Leiðbeiningar foreldra til sérmenntaðra leikmanna
Hvað finnst þér um þegar þú heyrir orðið "lið"? Hryllir orði upp á myndir af einstaklingum sem vinna hörðum höndum í átt að gagnkvæmu markmiði? Ímyndaðu þér vandlega strategizing, ákafur huddles, hvetjandi pats á bakinu, sameiginleg tilfinningar sigur í vinnunni vel gert?
Eða gerir "lið" þér hugsun á leikleik og samkeppni? Jockeying fyrir stöðu og kostur, rusl að tala, keppni yfir forystu og leika tíma?
Samskipti þín við liðið sem skipuleggur barnið þitt (einstaklingsbundið kennsluáætlun) getur endurspeglað báðar þessar sýn og það getur verið að þú vildi óska að þú gætir hlaðið upp á hlífðarpúða áður en þú ferð á ný. Að öðrum stundum geturðu fundið fyrir því að þú og félagar þínir séu í raun á sömu hliðinni og reyndu að skora fyrir hönd barnsins og ekki á móti öðrum.
Áður en þú kemst saman við þessi meðlimum / andstæðinga á bardaga, hjálpar það að vita hver þau eru, hvað þeir gera og hvar þeir koma frá. Leiðbeinandi þessa leikara mun hjálpa þér með:
- Þekkja þá mörg hátíðlega andlit í kringum IEP-áætlanagerðartöflunni
- Átta sig á því hvað hver þessir ógnvekjandi persónur ber ábyrgð á
- Átta sig á hvaða meðlimi er mikilvægasti (Hint: Það er sá sem ekki er greiddur til að vera þarna)
The Core Team Members
Þó að það sé frábært úrval af fólki sem mun flytja inn og utan við IEP-svæðið, munu þrír leikmenn líklega gera stærsta magn af kúluspil fyrir nemendur með sérþarfir.
Þeir eru þær sem þú finnur í þröngum litlum skrifstofum fyllt með skrám. Þeir eru þeir sem senda þér bréf sem tilkynna áætlunarfund og þá sem vilja afhenda þér 5.000 eintök af bæklingunum um að þekkja réttindi þín. Þeir bera ábyrgð á því að meta barnið þitt við komu í kerfinu og reglulega eftir það.
Ein af þessum einstaklingum verður líklega úthlutað sem umsjónarmaður barnsins þíns.
Þetta eru menn sem þú munt aðeins sjá á stórum ógnvekjandi fundum nema þú reynir að kynnast þeim í minni, skelfilegu sjálfur. Til viðbótar við áætlanir sínar um mat og áætlanagerð geta þau í raun verið fær um að veita þér upplýsingar og ráð um aðstæður sem koma upp á skólaárinu - það er ef þeir eru ekki nógu góðir til að svara símanum .
Skólasálfræðingurinn : Sálfræðingur er sá sem mun gefa barnið IQ prófunum þínum og öðrum sálfræðilegum könnunum sem hluta af matshlutanum í áætlun um skipulagningu áætlunarinnar. Ef barnið þitt er með geðheilsuáskoranir gætirðu líklegri til að hafa sálfræðinginn sem umsjónarmann þinn, en það er breytilegt með skólahverfum og vinnuálagi. Sálfræðingur getur gert athugasemdir á fundinum um sálfræðileg ástand þitt eða áhyggjur barnsins. Ef barnið þitt er í vandræðum á skólaárinu sem krefst ráðgjafar, getur þessi sálfræðingur aðstoðað, eða það gæti verið annar sálfræðingur í skóla sem annast ráðgjöf nemenda.
Námssérfræðingurinn: Námssérfræðingurinn er sá sem mun gefa barnaprófum þínum sem meta hversu náið er að ná árangri og hæfni.
