Ábendingar um að tala við kennara sem er giftur barnsins

Samráð foreldra-kennara er frábær leið til að kynnast kennara barnsins og láta hann eða hana vita af einhverjum og áhyggjum þínum. Þó að skólasamfélagsráðstefnur og opnar hús í skólanum geta leyft þér að læra um stefnu og persónuleika kennara, eru þeir venjulega of stuttir til að gera ráð fyrir ítarlegri umfjöllun um vandamál eða þarfir barns. A betri leið til að ræða barnið þitt er að setja upp einkafundi. Hér eru nokkrar ábendingar um árangursríka umfjöllun.

1 -

Gerðu lista yfir áhyggjur

Listi yfir áhyggjur er góð leið til að byrja að undirbúa fund með kennaranum. Ef þú hefur áhyggjur af heimavinnu skaltu skrifa það niður. Ef þú hefur áhyggjur af hegðun skaltu skrifa það niður. Það er hvorki nauðsynlegt né æskilegt að skrifa niður hvert einasta áhyggjuefni sem þú gætir haft. Í staðinn, einblína á einn eða tveir mikilvægustu málin. Reynt er að ná yfir hvert einasta mál á einum fundi getur verið andstæðingur.

2 -

Talaðu við barnið þitt Láttu barnið vita að þú ætlar að tala við kennara. Líkurnar eru á að þú sért þegar meðvitaðir um tilfinningar barnsins um þau mál sem þú vilt ræða, en hann eða hún gæti haft eitthvað til að bæta við. Að auki er gott að hlusta á bæði barns þíns og kennara sjónarmið. Stundum misskilur barnið aðstæður, og stundum er kennari ókunnugt um tilfinningar barnsins. Vertu viss um að barnið þitt veit að þú ert að fara að reyna að leysa vandamál; Þú ert ekki bara að fara að kvarta.

3 -

Settu saman mynd af vinnu barnsins þíns

Ef þú hefur verið að halda eigu barns þíns vinnu skaltu skoða það fyrir dæmi um vinnu sem gæti stuðlað að því sem þú vilt kennarinn vita um son þinn eða dóttur. Til dæmis ertu áhyggjufullur um að heimavinnan sé of auðvelt, að finna sýnishorn af vinnu á svipaðan hátt sem barnið þitt hafði gert í fyrra (eða tveir) eða núverandi vinnu sem er háþróaður. Mörg börn, einkum kennarinn, sýna ekki alltaf sanna hæfileika sína, svo kennarinn gæti ekki verið meðvitaður um þau.

4 -

Setja upp skipun

Áhyggjur þínar um barnið þitt eru mikilvægar, svo þú vilt örugglega ræða þá eins fljótt og auðið er. Hins vegar hefur þú betri möguleika á að leysa úr vandamálum með góðum árangri ef þú setur tíma í kennarann. Að búa til tíma hefur marga kosti:

• Bæði þú og kennari hafa tíma til að undirbúa
• Þú ert svolítið eins og að ná kennaranum á slæmu augnabliki
• Það sýnir virðingu og fær byrjun þína á hægri fæti

5 -

Halda jákvæð viðhorf Jákvætt viðhorf er mikilvægt fyrir, á meðan og eftir ráðstefnu með kennaranum. Börn geta tekið upp neikvæðar viðhorf og ef barn telur foreldri hunsa eða virðir ekki kennara, mun barnið hugsa svo viðhorf sé ásættanlegt, sem mun bara gera vandamál sem eru til staðar verri og erfiðara að leysa. Skildu reiði þína heima þar sem það getur gert þig að líta órökrétt og valdið því að kennarinn verði varnarmaður, en hver mun hjálpa barninu þínu.

6 -

Forðastu orðin "Bored" og "Gifted"

Fáir hlutir geta uppnámi kennara meira en að segja henni að barnið þitt leiðist í skólastofunni. Flestir kennarar eru ekki vísvitandi settir út til að búa til sljóar lexíur; Þeir vinna venjulega hart að því að búa til lærdóm sem verður skemmtilegt og áhugavert. Orðið "hæfileikaríkur" gerir einhverjum kennurum kleift að tala við eitt meira áberandi foreldra. Í stað þess að tala um námstíl. Þú getur bent til dæmis að barnið þitt lærir best þegar það er gefið krefjandi vinnu.

7 -

Haltu áherslu á barnið þitt

Kennarar hafa meira en eitt barn að hafa áhyggjur af og svo geta þeir brugðist við áhyggjum þínum með því að benda á hvað önnur börn þurfa. Þú getur sagt að á meðan þú þakkar áhyggjum þínum fyrir öllum börnum, þá ertu að ræða barnið þitt. Til dæmis getur kennari sagt að það væri ekki sanngjarnt fyrir hinum börnum að gefa barninu sérstakt starf. Láttu hana vita að þú þakkar þeirri staðreynd að hún hefur áhyggjur af hinum börnum, en áhyggjuefni þitt er það sem er sanngjarnt fyrir barnið þitt.

8 -

Biðja um skýringar

Flestir kennarar eru þjálfaðir til að leggja áherslu á skort - fræðileg, tilfinningaleg og félagsleg. Þar af leiðandi getur kennari bent á hvar hún telur að barnið þitt þurfi að bæta. Hún getur til dæmis sagt þér að barnið þitt sé of óþroskað til að takast á við krefjandi vinnu. Spyrðu hvað gerir hana að hugsa barnið þitt er óþroskað og biðja um dæmi um óþroskaðan hegðun . Spyrðu einnig hvort aðrir börn haga sér á svipaðan hátt. Það kann að vera að hegðunin sé nokkuð dæmigerð fyrir þann aldurshóp.

9 -

Þróa aðgerðaáætlun Vinna með kennaranum að þróa sértækar ráðstafanir sem þú munt bæði taka til að leysa vandamálið. Fáir skóla málefni má meðhöndla í skólanum einum. Til dæmis, ef barnið þitt er ekki beygt í heimavinnuna sína og þú ert að spyrja að hann sé gefinn meira krefjandi vinnu, gætir þú ákveðið að stilla ákveðinn tíma fyrir heimavinnuna og samþykkir að athuga það meðan kennarinn gæti samþykkt að reyna að gefa honum háþróaðri vinna.

10 -

Sendu takk fyrir athugasemd Innan dag eða tveggja eftir fundinn, sendu kennara minnispunkt sem þakkar henni fyrir að hitta þig. Skráðu þau skref sem þú og kennarinn samþykktu að taka til að takast á við áhyggjur þínar. Þessi athugasemd þjónar ekki aðeins sem þakklæti heldur einnig sem leið til að skýra skilning þinn á þeim skrefum sem þú munt taka eða af öðrum niðurstöðum fundarins. Ef einhver misskilningur er til staðar, þá geta þeir verið leystir áður en þeir valda vandræðum.