Fólk sem upplifir óhefðbundna námsörðugleika (NVLD) baráttu við staðbundna og félagslega hæfileika. Lykilatriði fyrir fólk sem upplifir NVLD er að þeir hafi að minnsta kosti aldur viðeigandi munnleg færni , svo sem að tala og geta deitað lestur.
Þess í stað geta fólk sem upplifir NVLD haft í erfiðleikum á mörgum sviðum sem ekki tengjast munnlegri getu.
Rannsóknir frá Columbia University benda til þess að NVLD sé frábrugðið öðrum sjúkdómum vegna þess að NVLD byggist á staðbundinni vinnslu - hvernig heilinn vinnur stærð, lögun og staðsetningu hlutanna.
Hafðu í huga að það er erfitt með staðbundna vinnslu sem setur NVLD í sundur. Þó að nafnið sem er ekki munnleg námsörðugleikur gæti leitt til einhvern sem lærir bara um truflunina til að hugsa um truflunin miðast við skort á munnlegan kunnáttu, þá byggist það í raun á því að hafa eðlilega munnlegan hæfileika ennþá í erfiðleikum með staðbundna vinnslu.
Skilgreining á óverulegan fötlun
Þrátt fyrir að NVLD birtist fyrst í rannsóknarbókmenntum á sjöunda áratugnum, eru vísindamenn enn að vinna að því að þróa almennt viðurkenndan eiginleika og skilgreiningar fyrir NVLD. Þetta þýðir ekki að NVLD sé nýtt eða birtist skyndilega heldur heldur að vísindamenn og aðrir sérfræðingar sem starfa við fólk sem upplifa námsörðugleika, eru enn að gera rannsóknir og endurskoða það sem vitað er um NVLD, með það að markmiði að skilgreina hvað gerir röskunina einstakt frá öðrum sjúkdómum og aðgreindar þeim sem geta gert mat.
Önnur ástæða vísindamanna er að vinna að sameiginlegri skilgreiningu og viðmiðum um NVLD er að það væri stórt skref í átt að röskuninni sem skráð er í Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM). Einu sinni skráð, fólk sem upplifir NVLD hefði meiri aðgang að stuðningi og aðstoð við röskunina frá þjónustuaðilum eins og atvinnu- eða sjúkraþjálfara.
Foreldrar barna með NVLD geta fundið auðveldari aðgang að sérþarfir í skólanum.
Það virðist sem NVLD er nú mjög nálægt því að hafa samþykktan skilgreiningu. Í maí 2017 komu nokkrir vísindamenn saman og bjó til fyrirhugaða skilgreiningu til að bæta við NVLD við DSM.
Eftirfarandi er listi yfir NVLD eiginleika og eiginleika sem búnar eru til úr núverandi rannsóknum og fyrirhuguðu DSM skilgreiningu sem styrkt er af rannsóknarstjóra Prudence Fisher, PhD, Columbia University.
Helstu einkenni NVLD
- Fólk með NVLD hefur góða munnlega færni . Þeir hafa góða eða frábæra orðaforða. Þeir kunna að geta minnkað langan lista af orðum en áttu í erfiðleikum með að skilja hvað orðin þýða. Þeir kunna að geta lesið orð sögunnar, en áttu í vandræðum með að skilgreina heildarkennsluna og helstu atriði.
- Þeir geta haft tíð erfiðleika í staðbundinni eða sjónrænu staðbundinni vinnslu. Þetta felur í sér erfiðleika með lögun, stærð eða staðsetningu eða stefnu hlutar. Þetta getur gert það erfitt að setja saman þrautir eða ljúka við hendi byggingarverkefna.
- Erfiðleikar með að ákvarða hvar hlutir eru í umhverfinu í tengslum við sjálfa sig. Þetta felur í sér lélegan líkamlegan vitund, sem getur komið fram sem klumpur og maðurinn hefur erfitt með að stilla líkama sinn í umhverfi sínu. Það getur einnig leitt til þess sem virðist vera óviðeigandi félagsleg samskipti, svo sem að standa of nálægt eða of langt frá einhverjum.
- Erfitt eftir staðbundnar áttir og muna staðbundnar sambönd . Vandamál með staðbundna vinnslu gera það erfitt að vinna úr leiðbeiningum þegar þeir ferðast eða ákvarða hvar þau eru í tengslum við umhverfi þeirra.
Aðrar algengar einkenni sem geta orðið fyrir
- Fínn hreyfing erfiðleikar: Börn með NVLD geta barist við nákvæmar hönd hreyfingar, svo sem rithönd , með skæri eða bindandi skóm.