Ef barnið þitt hefur námsörðugleika getur verið líklegra að hafa námsmannakanninn sem umsjónarmann þinn, en það er breytilegt með skólahverfum og vinnuálagi. Sérfræðingurinn getur gert athugasemdir á fundinum um viðeigandi menntun fyrir barnið þitt. Ætti barnið þitt að hafa sérstaka námsaðferðir, breytingar og gistingu í skólastofunni, getur námsmaður ráðið þeim sem eru með þér og kennaranum og hjálpa þeim að fylgjast með framförum.
Félagsráðgjafi: Félagsráðgjafi er sá sem mun taka niður fjölskyldusögu meðan á matsferlinu stendur.
Ef barnið þitt hefur haft hegðunarvandamál eða persónulega baráttu með skólanum getur verið líklegra að hafa félagsráðgjafa sem umsjónarmann þinn, en það er breytilegt í skólastéttum og vinnuálagi. Félagsráðgjafi getur gert athugasemdir á fundinum um tengsl barnsins við aðra nemendur og almenna þátttöku í skólanum. Ætti barnið þitt sérstakt að fá aðstoð við jafningjatengsl og átök, getur félagsráðgjafi getað útvegað viðeigandi forrit.
Af öllu fólki sem þú munt vinna með í áætlanagerð barnsins þíns, eru þessir kjarni liðsmenn auðveldastir til að flokka sem "óvinurinn" - þeir vinna ekki með barninu á hverjum degi, þau "er ákærður fyrir að framkvæma stefnu héraðsins og þeir kunna að virðast vera þungar í því hvernig þeir hlaupa fundi og taka ákvarðanir.
Skoðaðu þó og þú gætir fundið gott fólk sem er overworked og underappreciated, finnst þrýstingur frá bæði yfirmenn þeirra og fólkið sem þeir þjóna. Þú munt einnig, að vísu, finna manneskjur sem líta á náttúrulega kvíða á hlutum sem gera störf sín erfiðara. Ef þú getur verið eitthvað sem gerir störf þeirra auðveldara getur það verið langt til að draga úr spennu og stuðla að samvinnu.
Fyrir eitt, ef þú gefur reglulega kennara upplýsingar um fötlun barns þíns, gefðu einnig afrit til málsstjóra. Skólasálfræðingur, sérfræðingur í námi og félagsráðgjafi mega ekki vera sérfræðingar um alla fötlun og allar nýjar rannsóknir heldur og með því að veita bakgrunni, auðveldar þú starfinu núna og starf þitt auðveldara seinna þegar þú ert ekki að útskýra þetta allt aftur og aftur.
Frá sjónarhóli skólans, enginn veit barnið þitt betra en kennarinn. Svo er það eðlilegt að kennarinn taki þátt í skipulagningu tímabilsins. Óþægilegur, kannski, þar sem það dregur kennarann úr kennslustofunni eða sveitir fundi í þvingunartímabil kennarans, en eðlilegt þó. Það eru góðar fréttir fyrir þig ef þú hefur byggt upp skýrslu við kennara, eða ef kennari hefur sérstaklega góðan tilfinningu fyrir getu og þörfum barnsins. Ef samhæfingarstuðullinn er ekki svo mikill? Kennarinn getur verið ansi stór fljúga í smyrsli þínu.
Ef barnið þitt hefur marga kennara á meðan á skóladegi stendur, munu þeir ekki allir fjölga fundinum. Einn af þessum tegundum kennara mun fá tagged að taka þátt, og kannski munu þeir í raun koma upp líka.
Sérkennsla Kennari: Sérkennslukennari barnsins þíns - eða einn þeirra, engu að síður, ef barnið þitt er í fjölmörgum bekkjum - mun nánast alltaf gera það á IEP fundinum. Þessi kennari verður ákærður fyrir að lýsa framfarir barnsins og horfur fyrir áætlunina og með því að safna saman skoðunum frá öllum öðrum kennurum eftir því sem við á. Það sem þú heyrir frá kennaranum á fundinum ætti að vera í samræmi við það sem þú hefur heyrt um allt árið. Ef ekki, spyrðu hvers vegna. Ef þú hefur ekki verið að tala við kennara um allt árið ... vel, þá spyr ég, afhverju ekki? Ekki vera útlendingur.
