Hvað á að leita þegar heimsækir skóla

Spurningar til að spyrja um að finna réttan skóla fyrir barnið þitt

Ef þú ert að leita að nýjum skóla fyrir barnið þitt styrkir barnið þitt, hagsmunir og sérstakar þarfir verða bestu leiðsögumenn til að taka réttar ákvarðanir. Þú vilt finna skóla þar sem barnið þitt getur lært, vaxið og þróað eigin möguleika. Allt þetta þarf að gerast í umhyggju, öruggt umhverfi sem mun mæta miklu meira en grunnþörf barnsins.

Mismunandi valkostir í boði í dag geta gert þetta val virðast flókið. Barnið þitt hefur sennilega fleiri skólavalkosti til að mæta en þú gerðir á meðan að alast upp. Mörg hverfismenn hafa staðbundnar hverfi almenningsskólar, skipulagsskólar, segulskólar og jafnvel blendingur á netinu / múrsteinn og steypuhræra . Vitandi hvar á að finna upplýsingar um þessar skólar getur hjálpað fjölskyldunni að gera góða val.

Þó að þú fylgist með nýjum foreldra nætur og opnum húsum getur þú byrjað að læra um skóla, þeir gefa oft ekki heildar mynd. Kennarar og starfsfólk hafa undirbúið að veita almenningi góða sýn á þessum atburðum. Þú sérð hvað kennarar og starfsfólk eru stoltir af - ekki endilega það sem barnið þitt mun sjá á hverjum degi. Hér eru nokkrar aðrar stöður til að fá upplýsingar:

1 -

Gera sumir School Research Online fyrst

Rannsaka skóla á netinu fyrir heimsókn þína mun hjálpa til við að svara mörgum stöðlum spurningum. Þegar þú hefur vitað um prófatölur, greint bekksstærð og fremstur, getur þú haldið áfram að spyrja spurninga meðan á heimsókn stendur, sem mun hjálpa þér að skilja skólann í raun.

2 -

Mæta nýr foreldra nótt, opna hús og / eða skipuleggja heimsókn og ferð

Að sækja nýja foreldra nætur og opna hús getur gefið þér upphafspunkt að læra um skóla. Þessar atburðir ná yfir upplýsingar sem almennt eiga við um alla fjölskyldur sem hafa áhuga á skólanum. Þú getur búist við að fá svör við spurningum þínum, en finnur ekki ákveðnar upplýsingar sem eiga við um barnið þitt.

Hafðu í huga að á atburðum fyrir komandi fjölskyldur, kennarar og starfsfólk hafa undirbúið að gefa almenningi góða sýn á þessum atburðum. Þú sérð hvað kennarar og starfsfólk eru stoltir af - ekki endilega það sem barnið þitt mun sjá á hverjum degi.

Til að fá heill mynd skaltu hringja í skólann og finna tíma til að heimsækja. Tilvalið heimsókn væri á þeim tíma þegar þú getur séð skólann í fundi á venjulegum degi - sama dagsins dag sem barnið þitt myndi búast við ef þeir verða námsmaður í þeirri skóla.

Ef mögulegt er, skipuleggðu tíma til að koma í skólann þar sem þú getur:

• fylgjast með skólastofum sem barnið þitt er heimilt að setja í
• brot eins og hádegismat / niðurgangur fyrir grunnskólanemendur eða skiptinám milli flokka í mið- og framhaldsskólum
• sjáðu bílastæði í skólanum þegar nemendur koma í skóla eða fara í lok skóladegi
• sjáðu hvaða klúbbar í námi, íþróttum eða öðrum utanaðkomandi börnum sem þú hefur áhuga á
• hitta alla kennara, ráðgjafa eða sérfræðinga sem gætu verið að eyða verulegum tíma með barninu þínu.

Það getur ekki verið mögulegt fyrir þig að sjá skólann í fundi ef þú finnur skóla um sumarhlé og ætlar að hefja barnið þitt strax á nýju skólaári. Það hjálpar til við að fá eins mikið og þú getur til að taka ákvörðun þína. Þú þarft ekki að vita svarið við öllum spurningum sem boðin eru til að finna bestu skólann fyrir barnið þitt.

3 -

Hvernig líður skólinn "þegar þú gengur inn?

Þessi tiltekna gæði er eitthvað sem ekki er hægt að samantekt eingöngu með tölum eða einföldum yfir borðslýsingu fyrir alla skóla. Tilfinning skóla er gæði sem er mjög mismunandi milli skóla. Gefðu gaum að þessum tilfinningum, vegna þess að þau eru sömu tilfinningar sem barnið þitt mun upplifa á hverjum degi ef þeir fara í skólann.

Er skólinn að bjóða og hlýja? Veitir skólinn upptekinn og skipulögð tón fyrir sig? Er það regimented og skipuleg, eða frjáls-flæðandi með skapandi anda? Gera nemendur virðir hamingjusöm og þátt, eða dónalegur og köflóttur?

