Topp 8 leiðir til að ráðleggja fyrir barn með sérþarfir

Foreldrar barns með sérþarfir verða að læra að átta sig á völundarhúsum í sérstökum lögum og fara í kylfu fyrir börnin sín. Í hnotskurn þýðir þetta að þeir verða að læra að vera talsmenn.

1 -

Lærðu allt sem þú getur um sérstakar þarfir barnsins þíns

Upplýsingar eru afl og foreldrar þurfa að byrja með staðreyndir um sérþarfir barnsins. Reyndu og haltu tilfinningar út úr því; Foreldrar þurfa að hafa staðreyndarþekkingu frá læknum barnsins, sérfræðingum, sérkennslufræðingum, foreldrum krakka með svipaðar sérþarfir, lögfræðingar, kennarar og einhver annar sem getur veitt upplýsingar.

2 -

Spyrðu fullt af spurningum og hlustaðu á svör

Verið eins og blaðamaður: Spyrðu spurninga eins og, "hver, hvað, hvar, hvenær, hvers vegna og hvenær" og þá hlustaðu vandlega á svörin sem þú færð. Rannsaka viðeigandi spurningar og síðan skjalviðbrögð í stað þess að einfaldlega reiða sig á minni þitt. Lærðu hvernig best má spyrja spurninga og komast ekki yfir sem mótmælandi eða varnarlaus til að fá bestu opna og heiðarlega svörin.

3 -

Verið "gervi-lögfræðingur" í sérstökum lögum um menntun

Foreldrar barna með sérkennslu þurfa ekki sannarlega að verða lögfræðingar; Hins vegar er gott að verða mjög fróður um lög um sérkennslu. Lærðu upplýsingarnar á bak við sambandslög sem skapa raunverulegan sérkennslu, nú þekkt sem einstaklingar með fötlun fyrir menntun (IDEA).

4 -

Forðastu alltaf að kenna leik

Andstæða samband foreldra og kennara er yfirleitt aldrei í hagi barnsins. Það er stundum auðvelt að falla í gildruina um að kenna öðrum eða jafnvel benda fingrinum á skrifræði fyrir vonbrigðum eða ákveðnum aðstæðum. En ásökun leiðir yfirleitt ekki til neitt meira en slæmar tilfinningar og slæmt ástand. Í staðinn, forðast að kenna, og reyndu gagnstæða nálgun. Haltu ró þinni, þekkðu staðreyndir og talsmaður um að hitta einstaka þarfir barns þíns.

5 -

Vertu vandamállaus, ekki vandamál-framleiðandi

Vinna saman að því að leysa vandamál með kennara barns eða umönnunaraðila býr yfirleitt betri árangri en að verða vandamálsmaður. Leggja til lausna eða búa til hugsanlega áætlun sem virkar best fyrir foreldra / kennari barns. Vertu opinn og heyrðu fyrirhugaðar lausnir frá fræðasviðinu líka.

6 -

Hugsaðu til langs tíma og gerðu framtíðarsinna

Foreldrar eiga ekki aðeins ábyrgð á að skipuleggja menntun og kröfur barnsins í dag; Þeir eru einnig frammi fyrir erfiðu verkefni að hugsa langtíma. Með öðrum orðum, foreldrar verða að vera virkur framúrstefnuleikari í því að setja upp farsælan líf barnsins á veginum.

7 -

Gerast meistari Skipuleggjandi

Foreldrar hafa yfirleitt markmið fyrir börnin sín og einkum nemendur í sérkennslu eiga að koma á markmiðum ásamt stefnu til að ná þeim.

8 -

Upplifaðu raunverulega barnið þitt eða kennara

Ekki gera ráð fyrir að umönnunaraðilar eða kennarar eigi ekki að mæta sérstökum þörfum barnsins og veita fræðsluefni. Flestir gera. Hins vegar skapar fjölbreytt úrval af þörfum ásamt takmörkuðu auðlindum oft möguleika á átökum milli þess sem það er sanngjarnt hægt að veita gegn foreldrum sem vilja hafa það sem þeir trúa er "best" fyrir börnin sín. Foreldrar og þjónustuveitendur / kennarar ættu að gera allt sem unnt er til að koma á fót jákvæð samstarfsverkefni og lið saman.