The Regular Education Kennari: Venjulegur kennaramenntun eiga að vera á IEP fundum. Raunveruleg aðsókn þeirra? Spotty. Ákveðnar þættir geta falið í sér hversu mikinn tíma barnið þitt eyðir í kennaraflokknum, hvernig kennarinn vinnur beint við barnið þitt, hversu mikið af darn kennaranum gefur um sérstaka nemendur, hversu átakanlegur málstjórinn er og hvað annað er að ráða kennaranum sá dagur. Ef það er mikilvægt fyrir þig að hafa reglulega menntunarkennara þarna skaltu gera persónulegan tengilið og hvetja hann eða hana ekki að gleyma.
Skóli kennarans
Kennari barnsins getur verið öflugur bandamaður á IEP liðinu eða ægilegur fjandmaður. Það eru nokkrar leiðir til að sveifla líkurnar á fyrrverandi:
- Gefðu kennaranum nóg af upplýsingum um fötlun barnsins þíns. Ekki láta kennara gera rannsóknir eða giska á það; veita fullt af gagnlegt efni, með persónulegum snúningi þínum.
- Mætt með kennaranum oft. Búðu til samband og láttu kennara vita að þú sért alltaf laus fyrir ráðstefnur, símtöl eða stefnumótun.
- Sérstaklega fundist með kennaranum áður en fundur IEP, til að fljóta þau mál sem kunna að vera minnst, kynna sjónarhornið og fáðu viðbrögð. Að vinna hlutina út á milli þín tveggja mun virka betur en að reyna að gera það í rúmgóðum farfuglaheimili.
- Ef einn kennari barnsins "fær" hann eða fleiri en aðrir, biðja hann um að koma til fundarins, jafnvel þótt annar kennari hafi verið skipaður.
Getting the Straight Story
Það er gott að vera í stöðugri sambandi við kennarann þinn. Því miður kann það ekki alltaf að hugsa þig um það sem þú munt heyra á IEP fundi. Eitt ár virtist dóttir mín vera frábær í sjálfstæðu bekknum sínum: góða skýrslukortakort, góðar athugasemdir um framfarir og samræmd glaðan spá þegar ég myndi tala við kennara.
"Hún er svífa!" Mér var sagt. "Hún er fljúgandi!" Jæja, heyja fyrir það! Svo ímyndaðu mér að koma á óvart þegar sömu kennari lýsti á sömu kennara að þessi stúlka hefði ekki náð markmiðum sínum, skilið mjög lítið og gæti ekki hugsanlega verið almennt. Um, svífa? Fljúga? Of nálægt sólinni, kannski, að koma hrun niður svo resoundingly?
Það er ekki mikið gaman að fá kennara að gefa þér slæmar fréttir allt árið, heldur þú vilt vera viss um að þú hafir fullan og vel ávalan mynd. Láttu kennarann vita að þú getur tekið það. Og skjaldu þessar athugasemdir þannig að ef þær koma í veg fyrir það sem þú heyrir á fundinum geturðu sett fram rangar upplýsingar.
Meðferð er oft stór hluti af tímasetningu - hvaða tegund barnsins fær, hversu lengi, hversu oft og hvaða góða áhrif. Meðferðaraðilar þurfa að leggja fram ákveðnar og mælanleg markmið til að taka mið af þeim tíma sem þau eyða með barninu og eiga að vera á fundi fundarins til að ræða og hrósa þeim. Þetta getur verið erfiður þó að tíminn á sjúkraþjálfi sé skipt á milli mismunandi skóla, eða ef meðferðaraðili er starfsmaður utanaðkomandi stofnunar með tilteknum tíma úthlutun. Eða ef þú veist að læknirinn ætti að vinna með einhverjum öðrum kröftugum foreldra á þeim tíma.
