Þegar persónuleiki barnsins kemur lifandi

Þegar barn þróast mun persónuleiki þeirra byrja að móta

Eins ung og í fæðingu eigum við ákveðin einkenni eiginleiki til barna. Við gætum sagt að "hann er hamingjusamur elskan" eða "hún er auðvelt að fara" eða að barn sé "þrjóskur". En meðan þessi einkenni gætu gefið vísbendingar um hvað er að koma, byrjar persónuleiki barnsins ekki að taka mynd fyrr en seinna.

Það eru góðar ástæður fyrir foreldrum að vilja vita hvað persónuleiki barnsins verður.

Foreldraforeldra getur haft í för með sér mismunandi hæfileika og tækni en foreldraforeldra, og börn með mismunandi persónuleiki eiginleiki munu bregðast betur við mismunandi hvatningar og aga.

Þessar persónuleiki eiginleikar byrja að koma fram í grunnskóla. Hér er hvernig þú getur sagt hvenær persónuleiki barnsins er að koma fram og hvað þessi persónuleiki getur þýtt.

Temperament er ekki persónuleiki barnsins þíns

Það eru vísbendingar um persónuleika barns frá mjög snemma í lífinu. Til dæmis, þurfa sumir unglingar venjur, á meðan aðrir vilja meiri sveigjanleika. Sálfræðingar kalla þessar snemma vísbendingar "skapgerð".

Temperament er meðfædda og hefur verið einkennt á mismunandi vegu af ólíkum vísindamönnum - með öðrum orðum, börnin hafa ákveðna skapgerð náttúrulega, en skapgerð er ekki "persónuleiki þeirra".

Persónuleiki er summan af tilfinningalegum, viðhorfum og hegðunarvandamálum einstaklingsins.

Samkvæmt sálfræðingur Dan McAdams getur persónuleiki einstaklingsins einkennst af því að fylgjast með sértækum eiginleikum þeirra á árunum.

Þessir eiginleikar birtast ekki á skýran og samkvæman hátt fyrr en á milli ára. Þess vegna kemur persónuleikur barns í eðlilegu skilningi aðeins eins og unglingabaráttur.

Áður en þá er hægt að líta á hegðun barnanna sem viðbrögð við öðrum persónuleika í kringum þá, en hegðunarvandamál koma fram um 11 og 12 ára aldur.

The Big 5 persónuleika eiginleika

Eins og skapgerð hefur persónuleiki einkennast af ólíkum vísindamönnum á ýmsa vegu.

Kannski er ein af fremstu persónuleikatruflunum lögð áhersla á fimm lykilpersónuskilyrði. Þeir eru:

Persónuleiki barnsins á milli ára

Þessir fimm eiginleikar kristalla fyrst í börnum á milli ára, og samsetningin af eiginleikum sem myndast er að lokum gerð persónuleika barnsins þíns.

Sérstaklega eru vísindamenn að finna mismun frá einu barni til annars á hverju af þessum svokölluðu Big Five eiginleikum á milli ára. Þeir finna einnig almenna þróun í stigum Big 5 einkennin sem eiga sér stað fyrir alla tvíbura. Til dæmis hefur samviskusemi tilhneigingu til að hækka á milli ára.

Samsetningin af auðveldlega áberandi einstökum mismunum ásamt almennum almennum straumum bendir til þess að eiginleiki - og þar af leiðandi "barnspersóna" - koma sannarlega fram fyrir unglinga.

Þegar persónuleiki kemur fram breytist það ekki mikið: í 2010 rannsókn kom fram að persónuleiki eiginleikar sem fyrstu grunnskólakennarar gætu spáð fyrir fullorðinshegðun.

Þessi rannsókn, frá vísindamönnum við Háskólann í Kaliforníu, Riverside, Oregon Research Institute og University of Oregon, notaði persónuleika einkunnir frá grunnskólakennurum í fjölskyldumeðferð fjölskyldunnar á Hawaii á 1960. Þessar samanburðarhæfileikar voru teknar saman við myndatöku viðtöl við 144 af þeim 40 árum síðar. Rannsakendur komust að því að eiginleikar kennara héldu áfram fjórum áratugum síðar og að þessi eiginleiki spáð svör við félagslegum aðstæðum.

Persónuleika allra er einstakt. Eins og barnið þitt kemur inn í sinn eigin, styðja jákvæða þætti persónuleika með því að fagna því sem þeir eru að sýna þegar þú gerir þau að merkja.

Heimild:

McAdams, Dan, & Olson, Bradley. Persónuleiki Þróun: Samhengi og breyting á lífsleiðinni. Árleg endurskoðun sálfræði. 2010. 61: 517-542.

Nave CS et al. Um samhengissjálfstæði persónuleika: Mat á kennurum: Spáðu beint eftirlit með hegðun eftir fjóra áratugi. Social Psychological and Personality Science. 2010 júl 8; 3 (1): 1-9.