Ertu áhyggjufullur um þann tíma sem barnið þitt notar heimavinnuna á hverju kvöldi? Kannski líður þér eins og barnið þitt er að eyða miklum tíma í heimavinnuna sína og þeir eru ekki að fá neitt úr því.
Ef barnið þitt er óvart með heimavinnuna geturðu hjálpað þeim með því að kanna venjur þeirra til að finna uppsprettu vandamála heimavinnu. Þegar þú hefur bent á rót vandans geturðu leiðbeint barninu þínu að lausn.
1) Finndu út hversu mikinn tíma ætti barnið þitt að eyða um heimavinnuna
Þó að engar reglur séu um nákvæmlega hversu mikið heimavinnu barn ætti að hafa, þá eru leiðbeiningar til að hjálpa þér að ákveða hvort heimilisfólkið sé of mikið eða bara rétt. Algengustu leiðbeiningarnar eru 10 mínútna reglan sem segir að barn ætti að hafa um það bil tíu mínútur af heimavinnu á hverju kvöldi fyrir hvert bekk sem þeir eru í. Með þessari reglu myndi fyrsta stigamaður meðaltali 10 mínútur af heimavinnu, annar stigari myndi hafa 20 mínútur á nótt, og svo framvegis.
10 mínútna reglan er mælt með PFS og National Educators Association. Hafðu í huga að það er leiðarljósi. Sumir menntaskólar og háskólakennarar geta fengið fleiri heimavinnuna en almennar leiðbeiningar.
Kennarar munu oft senda bréf heima sem útskýra heimavinnu sína á fyrstu vikum skólans. Þessi stefna mun oft fela í sér persónulegar leiðbeiningar, þar á meðal hversu mikinn tíma heimavinnan ætti að taka á hverju kvöldi.
2) Athugaðu hversu vel barnið þitt notar heimavinnutíma sinn
Ef þú sérð að barnið þitt er að eyða meiri tíma í heimavinnuna en búist er við, þá verður þú að gera vandræða til að leysa vandamálið.
Fyrst upp: Er barnið þitt að fá sem mest út úr heimavinnunni sinni? Having góða venja getur tryggt að heimavinnan sé afkastamikill.
3) Gakktu úr skugga um að barnið þitt hafi heimavinnuhorn heima til að ljúka starfi sínu
Barnið þitt eða unglingurinn mun njóta góðs af því að hafa ákveðinn stað þar sem þeir geta unnið heimavinnuna sína. Svæðið ætti að vera einhvers staðar sem er þægilegt að vinna, gerir ráð fyrir aldursbundinni upphæð foreldra eftirlits og aðgang að öllum nauðsynlegum vistum eða úrræðum.
Að klára heimavinnuna á ákveðnum stað mun hjálpa til við að styrkja venjur. Barnið þitt mun venjast því að vinna verk sín á þessum tiltekna stað.
4) Hafa reglulegan heimanám til að koma í veg fyrir útlínur
Stundum munu börn í skólaaldri hætta að gera stærri heimavinnaverkefni frekar en að reyna að klára þau nokkrum dögum áður en þau eiga sér stað. Frekar en að eyða 10 til 20 mínútum fyrir nokkra kvöldin á stóru verkefninu verða þeir að eyða tíma til að fá vinnu.
Að hafa reglulega heimavinnu í daglegu áætluninni gefur þeim tíma til að vinna að verkefnum sínum á flestum dögum. Tweens og unglingar verða að ganga úr skugga um að þeir fylgjast með mismunandi gjalddaga í mismunandi greinum þeirra.
Vinna beint í gegnum eða taka hlé? Mundu að 10 mínútna regla sett fram fyrr? Þessi regla myndi leiða til að áttunda bekk nemandi geri 1 klukkustund og 20 mínútur heimavinna hverju sinni.
Leikskólakennarar geta búist við enn meiri tíma í heimavinnuna.
Ef barnið þitt þarf hlé og reynir að þrýsta í gegnum, finnst þeim oft erfitt að viðhalda áherslu. Þeir kunna að sitja við borðið, en vinnu þeirra mun hægja á eða hætta að öllu leyti.
Sum börn og unglingar geta sett sig niður og unnið beint í gegnum þar til dagleg heimavinna er lokið. Aðrir gætu fundið að þeir þurfa að taka stutt hlé á 40 mínútna fresti. Sum börn eða unglingar geta einnig upplifað ástand sem hefur áhrif á hæfni sína til að einblína á langan tíma. Dæmi eru ADHD, þunglyndi og kvíði .
Börn og unglingar sem glíma við að einblína á langan tíma þurfa að hafa hæfileika sína í huga þegar þeir ætla að vinna verk sín.
Þeir kunna að njóta góðs af truflunarsvæðum og skipta heimavinnustímum á milli fyrir og eftir skóla eða öðru skapandi fyrirkomulagi sem gerir ráð fyrir þörfum þeirra.
5) Leitaðu að ástæðum sem þú þarft að fylgja eftir með kennaranum
Stundum er ofbeldi heimilisnota ekki eitthvað sem hægt er að leysa aðeins heima.