Meðferðarmennirnir sem um ræðir eru ekki áhyggjur af sálfræðilegu ástandi barnsins þíns - það væri áhugaverðir staðir í skólasálfræðingnum og kannski ráðgjafi skólans. Þessir meðferðarfræðingar hafa meiri áhyggjur af því hvernig barnið talar, skilur og hreyfist. Og tæknilega geta þeir aðeins haft áhyggjur af þessum hlutum þar sem þau hafa áhrif á skólastarfi. Af öllum fagfólki sem þú munt mæta, þetta geta verið þeir sem spila leiki með börnunum þínum mest og með þér það minnsta.
Talþjálfari: Talþjálfarinn vinnur með barninu þínu á móttækilegu og svipmiklu tungumáli. Í skýrt tungumál er það sem það þýðir að það sem barnið þitt skilur um það sem fólk segir honum, hvernig hún getur skilið þeim skilningi og hvernig hún geti skilið sig skilið er allt innan áhugasviðs ræðuþjálfarans. Þetta felur í sér bæði tegundir af articulation - rétta framleiðslu á talhljóðum og rétta myndun hugsana í orð. Vertu viss um að allar áhyggjur þínar um notkun barns þíns og skilning séu hafðar, ekki bara hæfni hennar til að flytja varir og tungu á réttan hátt.
Sjúkraþjálfari (PT): Sjúkraþjálfarinn vinnur að stórfaglegri færni barns þíns - nei, ekki hæfileiki til að skjóta á óvart eða spýta yfir herbergið, en hreyfing meiriháttar vöðvahópa gerir stórar hreyfingar eins og gangandi, hlaupandi, smitandi boltinn eða sparka það. Þegar barnið þitt er í skóla getur verið sérstaklega lögð áhersla á færni sem gerir nemanda kleift að gera það ótrúlegt á skóladegi, eins og að ganga án þess að stökkva eða flapping, taka þátt í íþróttakennslu eða flytja hádegisbakki eða bindiefni. Þú ættir að hlusta á þau markmið sem PT hefur sett og tryggja að þau séu mikilvæg fyrir líf barnsins og forgangsröðun.
Sjúkraþjálfari (OT): Eins og PT lítur á brúttósmót, fjallar OT um fínn hreyfifærni , þær litlu nákvæmu hreyfingar sem við tökum öll sem sjálfsögðu og börnin okkar geta ekki gert ef þú borgar þau. Hlutir eins og prentun og rithönd greinilega. Bindingarskór. Lita í línunum. Kveikir á samlæsingu. Sagði ég greinilega prentun og rithönd? Verkefnisins mun og skrifa líklega ein af þeim atriðum sem koma upp í OT mörkum. Ef skólameðlimur þinn gerist þjálfaður í skynjunarsamþættingarmeðferð geturðu einnig haft nokkrar af þeim róandi, skipulögðu virkni sem skrifuð eru í áætlun barnsins þíns líka. Það verður að fara fram á þann hátt sem gerir það mikilvægt að skólagöngu hins vegar. (Eins og að vera fær um að sitja eða halda áfram að trufla kennsluna.)
Vinna út með sjúkraþjálfunum
Að vera í nánu sambandi við meðferðaraðila barnsins getur haft alls konar kosti. Þeir geta gefið þér tillögur um leiðir til að vinna með barninu þínu heima. Þeir geta framhjá efni og úrræðum sem geta verið gagnlegar við að móta eigin IEP tillögur þínar. Og þeir geta sagt þér mjög sögur um barnið þitt.
Sú staðreynd að meðferðaraðilar eru oft ekki ráðnir í héraðinu heldur einkaaðila, þýðir að þeir kunna að vera minna tiltækar fyrir hluti eins og fundi, en þeir eru líka minna bundnir í héraðsstjórnmál og eignir. Uppbyggðu gott samband, og þú gætir fengið góða slúður.
Starfsmenn sem áður hafa verið nefndir munu nánast alltaf boðið til og taka þátt í IEP fundinum . En það eru nokkrar aðrar andlit sem þú getur fundið um borðið, og nokkrar sem þú getur haft með þér líka. Stundum gætir þú grunar að þeir hafi bara dregið í handahófi menn frá ganginum til að kynna hræðilegustu framan. Ef þeir gera allt hefur það hlutverk, þó, hér er það sem þeir eru líklegri til að vera.
