Það er ekki óalgengt að börn kvarta einu sinni um stund að skólinn er leiðinleg. Venjulega, það sem þeir segja þér er að þeir njóta ekki efnisins eða færni sem þeir eru að læra á þeim tíma eða að þeir vildu frekar hafa minna skrifborðstíma.
Fyrir suma börn, að leiðast í skólanum er áframhaldandi kvörtun, sem veldur raunverulegri neyð og getur jafnvel leitt til skólagöngu eða skólabreytingar .
Hvers vegna eru sum börn skemmt í skólanum
Sumir foreldrar hoppa niður í þeirri niðurstöðu að barnið sé gjöf, að verkið sé of auðvelt fyrir hann og þess vegna er hann leiðist. Aðrir foreldrar hoppa niður að þeirri niðurstöðu að það sé og ekki að leggja fram efni á þann hátt sem nemur nemendum. Þótt bæði þessir séu forsendur, eru þau ekki eini ástæðan fyrir því að börnin leiðist í skólanum.
Krakkar fá leiðindi í skólanum vegna þess að þeir eru:
Undir-Challenged
Björt nemendur sem þurfa ekki mikla kennslu til að ná góðum tökum á hæfileikum eða byrja á undan öðrum bekknum kvarta oft um að vera leiðindi í skólanum. Það sem þeir eru raunverulega að segja þér er að þeir eru ekki áskoraðir af verkinu í skólastofunni.
Nemendur sem eru undir áskorun eru ekki alltaf hæfileikaríkir - þar eru ákveðin hæfi fyrir hæfileika - en þeir eru yfirleitt mjög hæfir og mjög klárir. Furðu, þessar börn eru ekki alltaf til staðar þannig. Reyndar eru margir undirmennðu nemendur í slæmu starfi, ekki læra mikið (þó að þeir fái góða einkunn) og hafa tilhneigingu til að súmma í gegnum vinnu sína án þess að hafa mikið í því að breyta eða endurskoða.
Undir-Motivated
Undir áhugasöm nemendur kvarta einnig um að vera leiðindi í skólanum, en ekki vegna þess að þeir vita nú þegar hvað er kennt. Þessi kvörtun er öðruvísi. Oft "skólinn er leiðinlegt" er parað við "það er þess vegna sem ég vinn ekki verkið" eða "það er þess vegna að ég borga ekki eftirtekt."
Auðkennt barn er ekki það sama og latur barn.
Í sumum tilvikum er skortur á hvatningu bundin við tilfinningu að það sem hann lærir er ekki persónulega mikilvægt, að námsferlið hafi engin merkingu fyrir hann og líf sitt. Í öðrum tilvikum getur skortur á hvatningu verið merki um undirliggjandi mál, svo sem þunglyndi og ADHD.
Undir-tengdur
Börn sem eiga í vandræðum með að tengja við jafningja sína og / eða kennara þeirra, geta leitt í skólanum vegna þess að þeir eru mjög einangruðir. Ef barnið þitt hefur ekki byggt upp þægilegt samband við neinn í skólastofunni, getur hann fundið fyrir því að hann hafi hvergi að snúa sér þegar hann þarf aðstoð við verkið.
Það getur síðan valdið því að hann lítur út eins og hann er "leiðindi". Það sem hann er í raun að upplifa er þörf fyrir einhverja hvatningu að hann sé hluti af skólastofunni.
Undirbúinn
Ekki eru allir nemendur með þau færni sem þeir þurfa til að ná árangri í skólastofunni. Hvort sem það er vegna þess að barnið þitt hefur kennt skorti af völdum fötlunar eða vegna þess að hann hefur ekki verið kennt á þann hátt sem mest stuðlar að námsstíl hans er í raun ekki máli.
Orð frá Verywell
Niðurstaðan er sú að ef barn segir að hann sé leiðindi vegna þess að hann veit ekki hvernig á að læra fyrir próf, búa til áætlun um langtíma verkefni eða það sem hann þýðir í raun er "ég veit ekki hvernig á að gera þetta, svo ég vil ekki einu sinni reyna. "
Ástæðurnar sem leiðast í skólanum eru ekki annað hvort að öðru leyti. Þú getur haft undirskorið, ótengdur barn með lélega prófunargetta hæfileika eins auðveldlega og barn sem er einfaldlega óviðkomandi. The bragð er að uppgötva hvað barnið þitt er að segja þér í raun þegar hann segir "ég er leiðindi í skólanum" áður en þú stökkir á ályktanir.