyft að standa á húsgögnum, fær á handlegg sófans á kné til að sjá hvort foreldrar hans svari.
- A 6 ára gamall segir, "Nei!" Þegar hann sagði að hann bursti tennurnar í von um að hann gæti haldið áfram að horfa á sjónvarpið lengur.
8 ára gamall segir: "Ég mun gera það eftir nokkrar mínútur. Ég er næstum á næsta stig leiksins míns, "þegar hann er sagt að setja borðið fyrir kvöldmat. - 10 ára gamall sem missti forréttindi sín til að spila utan um daginn, segir að hann þurfi að æfa hundinn í garðinum.
- 12 ára gamall sér að móðir hennar er að tala í síma þannig að hún fer inn í eldhúsið til að rífa snakkalásann eftir að móðir hennar sagði henni að hún geti ekki haft snarl.
- 14 ára gamall er sagt að slökkva á tölvunni sinni um nóttina svo hann byrjar að nota símann til að vafra um netið.
- 16 ára gamall kemur heim 20 mínútum eftir útgöngubann sitt vegna þess að ekkert gerðist þegar hann var 10 mínútum seint í fyrra.
Boundary-Based Discipline Techniques
Ágreiningur á landamærum notar margvíslegar aðferðir til að takast á við brot á reglum. Hér eru nokkrar algengar áskoranir á mörkum mörkum:
- Samskipti takmörkunum. Settu húsreglur og haltu reglubundnum skrár í ritaskrá. Þegar þú hefur væntingar sem eru ekki á listanum skaltu gera væntingar þínar skýrar. Segðu: "Þú getur tölvuna þína í 30 mínútur í kvöld," eða "Þú þarft að þrífa herbergið þitt áður en þú getur farið út."
- Gefðu viðvaranir þegar mögulegt er. Reyndu að gefa fimm mínútna viðvörun fyrir umbreytingar. Segðu: "Í fimm mínútum verður kominn tími til að loka leiknum þínum svo þú getir stillt töfluna." Þegar barnið þitt er að prófa takmörkin, gefðu þeim ef ... þá viðvörun eins og, "Ef þú tekur ekki upp leikföngin núna, þá muntu ekki geta spilað með blokkirnar þínar um daginn. "
- Bjóða val . Augljóslega útskýra val svo að börn geti séð að hegðun þeirra muni annaðhvort leiða til jákvæðra eða neikvæðra afleiðinga . Segðu: "Þú getur annað hvort lokað leiknum núna og setjið borðið eða þú getur haldið áfram að reyna að spila og missa rafeindatækið þitt þar til á morgun." Gakktu úr skugga um að þú þvingar ekki börnunum að gera eitthvað en í staðinn er það þeirra ábyrgð að velja.
- Notaðu rökrétt afleiðingar. A rökrétt afleiðing, svo sem að fjarlægja tölvufréttindi barnsins vegna þess að hann neitaði að slökkva á tölvuleiknum sínum, er skynsamlegt. Afleiðingin er í beinum tengslum við misbehavior.
- Leyfa fyrir náttúrulegum afleiðingum. Náttúrulegar afleiðingar hjálpa börnunum að læra af eigin mistökum meðan þeir kenna þeim ábyrgð. Ef barnið þitt gleymir að pakka klúbbnum sínum fyrir knattspyrnuþjálfun gæti náttúruleg afleiðing verið sú að hann er ekki leyft að taka þátt í leiknum.
- Sendu barnið þitt til tímamóta. Þegar barnið þitt er ofmetið eða hann er ástríðufullur, sendu hann til frítíma. Það gæti verið kallað, "rólegur tími" eða "að taka hlé" en hægt er að nota sem tæki til að hjálpa börnunum að læra að róa sig niður.
Haltu þolinmæði þinni í samræmi
Samræmi er lykilþáttur á mörkum sem byggjast á mörkum. Beygja reglurnar eða gefa inn eftir að þú hefur sagt getur valdið hegðunarvandamálum verra. Þegar þú fylgir með afleiðingum fyrir hvert brot á reglu mun barnið treysta því að þú sért góður leiðtogi og hann mun líða öruggur í umönnun þinni, sem er nauðsynlegt ef þú vilt að hann stjórni hegðun sinni vel.
> Heimildir:
> GreatSchools.org: Hver er þín discipline Style?
> Winkler JL, Walsh ME, Blois MD, Maré J, Carvajal SC. Kind Discipline: Þróa hugmyndafræðilegan líkan af efnilegri námsleiðbeiningu. Mat og áætlanagerð . 2017; 62: 15-24.