Nám í líkamshreyfingu og líkams hreyfingu
Líkamlega kínesthetísku námstíllinn er ein af átta gerðum námstækja sem skilgreindar eru í Howard Gardner's kenningu um margvíslegar þekkingar. Líkamleg kínesthetísk námstíll eða upplýsingaöflun vísar til getu einstaklingsins til að vinna úr upplýsingum líkamlega með hreyfingu, stjórn og tjáningu hönd og líkama. Það er einnig þekkt sem líkamleg læra stíl eða taktile-kinesthetic nám stíl.
Einkenni
Líkamlegir kinesthetic nemendur vilja líkamlega upplýsingar um aðrar gerðir. Hreyfingin þjónar minni til minni og þeir muna hreyfingu frá öðrum og eigin. Þeir geta leitað að snerta og vinna úr hlutum þegar þeir læra um þau.
Kynþættir læra stíll fólk njóta skóla starfsemi eins og teikna, líkan, myndhöggvara, teikna, búð, íþróttir, dans, og hands-on vísindi. Líkamlega kinesthetic nemendur njóta þess að búa til vinnu með höndum sínum, geta haft mikla orku og þarf að flytja og geta verið hæfileikaríkir íþróttamenn.
Hvernig líkamleg kínesthetic Learning Style Fólk læra best
Fólk með líkamlega kínesthetískan námstíll lærir best þegar þau eru heimilt að nota taktile skynfærin og fínn og stórmót hreyfing sem hluti af námsferlinu. Þeir vilja frekar beina þátttöku í því efni sem þeir læra frekar en vinnublað eða lesa úr bók.
Líkamleg kínesthetísk námstíll nemendur skilja og muna efni lengur þegar þeir nota það á virkan hátt.
Ritunin getur einnig hjálpað þeim að halda og vinna úr þeim upplýsingum sem þeir skrifa um. Skrifa svar við spurningu áður en að segja það upphátt getur verið þeim virði. Samskipti við tölvu eða lyklaborð eru einnig meira áhugavert en að lesa.
Verkefni sem fela nemandann í að búa til sýningar og leikmunir sem útskýra efni, eins og skuggaboxar, módel, hreyfimyndir eða myndskeið geta verið gagnlegar fyrir þá. Þeir kunna að búa til leik til að skoða upplýsingar.
Þeir munu njóta þess að taka hluti í sundur og byggja upp hluti. Að vinna út efni, hlutverkaleikaleikir, sýnikennslu og tilraunir og rannsóknarverkefni munu verða meira áhugavert fyrir þá. Nemendur geta notið sérferða og veiðimanna. Þeir njóta oft líkamlega leiki, æfingu, dans, leiklist og íþróttir.
Þeir gera minna vel þegar nám er einbeitt eingöngu við að lesa eða hlusta á fyrirlestur án þess að geta stjórnað hlut eða hreyfingu. Í slíkum tilfellum gæti kennari boðið íþróttatengda fordæmi þannig að nemandinn geti tengt efnið til líkamlegra aðgerða að minnsta kosti.
Career Choices
Líkamlega kinesthetic námstíll nemandi má draga til starfsferla sem fela í sér líkamlega samskipti. Í heilsugæslustöðvum geta þetta verið skurðaðgerð, hjúkrun, sjúkraþjálfun, iðjuþjálfun, læknir í neyðartilvikum og afþreyingarmeðferð. Í listum, þetta getur verið að vera leikari, dansari, listamaður (málverk, myndhöggvara), iðn listamaður eða hönnuður. Líkamleg menntun og íþróttafræði eru íþróttakennari, persónulegur þjálfari, þjálfari í kennslustofunni, kennari í líkamsrækt og faglegur íþróttamaður.
Viðskipti eru snyrtivörum, woodworking, vélvirki og verksmiðjuvinnu með hreyfanlegum kerfum. Önnur störf eru póstþjónustufyrirtæki, slökkviliðsmaður, lögreglumaður, skógarhöggsmaður eða herinn.