Barnið þitt veit ekki hvernig á að framkvæma verkefnið. Ef barnið þitt eða unglingurinn veit ekki hvernig á að vinna verkið, getur það tekið langan tíma að reyna að klára það. Setjið niður með barninu þínu og horfðu á þau að reyna að gera sitt verk. Skilja þeir leiðbeiningar um verkefnið? Eru þeir vantar færni sem þeir þurfa til að ljúka verkinu?
Ef það er í fyrsta sinn sem barnið þitt hefur barist við að skilja hvernig á að gera heimavinnuna, hvetja barnið til að ræða vandamálið við kennarann næstu kynslóð. Ef grunnskólanám eða barnaskóli þín byrjar að falla í mynstur sem er í erfiðleikum með vinnu, vilt þú vera með í samtalinu um baráttuna við efnið. Ef barnið þitt er í menntaskóla, notaðu þekkingu þína á unglinga þína til að ákveða hvort þeir ættu að takast á við það alveg á eigin spýtur.
Þú vilt láta kennarinn vita fljótt ef barnið þitt getur ekki gert heimavinnuna þannig að kennarinn geti hjálpað til við að takast á við eyður í þekkingu snemma. Almenn skólum er að samþykkja strangar námskrár sem byggja á bekk í bekk. Að missa hæfileika á einum stigi getur leitt til vantar byggingareininga í næstu ár.
Sem betur fer geta kennarar fundið leiðir til að takast á við eyður í námi. Því fyrr sem kennari er meðvitaður um bilið, því hraðar bilið er hægt að takast á áður en það verður stærra bil í námi.
Barnið þitt tekur of mikinn tíma til að ljúka heimavinnunni. Kannski setur barnið þitt á hverju kvöldi í truflunarsvæðinu og leggur áherslu á skólastarf sitt, aðeins verkefni sem ætti að taka 10 mínútur í raun 40 mínútur. Barnið þitt gæti verið erfitt og veit hvað á að gera, en þau eru mjög hæg, sérstaklega í samanburði við önnur börn í bekknum sínum.
Þetta getur stafað af námsörðugleikum. Börn með dyslexíu geta barist við að læra að lesa og lesa síðan mjög hægt. Börn með dyscalculia, fötlun í stærðfræði , geta tekið mjög langan tíma til að ljúka vinnu sem felur í sér tölur, mat og stærðfræði. Sem betur fer eru kennslu- og námsaðferðir sem geta hjálpað börnum við þessi mál þegar þau hafa verið greind.
Barnið þitt hefur margar verkefni á sama tíma. Þetta er ástand sem þú getur aðeins búist við í menntaskóla þegar þú veist að unglingurinn þinn mun hafa nokkra mismunandi viðfangsefni og kennara, hvert með eigin dagatal þeirra verkefna. Kennarar geta úthlutað stórum verkefnum með gjalddaga rétt fyrir eða eftir hlé, og trúðu því að það væri þægilegt fyrir alla að eiga það vegna. Stundum eru dagbókar dagbókar, eins og miðpunktur í fjórðungi, sem er hugsjón til að hafa vinnu vegna.
Það er oft kostur ákveðinna dagsetningar í áætluninni sem getur valdið mörgum verkefnum sem eiga sér stað í miðskóla. Börn í grunnskóla sem sjá mismunandi kennara allan daginn í því skyni að sérsníða hæfileika getur verið undrandi að finna sig í fangelsi með of miklum vinnu á sama tíma.
Helst munu kennarar skipuleggja stórar verkefnum langt fyrirfram fyrir gjalddaga þannig að jafnvel þótt margar greinar krefjast þess að vinna sé breytt á sama degi, geta börn áætlað fyrirfram og unnið hægt. Stundum gerist þetta ekki. Kennarar eru oft nokkuð einangruðir frá hver öðrum í skólum, hver vinnur í eigin kennslustofum, þannig að kennarar mega ekki einu sinni vita að þeir eru að úthluta vinnu sem allir munu eiga sér stað á sama tíma.
Ef barnið þitt hefur sannarlega óraunhæft magn af vinnu vegna í einu skaltu ræða við viðkomandi kennara. Sumir skólar hafa sett reglur sem takmarka fjölda stórra prófana eða verkefna sem geta verið vegna á einum degi. Jafnvel þótt skólabörn þín hafi ekki ákveðna stefnu, getur kennarar hugsanlega breytt dagsetningum eða gert áætlun sem gerir barninu kleift að fá vinnu án þess að vera óvart.
Final orð frá Verywell
Að læra að fá heimavinnuna reglulega getur hjálpað barninu að þróa vaxtarhugmyndir, þar sem þeir vita að vinnu þeirra mun leiða þá til að læra og tækifæri. Að finna leiðir til að sigrast á erfiðum tímum í skólanum mun einnig hjálpa barninu þínu eða unglingum að læra að þeir geti fundið leiðir til að takast á við áskoranir og ná árangri í skólanum.
> Heimild:
> National Educators Association, "Rannsóknir Kastljós um heimavinnu." NEA: Rannsóknarljós um heimavinnu . 2017.