Kvöldið fyrir og í morgun á fundi með einstaklingsbundinni menntun (Educational Program) eru spennandi tímar fyrir marga foreldra, eins og þú búist við áskorunum og ágreiningi og velti því fyrir þér hvort þú ert eins tilbúinn og þú ættir að vera. Notaðu allt sem taugaorku til að safna hugsunum þínum, að gera lista og styðja pappírsvinnu þína. Hér eru átta hlutir til að gera áður en þú ferð á þann fund, til að ganga úr skugga um að þú sért tilbúinn fyrir starf þitt sem fullorðinn meðlimur.
Lesið síðasta árs IEP
Þú hefur ekki kannski skoðað þetta skjal mikið síðan það kom í pósti á síðasta ári, en nú er kominn tími til að draga það út, ryka það og gefa það gott að fara yfir. Merktu villur og ónákvæmni svo að þau geti verið fastur í þetta sinn. Krossaðu út mörk sem þú heldur að barnið þitt hafi náð eða upplýsingar um staðsetningu sem hann hefur uppvaxið. Leggðu áherslu á hluti sem þú þarft til að ganga úr skugga um að vera í IEP -rútuafgreiðslunni, til dæmis eða einn-á-einn aðstoðarmann. Skoðaðu allar spurningar sem þú hefur um fyrri ákvæði eða ábendingar um framtíðina. Komdu með IEP með þér og vertu viss um að málin sem þú hefur merkt út eru beint.
Skoðaðu síðasta árið
Ef þú heldur tengiliðaskrá, taktu það út og líttu í gegnum tengiliðina sem þú hefur haft hjá starfsfólki skólans á síðasta ári. Gerðu athugasemd um vandamálefni og einnig af sérstökum jákvæðum eða neikvæðum sem kennarar eða læknar hafa nefnt. Þú átt von á að þeir hafi sömu sjónarhóli á fundinum og ef þeir gera það ekki, þá viltu spyrja afhverju.
Farðu í gegnum hvaða skólaverkfæri barnsins sem þú hefur vistað á síðasta ári og draga allt sem bendir til áframhaldandi bilunar eða lokið árangri. The IEP ætti að endurspegla þessa stöðu, og ef það gerist ekki, munt þú hafa einhverja sjónræn hjálpartæki til að spyrja hana.
Horfðu á gestalistann
Bréfið sem þú fékkst tímasetningu á IEP fundinum ætti að innihalda lista yfir starfsmenn skólans sem sækja um.
Hugsaðu um tengiliði þína við þá sérfræðinga á síðasta ári og einhverjar sögur sem barnið kann að hafa sagt þér um vinnu sína saman. Sjáðu hvort þú getur hugsað um eina spurningu sem þú vilt spyrja hverja manneskju á listanum eða eina sögu sem þú vilt segja þeim um eitthvað sem barnið þitt hefur gert. Og ef einhver þeirra sem eru á listanum birtast ekki í raun á fundinum, spyrja hvar þeir eru og tryggja að sjónarmið þeirra séu kynntar.
Athugaðu skýrslu barnsins þíns.
Safnaðu skýrslukortum barnsins á síðasta ári. Ef einkunnin er góð eða hækkandi, ættir þú að búast við að heyra um framfarir á fundinum. Ef einkunnin er slæm eða sökkvandi, munt þú vilja heyra hvernig kennararnir ætla að hjálpa barninu að gera betur. Allir aftengja það sem þú sérð á skýrsluskiljunum og það sem þú heyrir í því herbergi þarf að vera spurður og rætt. Er IEP of lítil? Eru stig blása til að hjálpa sjálfstrausti barnsins? Ef barnið þitt ná árangri í hæfileika sína en ekki að mæla staðla þarf að gera breytingar í kennslustundum eða aðstoð?
Gerðu markmið fyrir barnið þitt
Þú verður að heyra hvað skólastarfsmenn telja að barnið þitt ætti að vera að gera á næsta ári, hvað hann getur náð, þar sem hún er á leiðinni.
Gakktu úr skugga um að þú veist sterklega fyrir sjálfan þig hvað þér finnst um þessi mál. Hver eru markmið þín fyrir næstu sex mánuði, næsta ár, næstu fimm árin, langtíma framtíðin? Vertu reiðubúinn að spyrja spurninga um hvernig markmið skólans eru í samræmi við þitt eigið. Ertu allt á sömu síðu? Sérðu að barnið þitt nái meira eða minna en þú gerir? Eru markmiðin sem skólinn leggur til að leiða barnið þitt niður leiðina sem þú ætlar að sjá og ef ekki, hvers vegna?
Stilltu eigin dagskrá
Eftir að þú hefur gert allt þetta að lesa og endurskoða, skrifa niður mikilvægustu punktana þína og markmið svo þú munt muna að koma þeim upp á fundinum.
Umræður geta flogið nokkuð hratt og sérfræðingar geta reynt erfitt að ýta eigin forgangsröðun en þú verður betur tilbúinn til að kynna persónulega skoðun þína ef þú hefur skrifað þessa hluti niður og haldið því fram fyrir þér. Ekki láta þig vita af neinu eða samþykkja upplausn fyrr en hlutirnir eru merktar.
Safna styrkingum
Ef þú hefur fundið neitt í lestri og rannsóknum sem hjálpa þér að skilja og vinna með barnið þitt, taktu það saman við fundinn - helst með nóg eintökum til að fara framhjá. Margir kennarar eru í námi við upplýsingar sem foreldrar grafa upp, en aðrir eru alltaf að leita að hugmyndum og velkomnir með sérfræðiráðgjöf, sérstaklega ef þær koma frá útgáfum af vel þekktum og virtum fagfólki. Vertu reiðubúin að útskýra hvernig þú hefur komið þessu í framkvæmd með því að vinna með barnið þitt og hvernig þú búist við því að skólinn sé raunhæft að gera það sama.
Gakktu úr skugga um að innganga þín sé innifalinn
IEPs hafa pláss fyrir foreldra til að leggja fram athugasemd. Oft fagfólk mun bara setja upp yfirlýsingu foreldra miðað við það sem foreldri kann að hafa sagt á fundinum, en ef þú sendir inn eigin fyrirfram skrifaða útgáfu getur þú vistað þann tíma og tryggt að tiltekin rödd þín sé heyrt.
Taka á allar varúðarráðstafanir sem þú vilt taka fyrir barnið þitt, hvaða ágreiningur þú ert með IEP, og hvaða loforð sem þú vilt tryggja kemur upp skriflega. Ef eitthvað gerist á fundinum sem breytir því sem þú vilt skrifa, segðu liðsliðinu að þú veist skriflega yfirlýsingu og afhenddu það strax.