Seint blómaefni er sá sem virtist vera með meðalhæfni í gegnum barnæsku og oft í fullorðinsárum. Í upphafi skólaáranna eru einkunnir seint blómsins miðlungs. Seint blómstrandi kemur ekki fram á annan hátt heldur. Hann sýnir ekki ákveðna hæfileika eða hæfileika í fræðimönnum eða einhverjum listum. The late bloomer sem fer í háskóla má ekki standa út eða skara fram úr því, að minnsta kosti ekki í fyrstu árin
Á einhverjum tímapunkti byrjar seint blóminurinn hins vegar að gera vel. Ef hann er í háskóla mun hann fara frá C meðaltal í A-línu. Ef í vinnunni, seint bloomer mun fara frá varla tekið starfsmaður til stjörnu starfsmanns. Umbreytingin er ekki vegna galdra yfir nótt. Í staðinn getur það verið afleiðing af einhverjum atburði sem gerist einum degi eða á tilteknu tímabili. A miðlungs nemandi gæti farið í háskóla, og þegar hann tekur námskeið í mismunandi námsgreinum tekur hann einn sem neisti áhuga sinn. Það gæti verið einn sem hann hafði aldrei tækifæri til að læra í menntaskóla eða einn sem fjallar um efni í dýpt en það var fjallað í menntaskóla. Það er áhugi sem leiðir nemandanum að skara fram úr. Í vinnunni gæti verið nýtt verkefni sem vekur áhuga mannsins. Það gæti jafnvel verið tækifæri til að keppa sem hafði verið saknað áður.
The Motivation of Late Bloomer
Seint bloomers verða ekki skyndilega klár eða hæfileikaríkur.
Þeir eru líklega sjálfsagt hvattir, sem þýðir að þeir eru innbyrðis hvattir. Hvatning þeirra kemur frá þeim. Þeir eru ekki áhugasamir af einkunn eða lof, sem eru ytri umbun. Verðlaun þeirra koma frá ánægju að læra eða ná. Seint blómstrandi "blómstra" þegar hann finnur eitthvað sem vekur áhuga hjá honum, að hann geti stundað þá áhugamál.
Nemandi sem hafði aldrei orðið fyrir sálfræði má taka sálfræðideild í háskóla og finna að hún vill stunda feril á þessu sviði. Ungur fullorðinn, sem aldrei hafði verið í hafinu eða fiskabúr, hefði getað nýtt sér tækifærið til að fara í sjóferðaferð og átta sig á því að hún hafi áhuga á sjávarlífi.
Vegna þess að uppgötva ástríðufullan áhuga getur hvetja barn til að vinna hörðum höndum og framúrskarandi, það er góð hugmynd að kynna barnið fyrir margvíslegum efnum og verkefnum. Þetta þýðir ekki að þú viljir skrá þig barnið í svo mörgum verkefnum sem hann hefur enga tíma fyrir sig. Það þýðir bara að þú viljir veita tækifærum fyrir barnið þitt að vera meðvitaður um mismunandi málefni.
Þú gætir þurft að snúa undirþyrmandi, undirdreifandi barninu þínu í einn sem er fús til að læra og mjög áhugasamur. Að sjálfsögðu gæti hvatningin ekki tengst skólastarfi. Barn getur td haft áhuga á rafeindatækni, en þar sem það er ekki kennt sem efnisviðfangsefni getur þú ekki séð breytingar á skólastarfi, en ef hann heldur því fram, getur barnið orðið vel rafvirkja eða ákveðið að læra rafmagnsverkfræði í háskóla.
Fullkomlega, allir börn myndu vera áskorun í skólanum, en það gerist ekki alltaf.
Ef barnið þitt er ekki gott í skólanum, taktu hjarta þitt. Hún gæti verið seint blómari. Þú gætir jafnvel hjálpað henni að blómstra!
Dæmi um seint bloomer : Colin Powell, fyrrverandi formaður sameiginlegu starfsmannastjóra og fyrrverandi utanríkisráðherra, lýsti sér sem miðlungs nemandi um fyrstu tólf ára skólann. Hann virtist ætlaður að halda áfram þannig þegar hann skráði sig fyrst í City College í New York. En Powell hafði tekið þátt í ROTC og breytti lífi sínu. Hann fór frá því að vera miðlungs nemandi til nemanda. Hann fann "starf hans".
Viðbótarupplýsingar
Börn sem upplifa þroskaþroska í ræðu eða í líkamlegri eða félagslegri þróun er einnig nefndur seint blómstrandi.
Þetta myndi fela í sér börn sem upplifa seint kynþroska eða börn með fötlun eins og ADHD eða dyslexia . Hvert barn sem lags á bak við þróun en sem loksins veiðir upp er seint blómari.