Hver skóli hefur sína eigin menningu og sjarma. Þú getur fengið tilfinningu fyrir þessu strax frá því augnabliki sem þú gengur inn í skólann. Í gegnum tíma þínum í skólanum skaltu taka eftir þessari tilfinningu. Hugsaðu um hvernig barnið þitt eða unglingurinn muni gera í þessu umhverfi.

Horfðu á hvernig nemendur meðhöndla hvert annað. Eru þeir góðir og virðir? Fjörugur og skapandi? Rude og fjandsamlegt?

Eru verkefni nemenda sýnd í hallways og kennslustofunni? Hvers konar verkefni velur skólinn að sýna?

Hvernig tala kennarar við nemendur og aðra? Hrósar skólastjórinn hina æðstu nemendur sem þeir sjá í sölunum, eða hefur skólastjóri formlega afstöðu?

4 -

Hvernig mæta sérstökum eða einstökum þörfum barnsins í skólanum?

Skólastjóri er skylt að veita öllum nemendum ókeypis og viðeigandi menntun samkvæmt lögum um fatlaða einstaklinga. Hvernig mismunandi héruðum og einstökum skólum ákveða að uppfylla þessi skilyrði geta verið mjög mismunandi.

Ef barnið þitt er með IEP, IFSP eða 504 áætlun, taktu það þegar þú ferð í skólann. Deila því með skólastjórnandanum og kennurum sem þú hittir og spyrðu nákvæmlega hvernig þörfum barnsins væri uppfyllt í skólanum.

Jafnvel börn sem ekki upplifa fötlun geta samt haft aðra einstaka þarfir. Hafðu þessar þarfir í huga þegar þú heimsækir skóla til að fá hugmynd um hvað daglegt reynsla barnsins verður.

Ef barnið þitt er með ofnæmi eða astma, eða krefst þess að lyf séu tiltæk á skólatíma, þá viltu vita hvort það er í fullu starfi í skólanum. Ef skólinn hefur ekki einn, komdu að því að finna út hvernig þörf er á þörfum barnsins í þessum skóla.

5 -

Hvaða staðlar og námskrá fylgir skólinn?

Þessi spurning er sérstaklega mikilvægt að spyrja í val skóla, svo sem skipulagsskrá, segulmagnaðir og einkaskólar. Opinber skólastarf yfir þjóðina hefur breytt í strangari staðla, eins og Common Core State Standards (CCSS.).

Staðlar eru sérstakar færni sem kennt er á tilteknu stigi. Kennsluáætlun inniheldur efni og aðferðir sem notaðar eru til að kenna færni.

Skólar með strangar kröfur eru að kenna hversu mikið og dýpt færni er nauðsynleg fyrir börn til að fá menntun sem verður samkeppnishæf í framtíðinni. Þótt CCSS hafi skapað nokkrar deilur hefur breytingin á þessum stöðlum skapað mikla þrautseigju sem nú er gert ráð fyrir um allt landið.

Sum ríki hafa samþykkt svipaðar staðlar við CCSS og valið fyrir smávægilegan mismun sem valin er af því ríki. Þessi viðleitni ríkjanna til að samþykkja strangar staðlar er tilraun til að tryggja að óháð því hvaða ástand barn stækkar upp, verða þau veitt menntun sem kennir sömu færni.

Stórir, strangar staðlar eru mikilvægar. Góð námskrá og gæðakennarar eru nauðsynlegar fyrir skilvirkan kennslu á stöðlum. Spyrðu skólans hvaða staðla þau nota og hvernig þeir bera saman við CCSS. CCSS er ný viðmið. Ef skólinn kennir ekki stöðlum sem eru að minnsta kosti jafn ströngir og CCSS, hættir barnið að falla á bak við eða læra minna en börn sem sækja flesta opinberra skóla yfir þjóðina.

Ef þú hefur ekki kennslufræði geturðu samt fengið hugmynd um hversu vel skólinn er að kenna háum gæðaflokki. Horfðu á verkið og verkefni sem nemendur eru að gera í skólanum. Einkum leitaðu að verkefnum sem leggja áherslu á að hugsa og greina meira en bara að minnka svörin.

Vertu viss um að ná hámarki á vinnunni á hærra stigi eins og heilbrigður. Þó að barnið þitt gæti byrjað í skóla í tilteknu bekki, viltu vita hvað á að búast við þegar þau fara fram í skólanum.

6 -

Er sérstakur áhersla eða heimspeki sem setur þennan skóla sundur frá öðrum?

Sáttmála, segulmagnaðir og einkaskólar eru oft byggðar á miðlægu heimspeki sem er frábrugðið venjulegu hverfi almenningsskóla. Sumir borgarskólar hafa skilgreint sérstakt áherslu sem virkar vel fyrir tiltekna skóla.

Sumir skólar velja að leggja aukalega áherslu á list- eða STEM færni. Aðrir skólar geta valið að einbeita sér að staðbundinni menntun og leggja mikla áherslu á að nota samfélagið í kringum skóla í kennslustundum. Samt sem áður geta aðrir skólar valið að fylgja aðferðum tiltekinna fræðslufræðinga, svo sem Montessori eða Waldorf menntun.

