Löggjöf miðar að því að veita sérþarfir unga frjálsan og viðeigandi menntun
Skylda ferli er krafa samkvæmt lögum um einstaklinga með fötlunarhæfni (IDEA) sem setur reglulega grundvöll fyrir formlega stefnu og verklagsreglur sem framkvæmdar eru af skólum og héruðum barna í sérkennsluáætlunum.
Áætlað ferli er ætlað að tryggja að börn með fötlun og aðrar gerðir fötlunar fái ókeypis viðeigandi opinber menntun.
Þessar reglur og verklagsreglur eru venjulega lýst í yfirlýsingum um málsmeðferð varðandi verklagsreglur skóla og sveitarfélaga. Málsmeðferð um málsmeðferð er stundum vísað til yfirlýsingar foreldrisréttinda.
Ákveðnar kröfur um ferli voru settar fram í IDEA með það fyrir augum að ef þeir fylgju með þeim myndi það hjálpa til við að auðvelda viðeigandi ákvarðanatöku og þjónustu fyrir börn með fötlun.
Heyrnartölur fyrir öfug foreldra
Sérstök fræðslu vegna vinnubrögð er ein af þremur aðal stjórnsýsluaðgerðum foreldra samkvæmt einstaklingum með fötlunarfræðslu (IDEA) og 504. gr. Endurhæfingarlaga frá 1973 til að leysa ágreining milli foreldra og skóla um börn með fötlun.
Vegna málsmeðferðarviðræðna eru stjórnsýsluheilur sem gerðar eru, á margan hátt, eins og dómsrannsókn. Heyrn geta verið haldin fyrir hönd einstakra nemenda eða hópa nemenda, eins og í kennslustundum.
Hvað gerist á sérstökum fræðslustundum?
Áskorun vegna vinnslu er svipuð heyrn í borgaralegum dómstólum. Hver sem er getur verið fulltrúi lögmanns eða getur lagt fram mál sín sjálfir. Verklagsreglur og kröfur um viðhlítandi ferli heyrn geta verið mismunandi eftir sérstökum stjórnsýslu lögum ríkisins.
Almennt eiga skýrslugjöf á sér stað vegna þess að foreldrar telja að einstaklingur menntunaráætlun barnsins (IEP) sé ekki hrint í framkvæmd á viðeigandi hátt, barnið þeirra hefur verið hafnað ókeypis viðeigandi menntun (FAPE) eða þeir eru ósammála skólanum um hvaða kennsluaðferðir sem eiga við um barn.
Í öðrum tilvikum telur foreldrar að skólahverfið hafi ekki veitt nauðsynlega stuðningsþjónustu, svo sem tal-, líkamlega eða meðferðarþjálfun fyrir barnið. Þeir geta einnig trúað því að þeir hafi reynt að vinna með héraðinu til að leysa vandamálið en hafa ekki náð árangri. Stundum hefur ágreiningurinn orðið svo mikilvægt að það krefst hlutlausrar heyrnarfulltrúa (IHO) til að leysa það.
Hversu málsmeðferð sem heyrir má af
Stefnandi eða kvörtandi gefur opnun yfirlýsingu sem lýsir ásakanir sínar gegn stefnda eða svaranda. Stefnandi hefur einnig sönnunarbyrði.
Báðir aðilar fá tækifæri til að tilkynna mál sín. Hver verður að sanna hvers konar ásakanir eru staðreyndir með fullnægjandi, viðurkenndum sönnunargögnum og stuðningsskjölum.
Algengar tegundir sönnunargagna eru uppsöfnuð skrár barnsins og trúnaðarmál sérkennsluskrár; tilvísanir til matar ; matsskýrslur frá skólanum eða einkaaðilum.
Markmið og markmið verkefnis barnsins, framfarir; aga skýrslur, svo sem frestun og brottvísun skjöl; og aðsókn og bekk skýrslur; getur einnig verið sönnunargögn.
Báðir aðilarnir geta undirbúið nærföt til að styðja við stöðu sína til að leggja fyrir Alþjóðavinnumálastofnunina til umfjöllunar. Stuttmyndir innihalda yfirleitt bakgrunnsupplýsingar um málefni sem taka þátt í málinu. Til dæmis er foreldri barns með einhverfu heimilt að leggja fram nánari upplýsingar um árangur augljósrar samskipta.
Hvert aðili getur falið vitni að vitna í eigin persónu eða með staðfestingu eða afhendingu. Aðilar fá tækifæri til að krossfesta alla vitni sem vitna á meðan á heyrn stendur.
Hörnarmaður hlustar á málið sem aðilar leggja fram og gefur út formlega ákvörðun byggð á dómsúrskurði. IHOs geta treyst á gildandi stjórnsýslu lögum, bindandi fordæmi og sannfærandi fordæmi til að mynda ákvarðanir þeirra um málið.
Báðir aðilar geta valið úrskurð ef þeir geta lagt fram sanngjarn sönnunargögn um að heyrnarfulltrúi hafi gert villu eða að fleiri vísbendingar hafi komið fram sem geta haft áhrif á niðurstöðu málsins.
Aðrir grievance málsmeðferð í boði fyrir foreldra
Foreldrar geta einnig haldið áfram með aðrar kvartanir. Til dæmis geta þeir leitað óformlegrar úrlausnar á vandanum með því að tala við skólastjóra eða framkvæmdastjóra skóla skólans, sérkennara eða 504 stjórnanda.
Að auki geta þeir lagt fram kvörtun hjá staðbundnu menntastjórninni í gegnum héraðsdómara eða framkvæmdastjóra eða skrá IDEA formleg kvörtun við menntunardeild ríkisins. Sumir foreldrar kjósa að skrifa kafla 504 kvörtun við skrifstofu US Department of Education.
Að lokum geta þeir óskað eftir miðlun frá deildardeild ríkisins. Vegna þess að málsmeðferð við skýrslugjöf getur verið langvarandi og streituvaldandi ferli fyrir alla aðilum sem eiga hlut að máli getur sótt um aðrar upplausnir verið gagnlegar.