Á hlið skólans
Leiðbeinandi ráðgjafi: Ráðgjafi barnsins getur verið dreginn inn til að staðfesta vandamál, samræma val á bekknum eða skrá þig á áætlun. Ef þú hefur þegar fundist og talað við ráðgjafann með reglulegu millibili, ætti þetta ekki að vera vandamál nema þú hafir stíflað saman. Jafnvel þó, þú munt vita hvað ég á að búast við.
Flutningsaðili: Ef barnið þitt er að flytja frá einum skóla til annars, getur fulltrúi framtíðarskóla viljað vera á skipulagsfundi. Þú gætir viljað raða fyrir þetta. Þú gætir viljað tala við þennan mann fyrirfram.
Paraprofessional: The góður hluti - Að hafa aðstoðarmanns barnsins á fundinum getur veitt annarri upprunalega upplýsingu frá einhverjum sem líklega hefur hagsmuni barnsins í hjarta þínu. Slæmur hluti - Ef aðstoðarmaður barnsins er á fundi er barnalið þitt ekki með barninu þínu. Og hver er, nákvæmlega?
District Muckety-Mucks: Þetta þýðir líklega að þú sért í vandræðum, þú er ástríðufullur foreldri, og einhver er kominn frá heimaskrifstofunni til að sækja um smackdown. Hvort þetta einstaklingur hefur sérstaka þekkingu á persónulegu barninu þínu og þörfum hans er annað mál að öllu leyti.
Á hliðinni
Maki þín: Framsetning á sameinuðu framhliðinni þar sem foreldrar barnsins gera það ljóst að þú ert þátttakandi, áhyggjufullur og þátttakandi. En ef þú ert ekki svo sameinað að framan, efasemdir maka þíns, yfirlýsingar, jafnvel líkamsmál geta dregið úr leikáætlun þinni.
Barnið þitt: Þetta er sá sem áætlunin er gerð fyrir, eftir allt, og að hafa hann eða hana sem lifandi öndunarfólk og ekki sem listi yfir halli getur haldið öllum í skefjum, svo ekki sé minnst á að gefa barninu kynningu á sjálfsákvörðun. Enn viltu vera í því herbergi, sem barn, með fólki að tala um þig? Það óskum sumum krökkum út. Það elskar líka nokkra fullorðna.
Vinur þinn: Að hafa samúðarmann getur haft þig til að líða minna gangandi upp, og getur einnig þjónað sem annað heila til að muna hvað fór og staðfesta slæm meðferð. Láttu ekki auka manneskju í liðinu, þó; láttu þá vita fyrirfram að þú ert að koma með entourage.
Greiddur lögfræðingur þinn: Leiðsagnarmaður sem þekkir lögin betur en þú gerir og er ekki hræddur við að hringja í blundhúsi heimilisins getur sett þig í öflugri stöðu. Það kann að vera stund þegar húfiin er svo mikil að þú þarft að fara þessa leið. Ef þú ert ekki ennþá, getur tilvist talsmaður verið talinn tákn um slæm trú og ógn og lokað dyrunum við samvinnu.
Og nú, stjarna liðsins, númer-einn MVP.
Þú .
Já, þú, foreldri. Þú ert mikilvægasti meðlimur IEP liðsins barnsins, langt og í burtu. Ekki láta þá föt sannfæra þig öðruvísi. Þú ert sérfræðingur á barninu þínu og barnið þitt er ástæðan fyrir því að allir þessir sitja þarna. Þú ert sá eini sem hefur séð barnið þitt í mörgum stillingum, á mörgum skóladögum, í mörgum skapum. Þú ert sá eini sem hefur talað við læknana og sérfræðinga. Þú ert sá eini sem hefur rekið þroska barns þíns frá snemma til þangað til núna. Og þú ert sá eini sem mun samt taka þátt í umönnun ársins frá þér núna þegar ákvarðanirnar sem gerðar eru á þessum borði munu bera ávöxt.
