Þegar þú ert að leita að því að velja leikskóla fyrir barnið þitt til að mæta, hvort sem það er í fyrsta sinn eða að skipta um skóla, hafðu í huga að það eru margar mismunandi menntunarheimsóknir að velja úr, jafnvel á ungum aldri. Ef þú kýst stilling þar sem barnið er skoðað sem fær um að stýra og stjórna eigin námsferli getur Reggio Emilia nálgunin verið aðferð sem þú vilt íhuga.
Reggio Emilia nálgunin er snemma menntunar- eða leikskólaheimspeki sem notar fjórar meginreglur til að einbeita sér að náttúrulegri þróun barnsins. Aðferðin er bæði barnamiðuð og leikstýrt og tekur heimspeki að námi sé skynsamlegt fyrir nemandann (jafnvel yngstu nemendur) til þess að geta skilað árangri og skilningi. Sjónarmið barnsins er algjörlega virtur og nemandi er hvattur til að fylgja eigin námsbraut sinni. Talið er að akstursvitur barns með forvitni , ásamt eigin verulegum möguleika, muni vekja áhuga á að læra, sem gerir þeim kleift að læra og ná árangri á langan tíma. Það er þessi forvitni og möguleiki sem að lokum ætti að leiða slóðina og stefnuna sem allir og allir læra munu fylgja.
Reggio Emilia Principles
Reggio Emilia heimspeki byggist á eftirfarandi settum meginreglum:
- Börn verða að segja frá því sem þeir læra; Að auki gegna skynfærin stórt hlutverk í námsferlinu.
- Börn verða að geta snert, hreyft, hlustað, séð og heyrt til þess að geta unnið að öllu leyti.
- Börn eru hvattir til að hafa samskipti við önnur börn og kanna heiminn með efni og samböndum.
- Börn ættu að hvetja til að tjá sig og fá óendanlega leið og tækifæri til að gera það.
Þessi einstaka nálgun við menntun barna var stofnuð í þorpunum í kringum Reggio Emilia, Ítalíu eftir síðari heimsstyrjöldina. Foreldrar voru að leita að leið til að kenna börnum sínum og komist að því að upphafsárin voru besti tíminn til að hjálpa börnum að finna út hverjir þeir eru sem einstaklingar. Þorpin í og í kringum Reggio Emilia fylgi ennþá þessum meginreglum í dag. Nemendur eru kennt af atelieristum, sem eru kennarar með bakgrunn í bókmenntum.
Þátttaka foreldra er boðið og hvatt. Margir foreldrar sjálfboðaliða í skólastofunni og ráða mörg af þeim aðferðum sem finnast í kennslustofunni heima. Stórt grundvallaratriði í heimspeki Reggio Emilia er að nemendur ættu að læra í umhverfi sem líkist heima. Kennslustofur eru einnig fagurfræðilega ánægjuleg.
Þegar um raunverulegt nám er að ræða, eru margs konar efni og ökutæki notuð - leir, málning, dramatísk leikrit meðal annarra. Einstaklings- og bekkjarverkefni eru oft gerðar og varir í margar vikur og stundum mánuði. Þessar verkefni leyfa nemendum að læra um margar mismunandi hliðar hvað sem þeir eru að læra.
Mikilvæg orð sem foreldrar ættu að vita
Mikilvægt orð til að vita hvort þú ert að íhuga eða ef barnið þitt er skráður í Reggio Emilia skóla:
Skjalfesting er leið fyrir börn að sýna hvað þeir hafa lært í skólanum. Það gæti verið verkefni sem barn hefur búið til eða röð teikninga sem hafa verið búin til á skólaárinu. Skjalfesting er leið til að sýna framvindu barnsins í námi.
Sambygging er aðferðin sem notuð er til að auka nám barnsins meðan þau eru að vinna með öðru barni eða öðrum börnum. Sambygging gerir ráð fyrir virkri umræðu og samvinnu nemenda og kennara.
Flowcharts eru kerfið notað til að skrá námskrá áætlanagerð og mat. Þeir taka fram framfarir skref fyrir skref og eru hönnuð til að taka upp fortíð, nútíð og framtíð.
Söfnum er safn af vinnu barns á tilteknum tíma.
Þegar þú velur leikskóla, meðan internetið og lestrarrannsóknir eru mikilvægar og nauðsynlegar, er ekkert betra en að fara í skóla í fyrsta skipti og sjáðu í fyrsta skipti ef það er eitthvað sem þú heldur að væri viðeigandi fyrir leikskólann þinn. Bara vegna þess að snemma menntunar heimspeki hljómar eins og það væri frábært að passa fyrir litla þinn, í raun gæti það ekki verið. Svo vertu þolinmóð og vertu tilbúin að spyrja fullt af spurningum.