11 Ábendingar til foreldra barna með sérstakar þarfir

Það tekur mikla undirbúning til að skapa óaðfinnanlega umskipti

Aftur á skólatími er alltaf verkefni, og það fer tvöfalt þegar þú hefur barn (eða börn) með sérþarfir. Eins og hvert annað foreldri hefur þú ný föt til að kaupa og nýir bakpokar og hádegisbækur til að velja (af þeim þúsundum valkosta). En vegna þess að barnið þitt hefur sérstakar þarfir þarftu að hugsa um margt fleira. Til dæmis:

• Líklega er að þú hafir fengið upplýsingar um áætlun barnsins og komist að því að að minnsta kosti nokkrir af óskum þínum og þörfum þínum sem nefnd eru í síðasta IEP eða 504 fundi barnsins hefur ekki verið beint.
• Það er gott tækifæri að barnið þitt sé óvenju kvíða um að fara aftur í skólann, sérstaklega ef hann er að fara aftur í annan skóla, kennslustofu eða kennara.
• Krafist barns þíns eða áskorana kann að hafa breyst yfir sumarið og þú gætir þurft að hafa samskipti við starfsfólk áður en skólaár hefst.
• Þú hefur aldrei hitt nýja kennara barnsins og vitað að hann eða hún muni þurfa upplýsingar um barnið þitt sem mun gera lífið miklu auðveldara fyrir bæði kennara og barn.

Ef þetta hljómar eins og ástandið þitt (eða þú ert að hugsa "það er miklu verra en það!"), Geta sum þessara leiðbeininga verið gagnlegar.

1. Vertu viss um að samþykkja-við gistingu eru á staðnum

Þú settist niður með leiðbeinandi ráðgjafa barnsins, umsjónarmanns, kennara og lækna í maí.

Þú fórst í gegnum allt IEP barnsins þíns. Þú rætt um möguleika og möguleika og komst að samkomulagi. Þú skoðuð og skrifaði undir IEP (eða 504). Nú gætir þú gert ráð fyrir að allt sem lýst er í IEP verður komið á fót og verður sett upp fyrir barnið þitt þegar hún kemur fyrir fyrsta daginn í skólanum.

En auðvitað geta forsendur verið rangar. Skólastjórar hafa hundruð barna til að hugsa um og kennarar hafa mörg börn til að skipuleggja. Aðeins þú hefur hagsmuni barnsins efst á listanum þínum.

Áður en þú ferð aftur í skólann skaltu athuga með lið barnsins , umsjónarmanns eða leiðbeinanda. Skoðaðu gagnrýna gistingu, og vertu viss um að allir sammála stuðningarnir séu tilbúnir til að fara. Ef það eru vandamál, þá er betra að vita um þau fyrirfram og það er gott tækifæri til að fá smá vandamál áður en barnið þitt stígur í fótinn í skólanum.

2. Tengdu persónulega við kennara barnsins og lækna

Þú ert besti talsmaður þinn og stuðningur barnsins, en ef kennarar og læknar barnsins þekkja þig ekki, eru þeir líklegri til að ná til hugmynda og hjálpa:

• Ef þú getur, setjið tíma til að koma í skólann áður en hurðin er opin til að mæta og eiga samskipti við starfsfólk barnsins.
• Gefðu þeim smá upplýsingar um sérstaka styrkleika og áskoranir barns þíns, en vertu varkár ekki að ofhlaða starfsfólk skólans eins og þeir eru tilbúnir fyrir byrjun ársins.
• Mikilvægast er, láta alla vita að þú ert laus til að tala, tilbúinn að íhuga valkosti og fús til að vera með í fræðsluupplifun barnsins. Gefðu út netfangið þitt eða símanúmer þannig að þú getur auðveldlega náð því og spurt um besta leiðin til að tengjast þeim.

3. Stofna auðveldan, áreiðanlegan samskiptatengilistann

Jafnvel eftir að þú hefur gefið öllum heitt fullvissu um að þú sért tiltækur og auðvelt að vinna með, þá er gott tækifæri að þú heyrir ekki frá einhverjum á skólabarninu þínu fyrr en skýrslugerðartími (nema það sé alvarlegt vandamál að heimilisfang). En auðvitað viltu vita hvernig hlutirnir eru að fara, bæði svo að þú getir talað við barnið um daginn og einnig svo að þú getir tekið á málum áður en þau verða raunveruleg vandamál. Auðveldasta leiðin til að gera þetta er að bjóða upp á fljótlegan tékklista í bindiefni sem fer fram og til baka á hverjum degi. Spurðu fljótleg já / nei eða stutt svar við spurningum sem kennarinn eða aðstoðarmaðurinn getur svarað meðan barnið verður tilbúið til að fara heim.

