Þó að næstum allir upplifa tilfinningar um sorg og tímum "blúsin", hafa fólk með námsörðugleika meiri áhættu á að fá klínískan þunglyndi en almenningur gerir. Reyndar getur streitu í að takast á við námsörðugleika leitt til meiri gremju í lífinu sem getur valdið þunglyndi.
Í flestum tilfellum fara þessar tilfinningar með tímanum og jákvæðum viðleitni, svo sem að vera virk og viðhalda heilbrigðu lífsstíl.
Stundum geta fólk með námsörðugleika átt í erfiðleikum með að komast í gegnum þessi tímabil.
Einkenni um klínískan þunglyndi
Þegar ungmenni og fullorðnir með námsörðugleikar hafa tilfinningar um dapur eða tilfinningu um hjálparleysi, vonleysi og einskisleysi sem varir lengur en nokkra daga eða er mjög mikil getur það bent til eitthvað meira en dæmigerður blús. Þessi einkenni gætu verið vísbendingar um klíníska þunglyndi og ætti að meta af lækni í viðeigandi meðferð.
Læknisskýringin á þunglyndi
Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM) skilgreinir þunglyndi með að minnsta kosti fimm af þessum einkennum daglega í að minnsta kosti tvær vikur:
- Þunglyndi sem stóð yfir daginn og sérstaklega á morgnana
- Tilfinningar um viðvarandi þreytu
- Tilfinningar um lítið sjálfsvirðingu og óhófleg sektarkennd
- Erfiðleikar einbeita sér og taka ákvarðanir
- Vanhæfni til að sofa eða löngun til að sofa of mikið
- Tap af áhuga á starfsemi sem notaður var til að njóta
- Hugsanir um dauða eða sjálfsvíg
- Vanhæfni til að slaka á eða merkt eirðarleysi
- Slowness í hreyfingu
- Veruleg þyngdartap eða ávinningur
Klínísk þunglyndi er víðtæka röskun sem getur haft áhrif á marga þætti heilsu fólks og tilfinningar þeirra.
Sumir algengar tilfinningar í tengslum við þunglyndi fela í sér erfiðleikar með að einbeita sér, muna upplýsingar og taka ákvarðanir. Það er þó mikilvægt að hafa í huga að önnur skilyrði, svo sem athyglisbrestur, geta falið í sér sömu einkenni. Þar að auki geta námsörðugleikar leitt til þess að börn geti fundið misskilið, öðruvísi eða alienated frá bekkjarfélaga . Allar þessar tilfinningar geta stuðlað að þunglyndi.
Að auki geta tilfinningar um sekt og einskis virði komið fram við námsörðugleika og með klínískri þunglyndi. Læknisfræðingur hefur sérþekkingu til að ákvarða hvort klínísk þunglyndi eða önnur skilyrði séu þáttur. Heilbrigðisstarfsmaðurinn kann einnig að ganga úr skugga um hvort þunglyndi og námsörðugleikar séu til staðar.
Klára
Fólk með námsörðugleika sem upplifir þessi einkenni ættu að ræða þá við lækninn. Hæfur heilbrigðisstarfsmaður getur fullkomlega metið heilsu og ákveðið hvort þunglyndi gæti valdið þessum einkennum. Skólastarfsmenn, svo sem ráðgjafar, geta einnig gefið nemendum leiðbeiningar um námshæfni. Snemma íhlutun og heilsuverndaraðferðir eru lykillinn. Bæði geta komið í veg fyrir að þunglyndi dragist úr stjórn.