Áður en þú ákveður að halda barninu þínu frá byrjun skóla

Ætti eða ættir þú ekki að byrja unglingur þinn í leikskóla í haust? Foreldrar eru sífellt að mylja yfir ákvörðunina miðað við fæðingardegi barns, félagslegrar færni eða almennrar reiðubúðar. "Redshirting" krakki, eins og oft lýsir því að æfa sig að halda barninu aftur til að þróa sterkari fræðilegan reiðubúin, er nýtt fyrir börn með seint afmæli og félagsleg óþroska.

Kostir þess eru umdeildar og foreldrar þurfa að ákveða að lokum hvað er best fyrir barnið sitt.

Aldur ætti að líta á

Ef ástand þitt segir barn verður að vera 5 á ákveðnum degi og barnið þitt geri bara varla að skera burt, gæti þetta verið ástæða fyrir að bíða á ári. Börn með afmælisdaga á seinni hluta ársins, og sérstaklega fyrir stráka, eru oft haldnir ár frá upphafi leikskóla. En sérfræðingar hvetja að aldri ætti ekki að vera eini umfjöllunin sem notuð er. Margir ungir börn eru tilbúnir til að byrja í skólanum, en eldri geta ekki verið.

Hugsaðu um leikskólaprófanir eða sýningar

Ef þú ert ekki viss skaltu spyrja leikskólakennara barnsins um að stjórna leikskólaþjálfun . Það eru prófanir sem foreldrar geta gert með eigin barni sínu. Sumir skólar skrifa jafnvel börn og bjóða upp á nokkrar hugsanir til að hafa í huga þegar þeir taka mikilvæga ákvörðun um hvort að byrja á leikskóla eða bíða á ári.

Íhuga athygli, hreyfifærni , félagsmótun, heildarhegðun, sjálfstæði og áhuga á námi.

Finndu út skólavæntingar

Skólastillingar geta hjálpað foreldrum að taka upplýstar ákvarðanir.

Íhuga hvort leikskóli sé fulldagur eða hálfdagur til að byrja. Eru greinilega skilgreindar fræðilegar væntingar? Sum forrit bjóða upp á erfiðari leikskóla fyrir leikskóla, þar á meðal lestur, grunn stærðfræði og rökfræði, en aðrir einbeita sér að "mjúkum færni" fyrsta árið og skiptast á milli heima í skólann.

Íhuga aðlögun aðferðar

Sumir foreldrar sjá leikskóla sem "einn-tveir" áætlun. Fyrsta skólaárið barn er varið í einka, hálfdaga eða jafnvel umskipti leikskólaáætlun. Barn fer síðan í leikskólakennslu í fullri dag á almenningsskóla, vonandi með þann kost að yfirgangstímabilið er og inn í skólann með meiri fræðilegri reiðubúin og sjálfstraust. Sum forrit eru sérstaklega ætluð 5 ára gömlum sem eru að tefja skóla í eitt ár.

Vertu opin til að endurtaka

Sumir kennarar hvetja foreldra í efa til að fara á undan og láta börnin fara í leikskóla, en með opnum huga að barnið þeirra gæti hugsanlega endurtaka árið. Af hverju? Með öðru kennara á næsta ári, fær barnið enn fullt af fræðilegum kennslu og mun fá ár sjálfsálit og reiðubúin til að ræsa. Það er yfirleitt lítið til neitt félagsleg stigma með endurteknum leikskóla; börnin eru oft allt of fús til að fá það.

Leggja áherslu á góða leikskóla til barns

Börn ættu að segja frá því sem þeir geta búist við raunhæft að gera og þekkja í leikskóla. Foreldrar ættu ekki að sykurfelda reynslu eins og skemmtunar og leiki. Leikskóli býður upp á mikla félagslega þróun, en sjálfsstjórnun, fræðimenn, hljóðfræði, stærðfræði og jafnvel grunnhugtök eru oft innifalin. Krakkarnir munu eignast nýja vini og munu hefja nám sitt á fræðilegum námum á þessu fyrsta ári.

Spyrðu hvernig þú getir styrkt nám heima hjá þér

Kennarar leggja áherslu á hversu mikilvægt foreldraþátttaka er í námi barna sinna og aldrei er mikilvægt að taka þátt en leikskólakennarar og snemma lestur. Ef barnið þitt virðist vera í erfiðleikum skaltu biðja um sérstakar ráðleggingar um hvernig þú getur hjálpað til við að styrkja grunnskólanám heima. Notaðu hollan heimavinnu með barninu þínu á hverju kvöldi til að hefja þau á réttan hátt. Haltu henni jákvætt og gefðu þér mikla áherslu og athygli á smáatriðum.

Fylgdu þörmum þínum

Að lokum veit foreldrar best fyrir börnin sín. Ef þú heldur að barnið þitt sé tilbúið þá farðu að því! Ef þú hefur njósna efasemdir eða hefur fengið ábendingar frá þjónustuveitanda barns eða leikskólakennara að barnið þitt gæti verið of félagslega og fræðilegt óþroskað til að byrja leikskóla skaltu íhuga vandlega það ráð. Lykillinn er að taka ákvarðanir sem veita barninu þínu besta tækifæri til að ná árangri í gegnum skóla og líf og að ákveða að halda eða fara er aðeins eitt skref á leiðinni.

Uppfært af Jill Ceder