Útlit einkenna hjá þeim sem upplifa óhefðbundnar námsörðugleikar (NVLD) eða Asperger er með margvíslegar líkur. Báðir hópar baráttu við að læra félagslega færni. Báðir hópar geta barist við að finna helstu þemu í sögum sem leiða til lestrarskilnings.
Til að flækja málið hefur NVLD ennþá verið skráð í Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders , sem myndi gefa NVLD almennt viðurkenndum einkennum fyrir lækna að greina NVLD.
Asperger var áður skráð í DSM, en var fjarlægður árið 2013.
Hafðu í huga að skráning í DSM sanna ekki hvort skilyrði séu til staðar, en hvernig það er skilgreint og greind þannig að þeir sem fá ástand geti fengið aðgang að rétta meðferð og stuðningi.
Hvað er NVLD?
NVLD er læraþol sem hefur áhrif á staðbundna og sjónræna vinnslu. Með öðrum orðum, barðist maður með NVLD að skilja stærð, lögun, stefnu, stefnumörkun og hreyfingu líkamlegra hluta í kringum þá. NVLD hefur ekki áhrif á munnlegan hæfileika eins og að tala eða afkóða orð þegar lesið er.
Hvað er Aspergers heilkenni?
Aspergers heilkenni er nú skilgreint af DSM sem vægt form af einhverfuhjartabilun. Autism sjúkdómur er skilgreindur sem "... röskun sem felur í sér mismun og / eða áskoranir í félagslegum samskiptahæfileikum, fínn og stórmótorækt, ræðu og vitsmunaleg hæfni."
Þessar skjótar skilgreiningar sýna einhvern skarast hvernig einkennin birtast upphaflega, en dýpri útlit sýnir mismuninn:
Erfiðleikar Skilningur á líkams tungumáli
Fólk með NVLD baráttu með að skilja muninn á því hvernig hlutirnir í kringum þá líta út. Þeir kunna að eiga erfitt með að greina muninn á tveimur mismunandi stórum hlutum eða lögun þessara hluta. Þetta getur gert það krefjandi að taka eftir muninn á líkams tungumáli einhvers.
Einhver með NVLD má ekki vinna úr því að bros og grimmur séu ekki þau sömu. Erfiðleikar með vinnslu fjarlægð og staðsetningu hlutanna geta leitt einhvern með NVLD til að skilja ekki eða taka eftir því hversu langt í sundur eða loka þeir eru einhver annar.
Einhver með einhverfu getur verið meðvituð um líkams tungumál annars aðila, heldur baráttu við að túlka merkingu líkamsmáls og tjáningar.
2. Mismunur í "kljóði"
Baráttan við staðbundna vinnslu sem einkennist af NVLD getur gert það erfitt að flytja sig í líkamlegt rými, eða jafnvel til að framkvæma fínn hreyfifærni. Vegna þess að þeir eiga erfitt með að skilja hvar þau eru í tengslum við umhverfi sínu geta fólk sem upplifir NVLD verið slysatækni. Þeir geta einnig haft í vandræðum með að vinna úr því hvað þeir eru að gera með höndum sínum þegar þeir læra að skrifa eða binda skó.
Fólk með einhverfu er oft í erfiðleikum með hreyfifærni en þessi barátta eru ekki einkennandi fyrir alla sem eru með einhverfu. Þegar mótorfrestur er til staðar er það oft í formi samræmingar eða skipulagningar hreyfingar.
3. Mismunur í ræðu
Eitt af helstu einkennum NVLD er að það hefur ekki áhrif á munnleg getu. Þeir með NVLD hafa meðaltal eða háþróaða munnleg hæfileika.
Spurningar með mál eru algengar fyrir fólk með einhverfu, þótt margir með léttari eyðublöð hafi góðan munnlegan hæfileika.
4. Endurteknar hreyfingar og ritgerðir
Fólk með einhverfu mun oft nota endurteknar hreyfingar sem leið til að róa eða róa sig. Þetta getur verið í formi rokk fram og til, taktur fram og til baka, gerð hljóð aftur og aftur og fingur snakkandi. Þeir geta einnig haft aðrar endurteknar hegðun.
Þessar endurteknar hegðun eru ekki hluti af NVLD.
Orð frá Verywell
Þó að hægt sé að fá réttan greiningu á NVLD eða Asperger getur virst krefjandi geturðu haldið áfram að horfa á barnið þitt og stunda lausnir sem hægt er að styðja í samfélaginu og skólanum.
Mundu að hver einstaklingur er einstakur og reynir mismunandi aðferðir við barnið þitt til að sjá hvað hjálpar þeim er eitthvað sem þú getur gert heima án tillits til þess hvar þú ert í leitinni til að fá réttan greiningu.
Að skilja lykilmuninn getur hjálpað þér að vita hvað ég á að leita, svo og hvað ég á að útskýra fyrir starfsfólki skólans og annarra stuðningsfullra fullorðinna í lífi barnsins.
> Griffin, M. "Er samkynhneigðir niðursveiflur það sama og Aspergers heilkenni?" Understood.org , www.understood.org/is/learning-attention-issues/child-learning-disabilities/nonverbal-learning-disabilities/difference-between -nonverbal-learning-disabilities-and- > aspergers> -syndrome? gclid = EAIaIQobChMI3fuNsezN1gIV0Zd-Ch0AYAtYEAAYASAAEgI9wPD_BwE. Opnað 20. september 2017.
> Mammarella, IC, og Cornoldi C. "Greining á viðmiðunum sem notuð voru til að greina börn með hjúkrunarörðugleika (NLD)." Barnsugafræði , vol. 20, nr. 3, 24. maí 2013, bls. 255-280.
> "Non-Verbal Learning Disability." The NVLD Project - Fjármögnun rannsókna og menntunar - nvld.Org, NVLD Project, nvld.org/non-verbal-learning-disabilities/.
> Volden, J. "Non-verbal learning disability." Handbók klínískrar taugafræðilegrar taugakvilla Taugakerfi I. hluti , 2013, bls. 245-249., Doi: 10.1016 / b978-0-444-52891-9.00026-9.