Til dæmis:

• Johnny átaði hádegismatinn sinn
• Janey vann límmiða fyrir góða hegðun í _________
• Billy átti í vandræðum með _____________

4. Veita verkfæri til að hjálpa kennurum og starfsfólki til að hjálpa barninu þínu

Enginn veit betur en þú gerir það besta til að hjálpa barninu að vera rólegur og einbeittur, stjórna erfiðum umbreytingum eða hafa samskipti við jafningja. Ef þú hefur nú þegar þróað frábærar leiðir til að gera þetta, þá skalt þú deila þeim með nýjum kennara og / eða starfsmönnum barnsins þíns. Til dæmis:

• Þú gætir hafa búið til frábær félags saga sem hjálpar barninu þínu að muna að telja til tíu áður en þú sprakk.
• Kennari síðasta árs kann að hafa hannað mikla sjónrænu áætlun til að hjálpa barninu að undirbúa sig fyrir umbreytingu.
• Sjúkraþjálfari barnsins kann að hafa fundið hið fullkomna skynjunarleikfang til að hjálpa barninu að vera einbeitt í bekknum.
• Aide síðasta árs kann að hafa komið upp einhverjar setningar eða hugmyndir sem hjálpuðu barninu þínu að segja "já" við félagsleg samskipti.

Ekki gera ráð fyrir að einhver frá síðasta ári hafi deilt neinu með hópi þessa árs. Þess í stað skaltu vera fyrirbyggjandi og gera það sjálfur!

5. Fáðu og kynntu upplýsingar um flutning fyrirfram

Hvernig mun barnið þitt fá í skóla? Hvenær og hvernig mun hún grípa í van eða rútu? Hver er akstur? Hvað er leiðin? Hve lengi tekur ferðin? Hvar færir hún flutning heima? Hvenær kemur strætó eða van, og hvar muntu velja barnið þitt? Öll þessi spurning ætti að svara fyrir fyrsta dag skólans. Það er oft gagnlegt að tengja við einstaklinginn eða fólkið sem mun keyra barnið þitt, svo þú getir veitt þeim mikilvægar upplýsingar sem þeir þurfa um þarfir barnsins eða áskoranir. Áður en skólinn byrjar skaltu keyra strætóleiðina með barninu þínu og tala í gegnum ferlið sem hún mun fara í gegnum til að komast af og á strætó, í bekk og heima aftur.

6. Safna upplýsingum um utanaðkomandi valkosti og sérstökum viðburðum

Ef barnið þitt hefur sérstakar þarfir eru líkurnar á að hún hafi í vandræðum með að muna tilkynningar eða miðla upplýsingum um utanaðkomandi starfsemi eða sérstaka skólaviðburði. En oft eru þessi fræðilegu forrit besti staðurinn fyrir barnið þitt til að kanna styrkleika, hitta vini og byrja að njóta skólaupplifunarinnar. Það kann að vera undir þér komið að fá á réttan lista, taka upp fliers og bæklinga, athuga tilkynningatöflur og gera tengingar á vegum barnsins þíns.

Ef þú hefur áhyggjur af því hvort eða hvernig barnið þitt getur verið innifalið í tilteknu forriti skaltu senda tölvupóst eða hringdu í tengiliðinn og spyrja. Það er gott tækifæri að þeir geti móts við þarfir barnsins. Þú getur jafnvel verið fær um að skrá barnið þitt í viðeigandi eftir skólastarfi áður en skólaár hefst.

7. Leggðu nýjan föt, skó og aðra hluti fyrir barnið þitt

Mörg börn með sérþarfir eiga erfitt með að kveðja gömlu hluti og jafn erfitt að venjast nýjum hlutum. Fatnaður og skór geta skapað skynjunarmál og tilfinningaleg viðhengi getur verið erfitt að brjóta. Eins fljótt og auðið er (að minnsta kosti nokkrar vikur áður en skólinn byrjar) skaltu byrja að flokka með gömlum hlutum og kaupa ný föt og bakpoka fyrir komandi skólaárið. Ef mögulegt er, spyrðu hjálp barnsins við að ákveða hvenær eitthvað er of lítið eða "barnalegt" og fáðu þá þátt í kaupferlinu. Fjarlægðu of lítið föt úr skúffum barnsins svo að hann muni ekki freista að klæðast þeim. Hjálpa barninu þínu að brjóta í nýjum fötum vel áður en skólinn byrjar.

8. Búðu til dagbók og dagskrá fyrir barnið þitt

Flestir eru minna kvíða þegar þeir vita hvað þeir á að búast við; börn með sérþarfir eru engin undantekning. Reyndar þurfa mörg börn með sérstakar þarfir virkilega tímaáætlanir til að lækka kvíða og undirbúa sig fyrir umbreytingum. Þó að sumum skólum veiti slíka tímaáætlun fyrir börn, þá gera margir ekki (eða gera það munnlega, hver er lítill hjálp!). Það fer eftir aldri og hæfni barns þíns, þú þarft að búa til daglegt dagskrá og dagatöl til að hjálpa barninu þínu að fylgja nýju ári og horfa fram á viðburði, frí, osfrv.

