Afhverju þessir stig mega ekki vera nákvæmasta
Barnið þitt getur tekið nokkrar prófanir þegar þau vaxa og fara í gegnum skólann. Margir eru hönnuð til að meta hvar þau eru á þróunarsvæðum og á hvaða aldri eða bekk sem þeir eru að læra hæfileika liggur. Þessar prófanir geta leitt til aldursgildis eða jafngildrar prófunarskora. Hvað þýðir þetta og er þetta áreiðanlegt við að mæla hversu vel barnið þitt er að gera í skólanum?
Þetta er efni umræðu í skólasálfræði og það getur vissulega verið ruglingslegt fyrir foreldra. Áður en þú flýgur að dómi um stig barnsins þíns - hvort sem þau eru góð eða fátækur - það er mikilvægt að fá betri skilning á því sem þessi jafngildispróf þýðir í raun.
Hvað þýðir aldri jafngildar prófatölur?
Einfaldlega sett er aldursgildi samanburður á árangri barns þíns miðað við aldurshópa, meðaltal skorar eru á sama bili. Til dæmis, ef 9 ára barnið þitt skorar 42 hrár stig í próf, og að skora er meðaltal fyrir 8 ára, mun aldursgildi hans vera 8.
Aldursgildi prófskora eru einnig þekkt sem andleg aldur eða prófaldur og sumir eru skilgreindir á stigastigi. Hins vegar eru aldurs jafngildar skorður yfirleitt ekki talin nákvæmasta skorið til að mæla árangur nemanda við prófanir.
Hvernig þeir vinna
Samkvæmt námsprófuninni eru aldursgildi prófanir með því að nota sýnishorn af stigum frá ýmsum aldurshópum.
Börn með afmælisdaga í sex mánaða glugga eru flokkaðir saman til að tákna ákveðinn árshóp.
Efnið á prófuninni ætti að vera í erfiðleikum frá mjög auðvelt að mjög erfitt. Meðalprófsskorun fyrir hvern aldurshóp er að finna og sýndur á mynd. Það er notað til að ákvarða hvaða aldursgildi skal vera.
Eins og Paul Kline bendir á í bókinni, "A Handbook of Test Construction", er mikil erfiðleikar við að "koma á skilvirkum viðmiðun." Það eru margir þættir sem fara að skrifa og taka próf. Til þess að sannarlega túlka niðurstöðurnar verður að taka mið af hlutum eins og efni, samhengi og villuskilum, svo og prófunarhæfileika barnsins á þeim degi.
Gallarnir
Sumir foreldrar telja ranglega að aldursgildi prófskoðun þýðir að barn er háþróaður (eða ekki) en hún er í raun.
Til dæmis, gerum ráð fyrir að 9 ára gamall dæmi barnið okkar fái einkunn 62 á áðurnefndri prófun. Þessi skora má túlka sem meðaltal fyrir 10 ára. Þetta getur leitt foreldra sína til að hugsa um að barnið þeirra geti gert það sama og venjulegt 10 ára gamall getur gert. Hins vegar er mikilvægt að hafa í huga að barnið var ekki gefið próf fyrir 10 ára og einn fyrir 9 ára.
Að gera það sama og meðaltal 10 ára gamall gerði á prófuninni þýðir ekki að barn geti í raun séð um vinnu sem krafist er hjá eldri börnum. Ef barn gerir það illa á prófinu þýðir það ekki endilega að barnið geti ekki séð um vinnu á aldrinum og ætti að reka sig á efni fyrir barn eitt ár yngri.
The Educational Testing Service bendir á að þrátt fyrir að 6 ára gamall megi framkvæma á próf sem og 9 ára gamall, þá eru þeir ekki það sama. Fyrrverandi hefur ekki "andlega búnað" hins síðarnefnda, sama hversu skorið er.
Sama á við um jafngildar prófanir, sem börn fá að sjá hvort þeir standa frammi á bekkstigi. Ef sjötta stigamaður sinnir því sem meðaltali sjöunda gráðu á próf, þýðir það ekki að þeir geti séð um sjöunda bekkjarskrána. Kennarar halda því fram að þessar prófanir eigi ekki að líta á þennan hátt.
Orð frá Verywell
Sem foreldri er mikilvægt að hafa í huga að margs konar prófanir geta ákvarðað hversu vel barnið þitt er að framkvæma á akademískan hátt.
Frekar en að taka til kynna í einhverri próf, skoðaðu stig barnsins á ýmsum prófum og árangri í skólastarfi. Ef þú hefur áhyggjur skaltu vera viss um að tala við kennara sína um leiðir sem þú gætir hjálpað.
> Heimildir:
> Angoff WH. Vog, Norm og jafngildir stig. Námsprófunarþjónusta. 1984.
> Kline P. Handbók um prófbyggingu: Inngangur í geðfræðilegri hönnun. New York, NY; Routledge: 2015.