Örorkubætur í einstaklingum með fötlunarskóla
Önnur heilsufarskortur er fatlaður flokkur sem innifalinn er í lögum um fatlaða einstaklinga með kennslu (IDEA). Það fjallar um mismunandi aðstæður, sjúkdóma, sjúkdóma og meiðsli sem hafa veruleg áhrif á styrk nemanda, orku eða viðvörun.
Til að greina með "öðrum heilsutjóni," þarf ástand nemandans að hafa veruleg áhrif á menntun sína.
Nemandi getur fengið sérmenntun til að hjálpa þeim að læra og ná árangri. Þú gætir séð "önnur heilsutjóni" skammstafað sem OHI.
IDEA Skilgreining
Aðrar heilsufarsskemmdir geta stafað af langvarandi eða bráðum heilsufarsvandamálum, sem þýðir að þau geta verið langvarandi (eða líf) eða þau sem stafa af veikindum eða slysum en búast má við framförum. Búist er við því að ástandið hafi áhrif í amk 60 daga.
Dæmi í lögum eru astma, athyglisskortur eða athyglisbrestur með ofvirkni, sykursýki, flogaveiki, hjartasjúkdómur, blóðflagnafæð, blýbólga, hvítblæði, nýrnabólga, gigtarsjúkdómur, sigðkornablóðleysi og Tourette heilkenni. Þessi listi inniheldur ekki öll hugsanleg heilsufarsvandamál sem gætu leitt til greiningu á öðrum heilsutjóni.
Sumt af þessum skilyrðum er hægt að stjórna með lyfjum og eru líklegri til að hafa veruleg áhrif á námsgetu.
Tilnefningin gildir aðeins þegar hæfni nemandans til framfara í dæmigerðu kennslustofunni hefur áhrif á gagnsæi þeirra. Þessi tilnefning gerir nemandanum kleift að fá aðgang að sérkennsluþjónustunni sem þeir þurfa.
OHI flokkurinn nær yfir mörg skilyrði sem ekki hafa verið skrifuð sem fötlun í IDEA.
Dæmi um aðra fötlun sem þegar eru með eigin flokka þeirra í IDEA eru einhverfill, blindindi, heyrnarleysi, tilfinningaleg truflun, geðröskun, bæklunarskemmdir, sértæk læraörðugleikar, mál- eða tungumálaörðugleikar og áverka á meiðslum. Þetta eru nú þegar aðskilin og eru því ekki OHI.
ADHD
Flokkurinn felur í sér "aukið árvekni við umhverfisörvun, sem leiðir til takmarkaðrar viðvörunar varðandi fræðsluumhverfið." Nemandi með athyglisskortur, til dæmis, sem er afvegaleiddur í daglegu umhverfi skólans og sem ekki er hægt að borga eftirtekt, getur verið greindur með "aðra heilsufarsskaða" ef vandamálið er nógu alvarlegt til að hafa áhrif á nám hans. ADHD er eitt algengasta ástandið sem leiðir til tilvísunar fyrir sérkennsluþjónustu sem OHI.
OHI og sérkennsla
Önnur heilsufarsvandamál jukust sem flokkun 4,5 prósent nemenda sérkennslu í 2001 rannsókn til 12 prósent, en mikið af aukningunni var frá nemendum með ADHD.
Hæfileiki til greiningar
IEP nefndin í skóla myndi íhuga læknisskýrslu um virðisrýrnun nemandans. Það ætti að vera varanlegt eða gert ráð fyrir að það haldist í meira en 60 daga.
Skilyrði myndi hafa áhrif á styrk nemanda, orku eða viðvörun í skólastofunni og hefur skaðleg áhrif á menntun þeirra. Heimilt er að meta mat á frammistöðu nemenda og greina þarfir nemandans til sérkennslu.
> Heimildir:
> Authority: 20 USC 1401 (3); 1401 (30) [71 FR 46753, 14. ágúst 2006, eins og henni var breytt á 72 FR 61306, 30. okt. 2007]