Það er pirrandi þegar barnið þitt virðist eins og hann gæti hugsað minna um að fara í tímann eða missa rafeindatækni sína fyrir daginn. Og hvað er jafnvel verra er þegar hann hlær þegar þú segir honum að hann sé refsað.
En bara vegna þess að barnið þitt virkar eins og hann hefur ekki hug á afleiðingum, þýðir ekki endilega að aga þín sé ekki árangursrík. Ef barnið þitt hefur ekki í huga að hann er í vandræðum, hér eru fjórar spurningar sem þú ættir að spyrja sjálfan þig.
1. Er hann ekki alveg sama?
Barn gæti sagt, "Mér er alveg sama," þegar foreldri tekur burt farsíma hans vegna þess að hann vill ekki að foreldrar hans vita að það skapar hann. Í raunveruleikanum getur það hins vegar valdið því að hann missir sínar eiginleikar sínar mjög mikið.
Bara vegna þess að barnið þitt segir að hann er alveg sama, þýðir ekki að það sé satt. Hann gæti verið mjög pirruð af afleiðingunni sem þú hefur valið og þú ættir að halda áfram að nota þrátt fyrir athugasemdir hans sem hann er sama.
Borgaðu minna athygli á ummælum hans og fylgstu náið með hegðun hans. Ef hann heldur áfram að brjóta sömu reglur gætirðu þurft að finna nýja afleiðingu.
En þú gætir fundið að afleiðingar þínar hindra hann frá því að gera sömu mistök aftur, þó að hann segi að refsingar þínar hafi ekki áhrif á hann.
2. Ertu að nota rétta tegund af afleiðingum?
Íhuga hvaða afleiðingar þú notar til að takast á við misbeiðni. Þó að taka á móti farsímafyrirtæki getur verið árangursríkt afleiðing fyrir brot á farsímanum gæti það ekki virkt vel fyrir systkini samkeppni.
Rétt eins og það eru margar mismunandi gerðir af aga , þá eru einnig nokkrir mismunandi tegundir af afleiðingum. Þó að tímamörk megi virka best með eitt barn, gæti jákvæð styrking verið besta leiðin til að koma í veg fyrir hegðunarvandamál við annað barn. Aðlaga aga þína á þörfum barnsins þíns.
3. Er tímaramma viðeigandi?
Áhrifaríkustu afleiðingar eru gefnar strax eftir hegðunarvandamálið.
Svo ef það er tveir vikur áður en þú greinir 5 ára gamallinn þinn á veggjum í hlíðum svefnherberginu, þá er líklegt að hann sé ekki eins árangursríkur og ef þú hefur gefið honum það strax.
Tíminn sem þú gefur afleiðingunni er annar þáttur sem þarf að huga að. Ef þú setur 12 ára í tíma í 2 mínútur mun hann líklega ekki huga. Reyndar, á þessum aldri, gæti hann hugsað að fara í herbergið hans sé forréttindi.
Taka burt rafeindatækni sína í sex mánuði er ekki góð hugmynd heldur. Afleiðingar þess að draga of lengi af því að börnin missa hvatningu til að hegða sér.
Börn sem fá afleiðingar sem eru of erfiðir, er sama um að vinna sér inn réttindi sín. En afleiðingar sem eru of létt munu ekki kenna barninu þínu lífstíma. Búðu til afleiðingar sem eru tímabundnar og sérstaklega við þroska barnsins þíns.
4. Hvaða afleiðingar geta unnið betur?
Það er góð hugmynd að hafa nokkrar afleiðingar í huga þegar þú gefur þeim út. Og stundum tekur það smá reynslu og reynslu.
Ef hegðun barns þíns breytist ekki þegar þú tekur í rafeindatækni sína gætirðu fundið þér að þú sért betra að gefa honum aukið húsverk. Þannig að hugsa vel um hvaða áhrif barnið þitt mest á.
Mundu bara að stundum verða hegðunarvandamál verra áður en þau verða betri. Ef þú byrjar að hunsa geðveiki , td getur barnið þitt öskrað hærra. En það þýðir ekki að það virkar ekki. Í raun þýðir það að þú ert viðleitni er mjög árangursrík.
> Heimildir
> Chen W, Tanaka E, Watanabe K, et al. Áhrif heimahjúkrunar á börnum á hegðunarvandamálum 3 árum síðar. Geðdeildarannsóknir . 2016; 244: 185-193.
> Jakešová J, Slezáková S. Verðlaun og refsing í menntun leikskóla barna. Málsmeðferð - félagsleg og hegðunarvald . 2016; 217: 322-328.