Hvernig læra að lesa án leiðbeiningar tengist gjöf
A sjálfstætt kennt lesandi, einnig þekktur sem sjálfkrafa lesandi, er barn sem hefur mynstrağur út hvernig á að lesa án þess að hafa formlegan lestunarleiðbeiningar, þar með að brjóta kóðann. Kóðinn er stafrófið sem táknkerfi hljóð og orða. Barn skilur fyrst að bókstafir tákna hljóð og að saman stafi tákna orð. Sjálfstætt lesendur reikna út þetta táknkerfi á eigin spýtur, stundum með lítið meira til að halda áfram en myndband um stafrófið eða einfaldlega að lesa oft.
Hvetja til að lesa með því að lesa fyrir barnið þitt
Sú staðreynd að sum börn geta læra að lesa á eigin spýtur er sterkur tilmæli fyrir foreldra að lesa fyrir börn sín sem byrja á ungum aldri. Að kynnast bæklingum og vera ánægð með lestrana er lykilatriði í því að hvetja börn til að lesa sig.
Hins vegar geta sumir hugsanlega lesendur ekki hugsanlega notið að lesa fyrr en þeir hafa byrjað að brjóta kóðann. Það er, þeir átta sig á því að bréf á blaðsíðu tákna tungumál og þá viltu lesa til þess að læra meira um það táknkerfi. Þessir börn mega spyrja hver sem er að lesa til þeirra til að benda á orð eins og þær eru að lesa eða ef þeir eru ekki enn að tala, gætirðu náð fingri lesandans og færðu það í hvert orð sem það er að lesa. Gefðu gaum að þessum táknum í barninu þínu og reyndu að hvetja það til forvitni um lestur og bækur.
Gifted börn og háþróaður tungumálakunnátta
Þó að það sé ekki alltaf merki um hæfileika , er snemma lestur ein vísbending um að barn geti haft háþróaða tungumálakunnáttu . Að læra að tala er náttúrulega kunnátta fyrir flest börn, en að læra að lesa venjulega þarf að kenna. Þess vegna eru börn sem læra tengslin á milli bréfa, orðs og samskipta mjög snemma talin ótrúleg.
Þetta þýðir þó ekki að börn verði skylt að leggja á minnið stafrófið og ákveðin orð. Þó minni gegnir hlutverki við að læra, þá er það minna um rote memorization og meira um skammtíma- og vinnsluminni. Lesandi verður að vera fær um að muna það sem hann eða hún las í upphafi setningu áður en hún náði setningunni, hvað hann eða hún las í upphafi málsgreinar áður en hann náði enda, og svo framvegis.
Svo ef hjörtur barns er fullnægjandi, mun hann eða hún ekki geta lesið flæði, þar sem það krefst getu til að skilja merkingu orðanna og samhengi þeirra.
Hins vegar, ef barn er að lesa fljótt áður en það er 5 ára, bendir það til þess að hann sé háþróaður þar sem heila hans hefur náð nægilegri þroska fyrir þann aldurshóp. En ef barn hefur kennt sjálfum sér hvernig á að lesa áður en þeir fá formlega kennslu er líkurnar á því sterku að barnið sé hæfileikarík . Sama hvaða niðurstaða, að gefa börnum áhuga á bókum og lesa á unga aldri mun undirbúa þau til að ná árangri í framtíðinni.