Margir foreldrar telja að húsnæðisgæði barna sinna sé ekki allt í lagi. Það er ekki viðleitni barnanna sem foreldrar eru að kvarta um - það er heimavinnan sem úthlutað er. Foreldrar spá í hvort það sé bara upptekinn vinnu frekar en verkefni sem eru mikilvæg fyrir menntun barnsins.
Ef það er bara upptekið að vinna gæti það verið að taka upp tíma sem barnið þitt hefur nýtt í heilbrigðu líkamlegu starfi og dýrmætt frjálsan leik, sem bæði eru nauðsynleg fyrir líkamlega og andlega þróun.
Fjölskyldur hafa aðeins takmarkaðan tíma saman um hádegið og kvöldið. Ef barnið er upptekið að vinna, hefur hún minna tækifæri til að taka þátt í fjölskyldulífinu sem er mikilvægt fyrir tilfinningalega og félagslega þróun. Börn og unglingar þurfa einnig að sofa í góða nótt og upptekinn vinna gæti þýtt að tefja svefninn til að tryggja að það gerist.
Hvað er upptekinn vinna?
Upptekinn vinna er verkefni sem getur tekið mikinn tíma en gefur ekki neitt af námi til nemanda. Með öðrum orðum getur barnið þitt lítt út eins og hann er mjög upptekinn, en er einfaldlega að vinna að því að vera upptekinn og lærir ekki neitt af því.
Í skólastofunni hefur upptekinn vinna stundum kosti þess. Lærdómsáætlanir fyrir staðgengillarkennara innihalda oft upptekinn vinnu, sérstaklega þegar kennari hafði ákveðið að kynna nýja hugmyndir í bekkinn og vil frekar bíða þangað til hún kemur aftur til að gera það. Upptekinn vinna heldur nemendum uppteknum og stundar oft hæfileika sem þeir hafa þegar lært, en kennir ekki neitt nýtt.
Hvað er heimavinna?
Heimavinna, hins vegar, býður upp á aðra tilgang en upptekinn vinnu. Árangursrík heimavinnaverkefni viðbót við nám og æfingu og samþætta nýnýtt færni. Heimavinnsla gefur nemendum tækifæri til að læra í eigin hegðun og uppgötva sjálfan sig hvaða hugmyndir þeir eiga í vandræðum með og þau sem þeir hafa náð góðum árangri.
Stundum getur heimavinnan lítt eins og upptekinn vinna, sérstaklega í orðaforða og stærðfræði. Það er vegna þess að það eru nokkrar færni sem er best lært af endurtekningu.
Tuttugu og fimm stærðfræðileg vandamál með sömu aðferð geta virst eins og upptekinn vinna, en með 20 vandamálinu munu flestir nemendur finna að vita hvernig á að leysa vandamálið hefur orðið sjálfvirkt. Stafsetning heimilis getur líka verið leiðinleg og endurtekin, þó að það séu nokkrar einstakar leiðir til að æfa stafsetningu sem getur gert það svolítið spennandi.
Er það upptekinn vinnu eða heimilisvinna?
Spurningin um huga margra foreldra er hvernig á að segja hvort heimavinnan er raunverulega heimavinna eða hvort það er upptekið vinnu. Stundum er svarið augljóst. Nema barnið þitt þurfi að bæta fínn hreyfifærni sína , er heimilisstörf sem biðja hana um að skera, lit og lím ekki mikið af menntaverðmæti. Undantekning frá þessu er þegar verkefni er úthlutað að vera lokið sem fjölskylda. Fjölskylduverkefni kenna gildi samvinnu og hjálpa börnum að skilja að foreldrar eru mikilvægir þáttar í menntun þeirra.
Stundum fer svarið eftir barninu þínu. Þegar það kemur að hæfileikafræði getur það verið upptekið að vinna fyrir annað barn sem hefur kennslu gildi fyrir eitt barn. Sum börn þurfa endurtekning til að hjálpa þeim að læra, á meðan aðrir geta "fengið það" og haldið áfram.
Hvað er hægt að gera?
Ef barnið þitt virðist vera zipping í gegnum heimavinnuna sína án þess að vera áskorun, þá er það sennilega upptekinn að vinna fyrir hann. Í því tilviki er gott að tala við kennara sína um hvernig hægt er að meðhöndla þetta.
Sumir kennarar halda fast á þeirri hugmynd að allir nemendur þurfi að ljúka sömu heimavinnunni, en aðrir eru tilbúnir til að veita einstaklingsbundna heimavinnu. Það er ekki hægt að halda því fram að engin heimavinna sé til góðs en að tala við kennarann um muninn á því að vera "sanngjörn" og veita "jöfn" námsupplifun er góð aðferð.