Hvernig þessar færni hjálpa nemendum að skynja orð
Einnig þekktur sem orðárásarhæfileiki, afkóðunarfærni eru þau sem þú notar til að skynja prentuð orð . Einfaldlega sett, þetta þýðir að vera fær um að þekkja og greina prentað orð til að tengja það við talað orð sem það táknar. Þessir hæfileikar eru nauðsynlegar til að flytja börn inn í vel lesendur .
Hvers vegna afkóðunarhæfni er nauðsynlegt fyrir lesendur
Afkóðunarfærni felur í sér hæfni til að þekkja undirstöðu hljóð og hljóðblöndur, sem kallast hljóðfundir, sem gera orð og vita hvað orðið þýðir, viðurkenna það í samhengi og vita hvort það sé notað rétt í setningu eða ekki.
Án þess að afkóða færni, eiga nemendur erfitt með að læra að lesa.
Afkóðunarfærni getur hjálpað nemendum að blettu orð sem eru þegar kunnugir þeim og hljóma út ný orð. Að sjálfsögðu á ensku gera bréfin í sumum orðum ekki hljóðin sem maður myndi búast við.
"Erfitt" "eða" miðvikudagur "eru dæmi um orð sem nemendur geta lent í sem þeir kunna að eiga erfitt með að lenda út. Stundum gerist það vegna þess að enska hefur lánað orð frá öðrum tungumálum, svo sem frönsku sem fylgir ekki enskum reglum framburðar . En oft Þetta er vegna sérkennslu enskunnar. Í öllum tilvikum eru börn sem læra að lesa yfirleitt kennt um "hljóðlausar stafi" og orð með bókstöfum sem ekki hljóma eins og þau líta út.
Utan skólastofunnar er hægt að nota vinnublað, upptökur, fræðsluvideo og tölvuforrit til að hjálpa barnabarninu þínu að afkóða hæfileika sína.
Kennsla í hljóðritum hjálpar börnum einnig að auka afkóðunarfærni sína.
Þegar börn berjast
Þegar börn eru í erfiðleikum við að afkóða, geta þeir tjáð óánægju þegar þeir reyna að ljúka orði. Í sumum tilfellum gætu þau tekið svo lengi að hljóma út orð sem þeir skilja ekki lengur hvað textinn sem þeir eru að lesa er um, eða þeir mega gefast upp að reyna að hljóma út orð, einfaldlega giska á hvaða orð gæti verið byggt á því fyrstu stafi.
Þeir gætu einnig beðið foreldrum sínum um hjálp eða að afsaka afsökun fyrir að hætta að lesa, svo sem skyndilega kviðverkir. Í sumum tilfellum gætu þeir gert afsakanir áður en lestur setur jafnvel í gang. Merki um vandræði geta einnig borist í skriflegu sýnunum.
Talaðu við kennara barnsins þíns
Ef barnið þitt er í vandræðum með að afkóða færni eða aðra hæfileika til að læra, tala við kennarann um hvaða skref þarf að taka til að hjálpa henni að bæta. Ef aðferðirnar sem kennarinn eða læsistjórinn mælir með hjálpar ekki, gæti barnið þurft að meta fyrir námsörðugleik í lestri eða annarri röskun.
Snemma íhlutun er lykillinn, þannig að hvort barnið þitt hefur námsörðugleik eða ekki, það er mikilvægt að hann fái aðstoð til að takast á við lesturvandamál sitt eins fljótt og auðið er. Þetta getur hjálpað henni að sigrast á námsörðugleikum sínum áður en hún nær til fræðilegrar reynslu hennar og hjálpar henni að forðast sálfræðileg vandamál sem koma upp þegar börn berjast í skólanum.