Hver þessara skóla mun hafa sinn eigin stíl. Ef þeir eru að kenna háum stöðlum og nota góðar aðferðir eru þau oft mjög áhrifamikill skóla.

Mikilvægt er að hafa í huga með þessum sérstökum áherslumennum hversu vel barnið þitt myndi gera í skólanum með sérstakri áherslu. Barn sem sýnir litla áherslu á STEM einstaklinga getur misst áhuga á skóla sem gengur út fyrir reglulegar STEM væntingar til að kenna fleiri STEM færni.

Börn sem njóta eða njóta góðs af miklum uppbyggingu geta barist við að læra í Montessori eða Waldorf skóla, þar sem bæði þessir heimspekingar leggja áherslu á val barns frekar en stífur uppbyggingar í skólastofunni.

7 -

Hvaða samgöngur eru til og frá skóla?

Samgöngur valkostir geta verið mjög mismunandi milli mismunandi skóla og héraða. Margir valfrjálsar skóla veita ekki strætó til nemenda, þannig að foreldrar í króknum til karpu l og eldri nemendur ganga

Opinber skólar mega ekki bjóða upp á rútu til nemenda sem búa nálægt skólanum og trúa því að þeir nemendur geti gengið. Þó að sumum opinberum skólum megi samþykkja nemendur sem búa utan þeirra eðlilegra marka, eru þessar nemendur sjaldan veittar rútur.

Athugaðu að sjá hvaða samgöngur eru í boði fyrir fjölskylduna þína og hvernig það myndi virka með daglegu áætlun þinni. Það er góð hugmynd að ganga úr skugga um að þú hafir öryggisáætlun ef aðalskipulag barnsins er að hætta.

8 -

Hvaða utanfarnar klúbbar og starfsemi eru boðin?

Skoðaðu hvaða starfsemi er boðið utan venjulegs skóladags. Aðstoð og klúbbar veita börnum þínum tækifæri til að kanna hluti sem ekki eru hluti af venjulegum skóladag. Þeir geta lagt áherslu á háttsettar athafnir til að halda barninu þínu áhugasamari til að sækja skóla.

9 -

Hvaða aðgang að skólasafni er tiltækt? Hvað felur í sér bókasafnið?

Skólasöfn bjóða upp á lestarval til skólabarna. Skólabókasöfn skoðuðu oft bækur til nemenda sinna. Bókasafnsfræðingar hafa oft sérstaka þekkingu á því hvaða kennslustund kennslustundir eru og geta jafnvel veitt markvissari tillögur byggðar á samböndum sem þeir geta byggt upp við nemendur.

Ef skólinn hefur ekki bókasafn getur þú fundið að þú þarft að eyða meiri tíma til að hjálpa barninu þínu að finna bækur og úrræði sem þarf til að fá skýrslur og verkefni skóla. Búast við að taka barnið þitt á borgarbókasafnið til að finna bækur eða eyða meiri tíma heima til að hjálpa barninu þínu að finna úrræði á Netinu.

10 -

Hvað er hádegismaturin? Hvaða matur er boðið?

Þar sem nemendur borða hádegismat og hvaða hádegismat er eins og í skóla verður hluti af skólastarfi sem börnin þín mun muna eftir. Sumar spurningar sem hægt er að spyrja eru: Hver er hádegismaturin? Hvað með matinn í skólanum? Gera nemendur allir í hádegismat þar sem allir nemendur fá að blanda og borða hádegismat á sama tíma, eða halda nemendur í skólastofunni og borða hádegismat í bekknum?

11 -

Hvaða leiðir geta foreldrar og fjölskyldur átt þátt í skólanum?

Sérðu foreldra sjálfboðaliða í skólastofunum? Er foreldra setustofa eða aðrir staðir í skólanum fyrir foreldra að hittast? Eru spjallsvæði þeirra til að halda foreldrum tengdum nýjustu fréttum? Það eru margar leiðir til þess að foreldrar geti tekið þátt í menntun barna sinna - að horfa til að sjá hvað þátttaka er eins og í skólanum.

12 -

Hvað er skilyrði Campus?

Virkar byggingin vel umhuguð? Er leiktækjabúnaður í góðu ástandi? Ef ekki, hvað eru áætlanir um að gera við eða bæta skólann?

Skilyrði byggingarinnar ásamt því hvernig fólk í skólanum meðhöndlar húsið mun láta þig vita ef nemendur og starfsfólk virða og annast skólann. Ef skólinn er eldri og þarfnast uppfærslu, að spyrja um viðleitni til að gera við bygginguna munum við láta þig vita meira en bara hvað núverandi útliti mun segja þér.

Eftir heimsóknina

Jafnvel ef þú hefur ekki tækifæri til að kíkja á allt sem skráð er, hefur þú sennilega nóg af upplýsingum um skólann. Mundu - þú ert að leita að því hversu vel skólinn mun mæta þörfum barnsins þíns. Ef þú telur að skólan sem barnið þitt mun mæta þarf að bæta, þá eru leiðir sem þú getur hjálpað. Umfram allt, vertu áfram að taka þátt foreldri svo barnið þitt muni hafa þann stuðning sem þeir þurfa til að ná árangri.