Dramatísk leikrit er hugtak sem vísar til daglegra áhugamanna leikja sem börn njóta náttúrulega. Frá að klæða sig upp að dúkkur til að spila ofurhetjur, felur í sér stórkostlegt leika mismunandi tegundir af leikjum og starfsemi á mismunandi aldri. Það fer eftir aldri hans eða áhugamálum, barnið þitt gæti byggt upp vandaðar leikmunir og tekið þátt í vinum með því að gera ráð fyrir flóknum hlutverkum í sögu; eða hann gæti hugsað hljóðlega einfaldar aðstæður sem þurfa ekki dúkkur, leikföng, búninga eða annað fólk yfirleitt.
Það er yndislegt að sjá börnin spila þessa leiki, en það sem þú vitnar þegar þú sérð barnið þitt í miðri dramatískum leikritum er ekki bara eitthvað sætur. Dramatísk leikrit er í raun mikilvægt fyrir þróun barns þíns og stuðlar að vitsmunalegum og munnlegum færni .
Ímyndun og hugmyndafræði
Í leikritinu fá ung börn tækifæri til að endurlifa tjöldin úr eigin lífi - það sem þeir hafa vitni fyrir eða tekið þátt í. Þannig gætir þú séð smábarninn þinn þjóna hádeginu hádeginu eins og þú gerir eða twirling í kringum herbergið eins og prinsessan í myndinni er hún bara horfin. Þetta er merki um að smábarnið þitt sé að geta haldið myndum í höfðinu. Þetta er fyrsta skrefið í átt að flóknari leikrit og táknræn hugsun, sem þú munt taka eftir í starfsemi eins og:
- Notaðu leikstykki til að standa fyrir alvöru hluti: Þannig verður skál húfa eða stafur verður sími.
- Líkja eftir öðrum: Í fyrsta lagi getur smábarn þinn líkja eftir nákvæmum aðgerðum þínum, en þegar hann þróar þróaðari hugsun mun hann ekki bara endurreisa það sem hann hefur séð; Hann mun búa til nýjar útgáfur af sögu. Svo í fyrstu getur hann þótt hann sé að versla eins og mamma, og síðar getur hann raðað upp fyllt dýr hans og farið að versla fyrir gæludýr.
- Taka þátt í flóknum leikjum með öðrum börnum: Um aldur 3 , byrja börn að flytja sig frá samhliða leikritinu og byrja að hafa samskipti við jafnaldra og taka þátt í flóknum leikjum þar sem þeir vinna saman og hafa sameiginlegt sjónarmið. Þetta gerir þeim kleift að æfa fleiri fullorðna samskipti. Það er ein af þeim leiðum sem þeir reyna að gera tilfinningu um heiminn í kringum þá. Til dæmis gæti barnið spilað kennara á meðan vinir hennar starfa sem nemendur. Hún getur leitt þá í uppáhaldssöng , "kennt" þeim lexíu, eða lýst því yfir að það sé spilað tími ... og á meðan hún er að bæta hæfileika sína til að hafa samskipti og hugsa rökrétt.
- Að æfa háttsettari hugsun: Það sem skilur dramatískan leik frá fleiri aðgerðalausum leikjum er að barnið þitt tekur þátt í sjálfu sér að búa til eitthvað nýtt. Það er svolítið einfalt verkefni sem krefst þess að ung börn skipuleggja, skipuleggja og leysa vandamál.
- Notkun sköpunar: Barnið þitt gæti endurlífga sömu sögu aftur og aftur, í hvert skipti sem koma eitthvað öðruvísi við atburðarásina til að gera það betra eða öðruvísi. Hann kann líka að byrja að reyna að skemmta þér með þessum leikjum. Í fyrsta skipti sem lítillinn þinn hleypur í gegnum húsið og þykist vera lest mun gera þig að hlæja, svo hann er viss um að reyna að gera það og svipaða hluti aftur og aftur til að ná sama svari.