- Framkvæmdarvandamál: Fólk sem upplifir NVLD getur haft í vandræðum með að viðhalda áherslu og einbeitingu, fylgja langar leiðbeiningar, halda áfram að vinna eða skipuleggja efni þeirra. Rannsóknir eru óljósar um þessar mundir ef þessi mál stafa af staðbundinni vinnsluvandamálum, eða eru sérstök vandamál sem oft eiga sér stað við hlið NVLD.
- Samfélagsþekking eða skynsamleg samskiptapróf: Erfiðleikar við vinnslu lögun, stefnu og stærð gera það erfitt að þekkja nýjar breytingar á líkamsmáli og öðrum samskiptum.
- Erfiðleikar með félagslega virkni: Fólk með NVLD er fær um að hafa í för með öðrum, en oft erfiðleikum með að skilja húmor eða abstrakt samskipti. Þeir taka oft allt mjög bókstaflega.
- Námsbrautir: Vandamálin við staðbundna viðurkenningu gera það krefjandi fyrir þá sem hafa NVLD að viðurkenna mynstur, segja muninn á hlutum sem á að telja, eða að sjá magn og stefnu fyrir stærðfræðileg vandamál. Vegna þess að munnleg hæfileiki er fínn, þá geta lestrarvandamál ekki þróast fyrr en síðar, þegar lestrarskilningur er lögð fremur en að afkóða orð. Góð munnleg hæfni getur haldið barninu með NVLD frá því að hafa baráttu sína augljóst þangað til þriðja bekk eða síðar.
- Vandamál með persónulega virkni og sjálfsvörn: Vandamál með fínn hreyfifærni geta gert það erfitt að skipta um fatnað. Það getur einnig frestað salerni þjálfun.
Fyrstu skrefin ef þú telur barnið þitt geta haft NVLD
Byrjaðu á því að tala við lækninn þinn. Þrátt fyrir að NVLD sé ekki fullkomlega viðurkennt greining á þessum tíma, er það enn þess virði að ræða við umönnun barnsins þíns. Þú getur talað við þjónustuveituna þína til að sjá hvort það kann að vera læknisfræðileg grunnur fyrir einkennin sem þú sérð, frekar en námsörðugleikar. Þú getur einnig talað við þjónustuveituna þína til að útiloka aðstæður sem hafa svipaða einkenni, svo sem truflanir á ónæmissvörun, dyscalculia eða ADHD.
Margir foreldrar finna börn sín með NVLD þurfa sérstakan hjálp að læra félagslega færni. Þetta getur aukið tækifæri til vináttu og aukið sjálfsálit.
Margir börn með NVLD upplifa einnig kvíða eða þunglyndi. Þetta getur verið afleiðing af baráttunni vegna þess að reyna að sigla heiminn með NVLD. Að læra leiðir til að draga úr gremju, slaka á og samþykkja jákvæða hæfileika sína getur hjálpað.
Orð frá Verywell
Þó að NVLD sé ekki algengt greining geturðu fundið leiðir til að hjálpa barninu að bæta og sigrast á svæðum þar sem þeir eru barátta. Með því að skilja einstakt barn þitt, getur þú hjálpað til við að hvetja styrk sinn og styðja þá á krefjandi sviðum. Haltu áfram að læra og talsmaður barnsins þíns. Lestu og læra meira um NVLD og svipuð vandamál til að finna leiðir sem þú getur notað heima og í skólanum með barninu þínu.
> Heimildir:
> "Nýr greining fyrir DSM?" Sálfræði Í dag , Sussex Publishers, 28. ágúst 2017, www.psychologytoday.com/blog/beyond-disability/201708/new-diagnosis-the-dsm.
> Mammarella, IC, og Cornoldi C. "Greining á viðmiðunum sem notuð voru til að greina börn með hjúkrunarörðugleika (NLD)." Barnsugafræði , vol. 20, nr. 3, 24. maí 2013, bls. 255-280.
> "Non-Verbal Learning Disability." The NVLD Project - Fjármögnun rannsókna og menntunar - nvld.Org, NVLD Project, nvld.org/non-verbal-learning-disabilities/.
> Volden, J. "Non-verbal learning disability." Handbók klínískrar taugafræðilegrar taugakvilla Taugakerfi I. hluti , 2013, bls. 245-249., Doi: 10.1016 / b978-0-444-52891-9.00026-9.