Félagsleg og tilfinningaleg þróunarmál
Félagsleg og tilfinningaleg þróun er í gangi í gegnum æsku og unglinga. Færni sem skiptir máli fyrir leikskóla er jafn mikilvægt meðan á skólastarfi barnsins og fullorðinslífi stendur, en á þessum aldri og stigi hefst þessi færni rætur. Barnið þitt mun byrja að eignast nýja vini, upplifa samskiptatengsl - eins og við kennara og jafningja - sem eru utan nánasta fjölskyldahring og munu blómstra sem sjálfstæð manneskja.
Mörg félagslegra og tilfinningalegra áfanga sem þú munt sjá á þessum aldri mun gera umskipti barna þíns til leikskóla miklu auðveldara.
Félagsleg hæfni sem eru mikilvæg fyrir leikskóla
Hér eru nokkrar algengar félagslegar og tilfinningalega hæfileika sem þú sérð að byrja að þróast í barninu þínu á þessum öldruðum leikskólaárum.
1. Vitandi munurinn á rétt og rangt
Skilur mismuninn á milli rétta og rangra og viðurkennir og virðir heimildarmyndir.
Af hverju er mikilvægt: Fyrir mörg börn, þar til þau byrja á leikskóla , eru þau eina yfirvöld sem þeir eru sannarlega ábyrgir fyrir, Mamma og pabbi (eða aðrir umönnunaraðilar). Það breytist þegar skólinn byrjar. Allt í einu eru mörg reglur, margir fylgja þessum reglum og verulegar afleiðingar fyrir brot á reglunum. Skilningur á rétt og rangt hjálpar nemendum að skilja að reglurnar hjálpa skólastofunni að hlaupa vel.
2. Samskiptareglur
Geta móta þarfir og tilfinningar munnlega á félagslega viðeigandi hátt og skilur / viðurkennir að aðrir hafi tilfinningar.
Af hverju er mikilvægt: Þó að það virðist sem leikskóli er fljótt að verða meira og meira fræðileg , er mikilvægasti hlutverk þess að kenna börnum hvernig á að eiga samskipti við aðra.
Börn sem halda áfram að tjá reiði og gremju með því að hrasa, æpa og kasta hlutum munu ekki aðeins hafa erfiðan tíma til að gera þarfir þeirra skiljanlegar en geta einnig verið félagslega einangraðir sjálfir. Vitandi að það eru fleiri skapandi leiðir til að tjá sig og að það sem þeir segja og gera hefur áhrif á annað fólk gegnir lykilhlutverki við að eignast vini og vera hluti af námsfélaginu.
3. Getur spilað án þess að hafa stöðugt eftirlit
Getur spilað sjálfstætt eða í litlum hópi án þess að þurfa að vera stöðugt undir eftirliti.
Af hverju er mikilvægt: Með tuttugu börnum í skólastofunni, sem allir læra á mismunandi vegu og á mismunandi gengum, er ekki hægt að leikskóli kennari fylgi öllum börnum öllum á sama tíma. Eins og leikskólar þróast eru hópar og sjálfstæðir vinnutímar auknar og börn þurfa að geta unnið sjálfan sig án þess að halda áfram stöðugt. Ekki aðeins er þetta undirbúið barnið þitt í framtíðinni, en það hjálpar einnig við að byggja upp skilning á árangri og skilningi að hann sé einstaklingur sem fær um að gera hlutina allt sjálfur.
4. Skilur hvernig á að vera kurteis
Byrjar að skipta um, deila, tala saman og spila með öðrum börnum án þess að þurfa að vera áminning og nota kurteislegt tungumál.
Af hverju er mikilvægt: Eins og leikskólakennari getur ekki umsjón með öllum nemendum fyrir sig, hefur hún sjaldan efni á að veita eitt af öllu fyrir hvern nemanda. Barnið þitt verður að læra að deila efni, manipulatives, leikföngum og athygli á þessu ári. Hún verður að vera fær um að gera það tignarlega án þess að vera stjóri eða dónalegt. Mundu bara að mastering þessa færni er áframhaldandi ferli og fimm ára eru bara að læra það. Það getur tekið nokkurn tíma áður en hún er stöðugt fær um að deila og vera kurteis.
5. Getur verið sjálfstæður
Líkar við að taka ákvarðanir fyrir sjálfan sig, kannar nýjar hluti og tekur nokkra (örugga) áhættu.
Af hverju er mikilvægt: Eitt af algengustu vandamálunum sem koma upp þegar nýju skólaárið hefst er aðskilnaður kvíða, eða erfiðleikar með að fara í nýtt umhverfi en fara eftir umönnunaraðilum. Þessi kvíði er minna áberandi hjá börnum sem njóta áskorunar og eru tilbúnir til að taka nokkra áhættu. Að auki eru börn sem eru forvitnir um að kanna nýjar hlutir þroskaðir nemendur, fús til að sjá hvað hver nýr virkni og kennslustund hefur.