Fullkomleiki og næmi getur valdið barninu þínu í hættu
Gjöfin er dásamleg á margan hátt, en hæfileikar börn geta einnig haft einkenni sem geta haft áhrif á félagslega og tilfinningalega þróun þeirra. Til að skilja hæfileikann þinn , það er góð hugmynd að sjá hvernig hæfileikar barnsins geta haft áhrif á hegðun sína.
Vandamál sem stafa af ósamstilltur þróun
Ítarlegri vitsmunaleg hæfni fylgir ekki alltaf háþróaður félagsleg og tilfinningaleg færni.
Þegar hæfni þróast við mismunandi hraða er þróun lýst sem " ósamstilltur ". Í sumum tilvikum geta hæfileikar börn orðið í vandræðum þegar vitsmunaleg völd þeirra eru ekki í samræmi við aðrar hæfileika sína. Til dæmis:
- Gjafabörn geta skilið vitsmunalegan hugmynd en getur ekki séð um hugtökin tilfinningalega og leitt til mikillar áhyggjur af dauðanum, framtíðinni, kynlífi og öðrum háþróaða málefnum.
- Líkamleg þróun barnsins getur leitt til vanhæfni til að ljúka verkefni sem þeir geta umhugað um. Þetta getur leitt til mikils gremju og leiks út. (Friðhelgi getur einnig gegnt hlutverki í þessari gremju.)
- Hæfileikaríkur barn kann að geta tekið þátt í fullorðnum samtölum um málefni eins og hlýnun jarðar eða heimssveifla eina mínútu og næstu mínútu gráta og grínast vegna þess að systkini tók uppáhalds leikfang. Þetta getur ruglað saman fullorðna og valdið ofvirkni við aldurshæf hegðun.
Vandamál sem stafa af háþróaðri munnlegri og ástæðuhæfileika
Þó að hæfileikar börn geti lesið, talað og jafnvel rökstudd yfir stigsstig, mega þeir ekki alltaf nota hæfileika á jákvæðan hátt. Til dæmis:
- Gifted börn geta verið rökandi og / eða manipulative. (Fullorðnir benda oft á að þessi börn eru litla lögfræðingar.) Foreldrar og aðrir fullorðnir þurfa að muna það, en þó að lán verði veitt fyrir rökrétt og sannfærandi rök, er barn enn barn og krefst viðeigandi aga , sama hversu snjallt eða sætið er Hegðun kann að líta út. Börn sem sjá að þeir geta stjórnað fullorðnum getur fundið mjög óörugg.
- Góð börn geta reynt að slökkva foreldra og kennara.
- Háþróaður orðaforða og háþróaður skynfærin geta valdið því að misskilið er að hæfileikar börn geti orðið fyrir óæðri og hafnað. (Þetta er ein ástæða til þess að hæfileikarík börn vilja frekar vera í kringum eldri börn og fullorðna.)
Vandamál sem stafa af fullkomnunarhyggju og tilfinningalegum tilfinningum
Það er yndislegt að hafa hæfileika á hæfileika, en þessar færni skapar stundum óraunhæfar væntingar. Sumir hæfileikaríkir börn verða fullkomnunarfræðingar og búast við að þeir fá 100 prósent stig í hverju prófi. Gjöf getur einnig leitt til ofvirkrar ímyndunar. Þessi vandamál geta valdið hegðunarvandamálum; til dæmis:
- Perfectionism getur leitt til ótta við bilun, sem veldur því að hæfileikaríkur barn komist í veg fyrir bilun með því að neita jafnvel að prófa eitthvað (þ.mt að gera heimavinnuverkefni).
- Keen athugun, ímyndun og hæfni til að sjá utan augljóssins getur valdið því að hæfileikaríkur barn virðist vera feiminn, halda aftur í nýjum aðstæðum til að kanna allar afleiðingar.
- Góð börn geta þurft að fá allar upplýsingar áður en þeir svara spurningum eða bjóða upp á hjálp, sem gerir hann eða hún virðast félagslega feimin.
- Mikið næmi getur valdið því að hæfileikar börn geti tekið gagnrýni eða jafnvel almennt reiði mjög persónulega. Barnæsku sleppur ekki af bakinu.
- Næmi og vel þróað tilfinning um rétt og rangt getur leitt til áhyggjuefna um stríð, sveltandi börn, mengun, ofbeldi og óréttlæti. Ef þeir eru of mikið af myndum og umræðum um þessi mál geta þau orðið innrautt og afturkölluð eða jafnvel þjást af " tilvistarþunglyndi ".
Nánast öll einkenni hæfileika geta gert hæfileikar börn að líða "öðruvísi", jafnvel á mjög ungum aldri. Það er því mikilvægt að fá þau saman með börnum eins og þeim og með fólki sem skilur þá.