Gerðu trú og veruleika
Ímyndunarafl leikur hjálpar ungum börnum að auka munnleg færni sína vegna þess að það gerir þeim kleift að nota þessar færni. Bera saman leik þar sem smábarnið þykist vera að skoða nudda eins og læknir. Hún getur (kannski með einföldum orðum) sagt björninn að opna munninn eða láta það vita að skotið er að koma. Bera saman það við starfsemi eins og að kasta bolta eða horfa á myndskeið þar sem hún þarf ekki að nota orð. Sum merki um munnlegan hæfileika í dramatískum leikjum eru:
- Talandi upphátt: Reyndu að laumast á smábarnið þitt eða 2 ára gamall þar sem hann er að spila sjálfstætt. Án þess að þurfa fullorðna íhlutun eða leiðsögn, getur hann náttúrulega tekið þátt í óhæfðar sögur eða hugsanir. Vísindamenn kalla þetta "sjálfsmorðssamtal" vegna þess að það snýst allt um barnið þitt - hann er ekki sama hvað aðrir þurfa að segja eða þurfa, hann er í eigin heimi. Þetta gerir barninu kleift að heyra eigin orðstír af orðum og leika sér með hljóðum orðum á eigin spýtur. Þetta getur hvatt barn til að gera tilraunir með orðum (hvort þau séu raunveruleg eða uppbyggð) og byggja upp traust með eigin ræðu.
- Talandi meira: Það hefur verið ótrúlegt magn af rannsóknum sem gerðar eru á því að láta leika hjá börnum og eitt af því sem hefur verið endurtekið sést er að barn sem byrjar að segja frá og byggja á sögu mun tala meira og meira. Hún gæti bara verið ánægð með hljóðið á eigin rödd sinni eða, eins og um er að ræða eldri börn, getur hún fengið sig upp í sögunni og haldið áfram að bæta við henni. Börn sem hafa mikinn tíma til að æfa sig í þessum hugmyndaríkum aðstæðum geta líka talað meira í daglegu samtali.
- Gerðu fleiri og betri samtök meðal hlutanna: Þegar ung börn vinna handahófi leikrit og skipuleggja þau í leik eða söguþræði, byrja þeir að hópa hlutina í höfðinu. Rannsóknir sýna að dramatísk leikrit virðist hjálpa börnum að geta búið til sameiginleg og óvenjuleg tengsl milli leikja. Til dæmis getur smábarnið þitt náttúrulega séð tengingu á milli þessara bolla og skeiðar í teaseti en hún mun einnig byrja að sjá tengingu milli plötunnar í því teasetti og hringlaga flatskífunni sem var hluti af borðspil hún dregur út á meðan spilað er. Þetta er upphaf þess að hún geti notað algengar lýsandi orð fyrir sömu hluti.
Það sem þú getur gert til að hvetja til dramatískrar leiks
Dramatísk leikrit kemur náttúrulega fyrir börn en í aldri á stöðugri örvun, sjónvarp, rafrænum leikjum og skipulagðri starfsemi geta börnin í raun haft takmarkaðan tíma til að sveigja ímyndanir sínar. Til að hjálpa barninu að draga ávinninginn af hugmyndaríkum leikjum skaltu prófa þessar fljótlegu ráð:
- Leyfa smábarninu þínu tíma og rúmi til að spila sjálfstætt og hefja eigin dramatískan leik. Það gæti þýtt að slökkva á sjónvarpinu, fjarlægja rafræna leikföng frá leiksvæðinu og láta litla þinn kanna leikföng sín án leiðbeiningar eða íhlutunar.
- Vertu reiðubúin að taka þátt í að minnsta kosti stundum í sumum leikjum hans. Til dæmis gætir þú tekið þátt í teflokki eða hjálpað honum að klæða sig eins og kúreki, en aðeins taka þátt í því ef þú ert spurður.
- Reyndu að raða tímum fyrir barnið þitt til að hafa samskipti við önnur börn. Ef barnið þitt er í dagvinnuforriti eða hefur systkini, þá hefur þú þetta fjallað, en fyrir önnur börn gætirðu viljað taka þátt í eða hefja leikhóp . Þó að félagsleg samskipti séu ekki nauðsynleg þáttur í dramatískum leikjum, þá bætir það þátt í leikritinu sem hjálpar til við að byggja upp tungumál og félagslega færni.
- Haltu nokkrum lykilatriðum leikjatölvum fyrir hendi. Krakkarnir þurfa ekki raunverulega mikið til að búa til ímyndaða heima og vandaðar söguþættir. Smábarnið mitt er fús til að snúa bollum og skálum í búðina mína í kastala og kappreiðar fyrir bíla sína. En hann eyðir líka langan tíma "að tala" þegar hann byggir heima með Lego Duplo blokkunum sínum og þegar ég er að borða, draga ég eldhúsið í alvöru eldhús svo hann geti eldað við hliðina á mér. Leikföng eins og þessi neisti skapandi starfsemi og hvetja hugmyndaríkan leik.
Einnig þekktur sem: táknræn leik, hugmyndaríkur leik, skapandi leik
Dæmi: Barnið mitt elskar að klæða sig upp eins og mamma og fæða dúkkurnar hennar sem hluti af dramatískum leik.