Svo ef þú ert svo stór kahuna, af hverju safna fagfólki þér með þér eins og einhver annar hringdi í að undirrita pappíra og þegja? Það geta verið nokkrar ástæður. Kannski trúa þeir í raun að þeir vita best og vilja að barnið þitt og sjálfan þig hafi kost á sérþekkingu sinni. Kannski hafa þeir brugðist við mörgum tilfinningalegum og underinformed foreldrum sem hafa gert þá hrædd við ótvírætt foreldraþátttöku. Kannski eru þeir að panta pantanir frá uppi og þurfa að fá hlutina liðið eða annað. Eða kannski, bara kannski, leyfirðu þeim. Þar sem síðasta er það eina sem þú hefur raunverulega stjórn á, skaltu íhuga þessar þrjár spurningar:
Kjólarðu þáttinn? Ef þú ert að sýna upp á fundum í gallabuxum, t-skyrta og strigaskór á meðan allir aðrir eru í viðskiptabrettum og skínandi skóm, þá ertu viss um að gefa út "bara hér til að skrá þig, vinur". Þú þarft ekki að sleppa launum mánaðar hjá Brooks Brothers eða eitthvað, en fullorðinn búningur myndi ekki meiða.
Gerir þú faglega kynningu? Hvað sem þú búist við af starfsfólki skólans við það borð, búast við það sama frá þér. Ef þú búist við því að þeir skrái athugasemdir sínar og tillögur, skjaldu þær. Ef þú búist við því að þeir tilkynni frá skrám frekar en minni skaltu koma með eigin skrár. Ef þú búist við því að takast á við ákveðin atriði og staðreyndir frekar en platitudes og forsendur, horfa á það sem þú segir líka.
Gera þú eitthvað annað en að fara á fundi og undirrita pappíra? Hugsaðu um hversu ógnvekjandi það er þegar sumra héraðshópa sem hefur aldrei hitt barnið þitt fellur inn á fund og byrjar að setja stefnu og markmið og væntingar á grundvelli ljósskönnun á skrá barnsins. Hugsaðu síðan um hvað kennarar og stjórnendur þurfa að líða um foreldra sem ekki hafa samband við alla á skólaárinu, þá fara niður á fundi til að kasta spurningum og dóma og skipunum um? Að halda uppi stöðugri umræðu um skólaárið mun ekki lenda í öllum vandræðum, en það mun leiðrétta heimskingjarnir sem fá að fara vegna skorts á samskiptum og tengingu.
Kvíði stjórnenda
Og stundum kemur það bara niður: Ertu virkilega bara hræddur við að stíga upp?
Ef þú ert, ekki líður illa. Það er erfitt. Það er erfitt. Það er eitthvað svo traustvekjandi að trúa því að skólanefndir vita hvað þeir eru að gera og hafa hagsmuni barnsins í huga og þeir sérfræðingar munu setja alla sína mikla hæfni til að sannfæra þig um það.
Að brjótast út úr því huggunarsvæði þýðir ár og ár að fylgjast með og rannsaka og rifja upp og tjá og upplifa sjálfan þig og alla aðra. Það þýðir að fólk líkar ekki við þig mjög mikið, mikið af þeim tíma. Það þýðir að sækja fundi sem láta þig hrista og hyperventilating og sobbing og svo reiður að þú gætir spýtt. Það er ekki skemmtilegt og það versta er að þessi litla rödd í bakinu á höfði þínu hvísli: "En hvað ef þeir eru réttir og þú hefur rangt?"
En virkilega, heiðarlega, á milli okkar? Þú verður að stíga upp samt. Þú verður að tala fyrir barnið þitt. Krakkarnir sem ekki eru taldir eru ekki gagnlegir. Ekki gaman, þetta foreldraefni. Vital þó.
Niðurstaðan er, ef þú vilt vera meðlimur í liðinu, þá bregðast þú eins og meðlimur liðsins. Ef þú vilt vera viðurkennd sem MVP sem þú ert, þá vertu verðmæt. Komdu í leikinn. Barnið þitt mun koma út sigurvegari.