Sérhver foreldri vonast til þess að barnið nái árangri í skólanum, en árangur gerist ekki bara. Ef þú ert að leita að því að bæta árangur þinn í skólanum , þá gætir þú hugsað um að hvetja sjálfs aga sína. Sjálfstæði tengist ekki aðeins skólastigum heldur einnig til jákvæðrar skólatengdar hegðunar og að forðast vandamálefni eins og efnanotkun.
Elements of Self-Discipline
Sjálfs aga er oft rætt en hvað veistu í raun um það? Þegar við tölum um "sjálfsagðan", erum við í raun að tala um fjölda mismunandi persónuleikaþætti. Eitt frumefni sjálfs aga er lágt hvatvísi. Barn með lágt hvatvísi er fær um að bíða í beygju sína, til að koma í veg fyrir að samtala annarra og standa og róa eftir því sem við á. Sjálfstætt felur einnig í sér hæfni til að stjórna eigin hugsunum, tilfinningum og athöfnum manns. Að lokum er hæfni barnsins til að fresta fullnægingunni mikilvægur þáttur í sjálfs aga. Barn með mikla seinkun á fullnægjandi hæfileikum getur neitað lítið, tafarlaus laun í skiptum fyrir meiri laun síðar.
Sjálfsvitund og fræðimenn
Nýlegar rannsóknir sálfræðinga hafa sýnt að sjálfsaga er lykillinn að fræðilegum árangri. Til dæmis fannst rannsókn á áttunda stigum að sjálfsagðan var í mikilli tengslum við merkingartímabil og endanlegan GPA, prófprófspróf og val í samkeppnishæfu menntaskóla.
Börn með mikla sjálfsagðan haga sér líka öðruvísi í tengslum við skólann. Sérstaklega voru þeir sjaldnar fjarverandi, gerðu fleiri klukkustundir heimavinna, eyddu minni tíma að horfa á sjónvarp og hófu heimavinnuna sína fyrr á dag samanborið við börn með lágt sjálfsagðan. Kannski mest áhugavert af öllum, þessar vísindamenn komist að því að sjálfsagðan var mikilvægara en IQ við að spá fyrir um hvert niðurstöðu.
Sjálfsvitund og vandamálefni
Sjálfsaga virðist ekki aðeins tengjast fræðilegu velgengni, heldur gerir það einnig barn líklegri til að hafa vandamálsháttar sem geta haft áhrif á árangur skólans. Sálfræðingur hópaði tök á fræðimenn í miðjaskólum með því að spyrja hvort þeir vildu fá $ 5 strax eða $ 7 viku eftir það. Þeir sem biðu um $ 7 verðlaunin fengu ekki aðeins hærra stig en 5 dollarar þeirra, en þeir voru líka líklegri til að hafa haft vandamál í skólastarfi og höfðu lægri tíðni efnanotkunar. Einkum krakkarnir með mikla seinkun á fullnægingu notuðu marijúana, áfengi og sígarettur allt sjaldnar en börnin sem sýndu lélegan tafa á fullnægingu. Athyglisvert er að vísindamennirnir komust einnig að því að hæfni til að bíða eftir umbun tengdist meiri sjálfsálit. Með öðrum orðum virðist sjálfsaga tengjast mörgum breytum sem eru lykilatriði í velgengni skólans.
Mikilvægi sjálfs Discipline handan tveggja ára
Þrátt fyrir að hér hafi verið lögð áhersla á rannsóknir sem gerðar eru með tvíburum, er sjálfsaga áfram mikilvægt fyrir fræðilegan árangur og velgengni vel út fyrir tvo árin. Til dæmis hafa niðurstöður um vandamálefni og stig einnig verið endurtekin með framhaldsskóla.
Þar að auki hefur verið sýnt fram á að háskólanemendur með mikla sjálfsagðanleika hafi verið líklegri til að vera innleiddu í virtu Phi Beta Kappa heiðursfélagið en jafnaldra með lágt sjálfsagðan, jafnvel þegar þeir eru jafn hæfileikaríkir. Allt í allt getur hvetjandi sjálfsaga í barninu þínu núna verið stórt afla bæði núna og niðri.
Heimildir:
Duckworth, Angela og Seligman, Martin. "Sjálfstætt skiptir út í IQ við að spá fyrir um fræðilega árangur unglinga." Sálfræðileg vísindi. 2005, 16: 939-944.
Wulfert, Edelgard, Block, Jennifer, Santa Ana, Elizabeth, Rodriguez, Monica og Colsman, Melissa. "Frestun á fullnægingu: hvatvísi og ákvarðanir um vandamál í byrjun og seint unglingsárum." Journal of Personality. 2002, 70: 534-551.