Fyrir fullt af fjölskyldum, sjónvarpið veitir stöðugum brjósti af bakgrunni í heimilinu. Hvort sem einhver situr og horfir á það, gæti sjónvarpið verið áfram, að gefa fréttatilkynningum fyrir foreldra og umönnunaraðila eða endurtekningu kjánaleg lög úr barnaáætlun.
Sérstaklega fyrir foreldra sem eru heima hjá heimilum, gæti sjónvarpið líkt eins og uppspretta tengingar við "heiminn" og getur jafnvel valdið truflun.
Ég veit að sjónvarpið fannst oft eins og heima foreldri ungs barna í mörg ár sem leið til að minna mig á að lífið væri fyrirfram óhreinum bleyjur og næstu brjósti.
Því miður getur öll þessi bakgrunnsstøyur frá sjónvarpinu haft óvænt neikvæð áhrif á getu barnsins til að læra.
Hvernig bakgrunnur hávaða hefur áhrif á smábarn þinn
Rannsókn í barnaþróun kom í ljós að bakgrunnsstöðu útvarpsþáttanna gæti hamlað leikskóla hæfileika til að læra.
Höfundarnir í rannsókninni bentu á að mikið af því sem við þekkjum um þróun smábarnanna er vegna rannsókna sem hafa verið gerðar í rannsóknarstofu, sem eru ekki nákvæmlega raunverulegar aðstæður. Til dæmis gæti verið svolítið auðveldara að mæla smábarnamál og samskipti í rólegu, stýrðu rannsóknarstofu í stað þess að hávær stofa.
Til að vinna gegn því leitaði þessi rannsókn markvisst á "nánari" tungumálakennslu og hvernig það gerist við háværar aðstæður, svo sem að spila heima á meðan sjónvarpið er á.
Þeir horfðu á tvo hópa barna: smábörn á aldrinum 22 til 24 mánaða og smábörn sem voru svolítið eldri, á milli 28 og 30 mánaða.
Niðurstöðurnar komu í ljós að smábörn voru fær um að læra betur þegar bakgrunnsstyrkurinn var lægri. Hávaði var mældur í decibels með merki-til-hávaða hlutfall og ekki á óvart, því lægra hlutfallið, því auðveldara var það fyrir smábörn að læra.
Vísindamenn spurðu smábarnana að nefna nýjar hlutir sem þau höfðu ekki séð áður, prófa hæfileika sína til að ekki aðeins læra nýja hlutinn og tókst að halda nafni hlutarins í minni, en þá að segja það í raun.
Bæði hópar smábarnanna gátu sagt merki hlutarins þegar sá sem sagði nafnið var 10 decibels háværari en bakgrunnsstøyið. Hins vegar, þegar merki-til-hávaða hlutfallið var 5, misstu þeir getu sína til að geta nefnt hlutinn. Eina leiðin til að eldri smábörnin geti nefnt hlutinn með því að vera hávaði í bakgrunni, var ef þeir heyrðu orðið fyrst kynnt án bakgrunns hávaða.
Hvað er námsefnið
Í grundvallaratriðum sýnir rannsóknin að það er ekki aðeins erfiðara fyrir smábörn að einbeita sér að kunnáttu sem kennt er þeim þegar mikið er af hávaða frá sjónvarpsþáttum en að hávaði í raun eyðileggur bókstaflega getu sína til að læra, sérstaklega tungumálakunnáttu .
Rétt eins og það er erfitt fyrir fullorðna að einblína á eða einbeita sér að því að heyra einhvern, tala eða læra nýtt verkefni ef hávaða er í bakgrunni er erfitt fyrir smábörn. Ungir eyru geta verið enn næmari fyrir hávaða, svo það er mikilvægt fyrir foreldra og umönnunaraðila að vera meðvitaðir um hversu mikið jafnvel "skaðlaus" bakgrunnsstöðu frá sjónvarpi getur verið.
Svo þýðir þetta að þú verður að banna sjónvarpið ávallt frá húsinu þínu? Ekki endilega. Þótt American Academy of Pediatrics mælir með því að takmarka skjátíma almennt með smábörnum, þá er það á hverjum fjölskyldu að ákveða hvaða tegund af fjölmiðlum er viðeigandi fyrir fjölskylduna sína. Foreldra sem horfir á morgunverðina á meðan að njóta morgunmat má ekki vera orsök fyrir strax viðvörun og læti, en góð þumalputtaregla er að slökkva á sjónvarpinu eða öðrum skjám sem gefur frá sér bakgrunnshljóð þegar þau eru ekki í notkun. Sérstaklega ef þú ert að reyna að kenna smábörninni eitthvað, eða með áherslu á hvers kyns menntastarfsemi, getur bakgrunnsstøyið frá sjónvarpsþáttunum orðið meira skaðlegt en gott.
Svo næst þegar þú vilt einbeita þér að þessum glampi spilum eða kenna smábarninu þínu nýtt orð skaltu bara ganga úr skugga um að sjónvarpið sé slökkt.
Heimildir:
McMillian, B. & Saffran, J. (2016, 21. júlí). Nám í flóknum umhverfum Áhrif bakgrunns ræðu á snemma orðalagi. Child Development, 87 (6): 1841-1845. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cdev.12559/abstract