9. Hjálpa barninu þínu að sjá nýja árið

Því meira sem barnið þitt veit hvað kemur næst, því betra mun hún geta séð um kvíða hennar. Ef þú getur hugsanlega, spyrðu kennara barnsins í nokkrar mínútur áður en skólinn byrjar þegar hún kemst með barnið þitt, sýndu honum hvar hann situr, útskýrið hvar hann setur kápu sína og hádegismat og svo framvegis. Ef mögulegt er skaltu ganga í gegnum barnadaginn með honum, þannig að hann hefur hugmynd um hvar hann verður að fara, hvað hann verður að gera, þegar hann verður að borða hádegismat og svo framvegis.

Hjálpa barninu þínu að móta einhverjar spurningar sem hann kann að hafa (Mun skólinn vera erfitt fyrir mig? Mun ég fá að fara í leynum?). Kennari barns þíns ætti að hafa kennslustund; þú gætir viljað forsýna því með barninu þínu og benda á nöfn vinna. Ef þú sérð börn á listanum sem hafa valdið málum fyrir barnið þitt áður, gætirðu viljað tala við kennarann ​​um þetta (utan heyrn barnsins).

10. Skoðaðu námsbraut barnsins þíns

Hvað mun barnið þitt læra á þessu ári? Kannaðu námskrá skólans (það ætti að vera á netinu) eða biðja skólabundmenn að deila námskránni. Vertu viss um að þú ert upplýst, svo að þú getir stutt barnið þitt eftir þörfum. Ef þú hefur áhyggjur af því að tilteknar þættir námskrásins virðast krefjandi skaltu athuga með lið þitt til að finna út hvernig þeir ætla að mæta þörfum barnsins þíns. Nú er rétti tíminn til að snerta stöð á þessum málum, þar sem þú gætir þurft að laga vandamál jafnvel áður en þeir koma upp!

11. Taktu hugsanlega áskoranir fyrir framan tímann

Ef barnið þitt er að flytja frá skóla til skóla, eða frá grunnskóla til grunnskóla, getur hann fengið fjölda nýrra áskorana til að takast á við. Því meira sem þú veist um þessar áskoranir, því betra færðu að hjálpa honum áður en vandamál kemur upp. Hér eru bara nokkrar af þeim áskorunum sem þú gætir viljað takast á í sumar frekar en að bíða eftir skólaárinu til að byrja:

• Lásar og skápar : Flestir börnin með sérstakar þarfir hafa erfiðan tíma með dæmigerðum hengilásum. Í stað þess að nota dæmigerð "skóla til hægri og vinstri" í skólann skaltu íhuga að kaupa læsingu sem notar rúllandi tölur eða hnappa. Þetta eru yfirleitt auðveldara að stjórna. Að öðrum kosti skaltu spyrja skóla ef barnið þitt getur notað ólæst kambás frekar en skáp (fyrir óverðmæt atriði).
• Líkamsræktarklúbbar og skápar: Sumir skólar þurfa börn að halda sérstökum föt í fataskápum í skólanum. Ef svo er, vertu viss um að barnið þitt geti stjórnað lásunum, bindið strigaskórunum og stjórnað öðrum líkamsræktarbúnaði sínum annars staðar. Ef nauðsyn krefur skaltu íhuga að veita barninu þínu eigin læsa, velcroed sneakers og draga á stuttbuxur.
• Tölvutengdar verkefni: Nú á dögum hafa kennarar tilhneigingu til að veita heimavinnaverkefni, texta og jafnvel bekk í tölvu. Þeir mega nota skóla-stilla hugbúnað eða eitthvað eins og Google Docs til að eiga samskipti við nemendur. Sérþarfir nemendur geta haft erfiðan tíma að vita nákvæmlega hvernig á að fá aðgang að lykilorði, komast á netið og spara vinnu sína. Ef barnið þitt er nógu gamalt fyrir þessa tegund af áskorun þarftu að kynna þér kerfið til að hjálpa honum.

Orð frá Verywell

Fyrir börn með sérþarfir getur skólinn verið bæði yndisleg og erfið reynsla. Stundum geta foreldrar snúið við hugsanlegum vandamálum bara með því að sjá fyrir þeim áður en þær geta komið fram. Já, það ætti að vera starf skólans til að ganga úr skugga um að barnið þitt hafi það sem hann þarf til að ná árangri. En botn línan er: enginn annt um, skilur eða talsmenn barnsins eins og þú gerir!