Neikvæðar afleiðingar sem kenna lífslífi.
Ákvörðun um afleiðing fyrir misbehavior barns þíns getur verið erfitt stundum. Ættir þú að taka í burtu rafeindatækni hans eða segja honum að hann geti ekki farið heim til vinar síns?
Eða hvað ef hann brýtur eitthvað úr reiði? Hvernig ættir þú að kenna honum að gera betri ákvarðanir næst þegar hann er reiður?
Til allrar hamingju, rökrétt afleiðingar taka burt nokkuð af giska vinnu. Þegar þú notar rökréttar afleiðingar getur þú beint á hverju reglubroti á beinan og gagnlegan hátt.
Hvað eru rökrétt afleiðingar?
Rökræn afleiðingar eru afleiðing og ekki refsing . En, þeir eru lýst sem tækni sem gerir "refsingu til að passa glæpinn."
Rökræn afleiðingar eru í beinum tengslum við misbehavior. Ólíkt náttúrulegum afleiðingum verður að skapa og framfylgja rökréttum afleiðingum. En, frekar en skömm börnin líða illa eða reyna að þvinga þá í uppgjöf, kenna rökrétt afleiðingar börn hvernig á að gera betri ákvarðanir í framtíðinni.
Sama hvaða tegund af foreldra stíl eða aga tækni sem þú notar, rökrétt afleiðingar geta þjónað sem einn af bestu aga tækni þína. Og bestu fréttirnar eru, þau vinna vel fyrir börn á öllum aldri og þau eru árangursrík fyrir margvíslegar brot á reglum.
Dæmi um rökrétt afleiðingar
Hér eru nokkur dæmi um rökrétt afleiðingar sem gefa börnunum tækifæri til að taka ábyrgð á eigin hegðun:
- 8 ára gamall barn ríður hjólinu sínu út úr heimreiðinni þannig að hann missir reiðubúnað sinn í 24 klukkustundir.
- 10 ára gamall er að kasta bolta í húsinu og hann brýtur lampa. Hann þarf að gera húsverk til að vinna sér inn nóg til að borga fyrir nýja lampa.
- 4 ára gamall neitar að taka upp dúkkurnar sínar. Hún missir forréttindi sín til að spila með dúkkunum um daginn.
- 6 ára gamall er að lita mynd á kaffiborðinu. Hún heldur litarefni á borðið í stað pappírs hennar. Hún tapar liti fyrir afganginn og þarf að hjálpa foreldrum sínum að þvo og hreinsa borðið.
- 9 ára gamall saknar strætó með tilgangi . Móðir hans rekur hann í skóla en hann þarf að gera húsverk til að vinna sér inn gaspeninga til að borga fyrir ferðina í skóla og þarf einnig að vera eftir skóla til að bæta upp þann tíma sem hann saknaði um morguninn.
- 7 ára gamall neitar að borða kvöldmat sinn. Þess vegna er hann ekki leyft að hafa eftirrétt eða snarl fyrir rúmið.
- 11 ára gamall hefur ekki gert störf sín ennþá. Hann er ekki leyft að leika sér með rafeindatækni sinni eða hafa einhverja aðra forréttindi hans fyrr en hann fær húsverk sín gert.
Hvernig á að gera rökrétt afleiðingar árangursrík
Rökræn afleiðingar virka best þegar börnin eru meðvitaðir um afleiðingarnar í för með sér. Leggðu til viðvörun eins og td, "Ef þú setur ekki hjólið þitt í burtu núna, geturðu ekki runnið því á morgun."
Þetta hjálpar til við að koma í veg fyrir orkuöryggi þar sem barnið heldur því fram að það sé ósanngjarnt vegna þess að hann vissi ekki reglurnar. Með því að viðvörun barnsins fyrirfram hefur hann kost á að velja um hegðun sína.
Þegar rökrétt afleiðing felur í sér að taka sér forréttindi , setjið tíma.
Venjulega er gott að taka forréttindi í 24 klukkustundir. Að fjarlægja forréttindi í lengri tíma getur missað árangur.
Þú gætir líka ákveðið að taka sér forréttindi þar til barnið þitt fær það til baka. Til dæmis, taktu rafeindatækni barnsins þangað til hann hreinsar bílskúrinn. Þá skaltu láta hann ákveða hvenær hann vill fá vinnu sína. Ekki nöldra, æpa, eða klappa honum að gera það.
Afleiðingar eru árangursríkustu þegar þau eru strax. Ef barn mistekst í dag og hann fær ekki afleiðingu fyrr en á morgun, er hann ekki líklegri til að tengja afleiðinguna við misbehavior.
Vertu fastur þegar þú gefur rökréttar afleiðingar en vertu rólegur.
Ef þú æpa eða gera ógnir, mun barnið líta á þig sem refsiverð. Þar af leiðandi getur barnið þitt lagt áherslu meira á reiður hegðun sína gagnvart þér, frekar en þeim skrefum sem hann getur tekið til að breyta hegðun sinni áfram.
> Heimildir
> Baumrind D. Mismunandi milli árekstra og þunglyndi af foreldraorkuverkefnum. Mannleg þróun . 2012; 55 (2): 35-51.
> Mageau GCAA, Lessard J, Carpentier J, Robichaud JM, Joussemet M, Koestner R. Skilvirkni og viðunandi viðhorf varðandi rökrétt afleiðingar og vægar refsingar. Journal of Applied Developmental Sálfræði . 2018; 54: 12-22.