5. stig færni til að ná árangri í skólanum

Líkamleg, félagsleg og vitsmunaleg hæfni í fimmta bekknum kennslustofunni

Fimmta bekk getur verið skelfilegt ár fyrir fullt af nemendum. Þeir eru að flytja frá þekkta grunnskóla til miðskóla og líkama þeirra er farin að breytast eins og heilbrigður. Í þessu óvæntu ári eru ýmsar félagslegar, vitrænar og líkamlegar færni sem geta hjálpað til við að ná árangri í skólanum.

1 -

5. stigs félagsleg hæfni

Fimmta bekkin er umskiptiár, þar af leiðandi þurfa leiðsögn, kunnátta, fimmta hæfileikaríkur félagsleg færni. Ekki aðeins eru nemendur að undirbúa að flytja frá grunnskóla til miðnaskóla, en sumir þeirra byrja að sýna merki um kynþroska líka.

Sambönd eru einnig í umskiptum á þessu ári, þar sem hóphópar byrja að verða föstari og foreldrar og kennarar byrja að búast við og treysta aðeins meira. Til þess að vinna sér inn traustið verður fimmta stigamaðurinn að stíga upp og vera fær um að taka ábyrgð á mistökunum sínum, verða svolítið áreiðanlegri og byrja að skilja að "sanngjörn" þýðir ekki alltaf jafn.

Meira

2 -

5. stigs vitræna færni

Fimmta bekk er ekki alltaf auðvelt ár fyrir nemendur, þar sem krafist er nokkuð nokkuð fimmtegunda sértæka þekkingarhæfni. Félagsleg og fræðileg ríki geta skarast aðeins meira en áður, þar sem félagsleg hringur barnsins byrjar að þrengja til barna sem eru með sameiginlegan áhuga. Börn sem njóta skóla eru líklegri til að hafa vini sem njóta skóla líka, sem getur bætt við nýjum þáttum í fræðilegum samkeppni.

Það eru nokkrir vitsmunalegir hæfileikar sem hjálpa barninu að vera í leiknum, þar á meðal getu til að halda því fram rökréttari og með meiri áherslu. Þetta er frábær kunnátta fyrir víðtækari ritun. Barnið þitt getur líka byrjað að sjá margar hliðar á málinu og gefur henni betra tækifæri til að koma upp mörgum tilgátum fyrir vísindaverkefni. Abstrakt hugsun færni hennar er einnig að bæta eins og hún þarf að geta á flóknari gerðir af stærðfræði eins og algebruískum hugtökum og langa deild .

Meira

3 -

5. bekk líkamleg færni

Í fimmta bekknum þurfa líkamlegar kröfur lífs barnsins að hann hafi mikilvægt líkamlega færni til að hjálpa honum að sigla breytingarnar á því hvernig utanaðkomandi starfsemi er skipulögð. Hvort hagsmunir barnsins liggja fyrir í tónlist, íþróttum eða báðum, ættu brúðar og fínnir hæfileikar hans að þróa nógu hratt til að fylgjast með þeim.

Á þessu ári ætti barnið þitt að geta byrjað flóknara verkefni að ljúka starfsemi sem krefst bæði líkamlegrar og vitrænnar einbeitingu. (Til dæmis, að lesa tónlist og spila hljóðfæri eða muna og framkvæma ákveðna leik í fótbolta.) Hann mun einnig byrja að fella inn athugasemdir, bæði innri og ytri, í hreyfimynstur hans á minni hátt en áður.

4 -

Merki um vandræði með nám í 5. bekk

Það eru mörg merki um vandræði við að læra í fimmta bekknum, sum þeirra þurfa að eiga við sambönd, sem sumir þurfa að gera með einbeitingu og sumir þurfa að gera með því að geta sett og ljúka markmiðum. Ef þú hefur einhverjar áhyggjur af því hvernig barnið vinnur með verkið á 5. bekknum er kominn tími til að tala við kennara sína til að fá frekari ráðgjöf.

Meira