Burgeoning sjálfstæði getur hóstað átök heima
Sex ára börn eru í stigi í þróuninni þar sem þeir eru að upplifa meiri sjálfstæði og beygja nýsköpun. Þessir mjög sömu eiginleikar geta valdið því að barn geti orðið í uppnámi þegar þeir standa frammi fyrir áfalli og vonbrigðum.
Þessar misvísandi tilfinningar geta leitt til hegðunarvandamála sem eru tiltölulega algengar fyrir börn á þessum aldri.
Fyrir 6 ára gamall geta þeir falið að tala aftur , defiance og whining . Börn með systkini geta lengra tekið þátt í baráttu og samkeppni þegar þeir eru í gangi fyrir athygli foreldra og ástúð.
Sjálfstæði sem þáttur í hegðunarvandamálum
Flestir 6 ára gömul munu prófa mörk eins og þeir hafa áhuga á að gera hlutina sjálfstætt og taka eigin ákvarðanir. Það er hluti af því ferli sem börnin sinna þegar þeir byrja að mynda einstaka skoðanir um það sem þeir vilja og líkar ekki við.
Það er ekki alltaf einhliða götu. Þeir geta stundum tjáð ósvífni í sambandi við eitthvað sem þeir vilja og, á öðrum, sýna klæddir til að bregðast við reynslu sem þjáir þá.
Þótt slíkar hegðun kann að vera svekktur við foreldra er mikilvægt að muna að þau eru einfaldlega tilraun til að fullyrða sjálfstæði og hluta af náttúrulegum ferli barnsins.
Hvað segir 6 ára gamall hegðun
Skilningur á því að 6 ára gamall hegðar sér eins og hann eða hún gerir er ekki alltaf auðvelt.
Eftir allt saman getur einn 6 ára gamall hegða sér öðruvísi en annar, mikið á sama hátt og systkini geta verið mismunandi.
Í tengslum við eftirlit með þróun barns mun sálfræðingur taka mið af þeim áfanga sem barn er gert ráð fyrir að hitta og setja þá í samhengi við það sem það barn er að upplifa.
Fyrir 6 ára gamall snýst þetta stig lífsins um breytingar þar sem hann eða hún tekur fyrsta skrefið úr heimi sem er að mestu bundin heima og foreldrum við einn kennara, kennslustofur og vini. Allar þessar breytingar geta greint innsýn og hegðun barnsins á verulega hátt:
- Daglegar venjur breytast frá því að barn fer í grunnskóla. Á þessum aldri munu þeir eyða meiri tíma í burtu frá heimili sem vinna sjálfstætt við vini og kennara. Þessi tilfinning um sjálfstæði utan heimilisins getur hvatt þá til að skora vald innan frá.
- Líkamleg þróun og hreyfifærni er einnig þátt í baráttu hegðunar á aldrinum 6 ára. Það getur valdið trausti á sumum og óvissu hjá öðrum.
- Emotional þróun fyrir 6 ára gamall er merktur með hæfni til að takast á við tilfinningalegan uppörvun og hækkun á þroska. Samt sem áður getur barnið skort á tilfinningalegum fágunarmálum við ákveðnar átök og á sama tíma líður lengi fyrir öryggi heima. Þessar innri átök geta valdið því að barn bregðist við tilfinningum sem hún getur ekki fullkomlega sagt upp.
- Vitsmunaleg þróun þýðir að 6 ára gamall þinn er að taka þátt í að leysa vandamál sem er óháð öðrum. Þó að þetta geti aukið traust á sumum, getur það flís í burtu á traust annarra. Fyrir þá er fjölskyldan oft eina örugga markmiðið til að stjórna óhamingjusamlegum tilfinningum.
Verkfæri við kennslu í 6 ára gamla
Eins og barnið þitt eldist, gætir þú þurft að gera breytingar á því hvernig þú sérð viðfangsefni. Þú gætir komist að því að margir af þeim aðferðum sem starfaðust áður, svo sem tímasetningar, geta skyndilega haft engin áhrif eða leitt til versnandi hegðunar.
Mundu að 6 ára gamall þinn er á vettvangi vitsmunalegrar þróunar þar sem hann eða hún er fær um að vega niður niðurstöður, leysa vandamál og skilja afleiðingar. Að stjórna hegðunarvandamálum krefst þess vegna að þú setjir mörk og leyfir barninu þínu að gera réttu vali. Að gera svo:
- Vertu skýr og samkvæm um reglur. Reglur eru þær sem leiðbeina 6 ára gamall með góðum árangri í grunnskóla. Þeir skilja þetta og eru móttækileg þegar kennari veitir skýrleika hvað barnið getur og getur ekki gert. Taktu sömu nálgun heima hjá þér. Talaðu við barnið um hegðunina sem þú býst við og vera skýr um afleiðingar þess að fylgja ekki reglunum. Vertu fastur, en leyfðu barninu að spyrja spurninga eins og hún gæti í skólanum.
- Hlustaðu en ekki taka þátt í umræðu. Ef barnið þitt vill tala eða bjóða upp á skoðanir er mikilvægt að þú heyrir þau og láttu hann vita að þú gerir það. En þú verður að gera ljóst að þetta er ekki umræða heldur leið til að skilja reglur hússins.
- Gerðu afleiðingar viðeigandi. Sendi barn í herbergi sínu í 6 ára aldur hefur ekki sömu áhrif og það gerði þegar hún var 4. Með því að stofna reglur hússins, vertu viss um að afleiðingarnar séu viðeigandi fyrir aldri barnsins, hvort sem það er fjarlægja forréttindi eða starfsemi eftir skóla.
- Gefðu viðvaranir og aldrei hræða. Ein viðvörun gerir barninu kleift að vega upp valkosti og gera rétt val. Meira en einn þýðir að reglurnar eru eins sveigjanlegar og afleiðingar.
Orð frá Verywell
Það er mikilvægt að taka langan tíma þegar að takast á við hegðunarvandamál. Löngun til að gera hlutina rétt oftar en ekki eykur átök með því að einbeita hegðun barnsins frekar en barninu. Með því að líta á þróun barns sem samfellu fremur en viðburði geturðu breytt milliverkunum þínum til að hvetja til góðra ákvarðana frekar en forðast slæm hegðun.