School Phobia og leiðir til að takast á við það
Er barnið þitt hræddur við að fara í skólann? Mörg ung börn, um tveggja ára aldur, upplifa eðlilegan aðskilnaðarkvíða og kunna að vera í uppnámi og klæðast þegar þau eru aðskilin frá foreldrum. Þetta er eðlilegt og fer venjulega með þægindi og tíma. Í nokkrum tilfellum, þetta kvíða lingers miklu lengur og getur bent til alvarlegri áhyggjuefni. Sum börn fá langtíma ótta við að fara í skólann.
Þetta ástand getur verið kallað skólastarfsemi, skólagjöld eða skólafælni.
Börn með skólafælni eru oft tilfinningalega óörugg og mjög viðkvæm. Þeir eru líklegri til að vilja vera nálægt foreldrum sínum og finna kvíða þegar þeir eru aðskilin frá þeim. Kvíði þeirra getur valdið líkamlegum einkennum eins og höfuðverk, ógleði eða magaverkjum. Börn með skólafælni geta staðist að fara í skólann í langan tíma yfir marga daga.
Þó að skólafælni geti haft mikil áhrif á menntun barns, er það ekki óalgengt. Talið er að nærri 5 prósent barna upplifa skólafælni á einhverjum tíma.
Hver þróar skólafælni?
Sumar rannsóknir benda til þess að sum börn séu líklegri en aðrir til að sýna merki um skólafælni. Þetta felur í sér:
- Aðeins börn
- Ungstu börnin í fjölskyldum
- Börn með langvarandi sjúkdóma
Merkir að barnið þitt megi upplifa skólafælni
Foreldrar mega gruna að skólafælni sé möguleiki þegar börn:
- Hafa tíð líkamleg einkenni eins og kviðverkir í maga, ógleði, uppköst, niðurgangur eða of mikil þreyta án raunverulegs auðkenndrar læknisfræðilegrar orsökar
- Hafa hegðun tantrums, verða clingy, eða sýna merki um kvíða þegar í burtu frá foreldrum
- Hafa óhóflega ótta við að vera einn eða órökrétt ótta
- Hafa erfitt með að sofa og tíðar martraðir
Þættir sem auka hættu á fósturskóla
Skólagöngur, eða synjun skóla, getur haft áhrif á þætti eins og:
- Breytingar á fjölskyldulífi, svo sem hreyfingu, skilnaði, dauða eða öðrum hugsanlegum áföllum
- Hafa vel merkingu, en of mikið verndandi foreldri
- Raunveru áhyggjur af öryggi fjölskyldumeðlima
- Einelti í skólanum
- Hræðsla við neikvæða tengsl við kennara eða jafningja
- Raunhæft eða ímyndað ótta um að fá athygli eða refsingu í skólanum
Að takast á við skólafóstur barnsins þíns
Foreldrar og kennarar geta og ætti að gera ráðstafanir til að takast á við skólafælni barna til að koma í veg fyrir langvarandi langtímavandamál sem geta haft veruleg áhrif á nám og getu barns til að þróast í sjálfstæðan fullorðinn. Í fyrsta lagi eiga foreldrar barnið að skoða læknirinn til að ákvarða hvort það sé undirliggjandi, meðhöndlaður læknisfræðilegur orsök fyrir ástandið. Í öðru lagi geta foreldrar og barnið unnið með leiðbeinanda, kennara eða skólasálfræðingi barnsins til að hjálpa til við að ákvarða hugsanlegar orsakir vandans. Saman geta foreldrar og starfsmenn skólans þróað íhlutunaráætlun til að auka skólanám barnsins og draga úr afneitunarhegðun.
Gagnlegar ráðstafanir fyrir börn með skólafælni
Nokkur dæmi um þær tegundir inngripa sem oft eru gagnlegar eru:
- Notkun hegðunarbreytingarkerfis til að umbuna barninu til að sækja skóla.
- Fá ráðgjöf fyrir fjölskylduvandamál sem geta haft áhrif á vandamálið.
- Ef raunverulegar ógnir eru fyrir hendi í skólanum eða í hverfinu, svo sem einelti, grípa til aðgerða til að takast á við vandamálið. Hafðu í huga að " slæmt eineltisráðgjöf " er mikið. Í fyrsta lagi er mikilvægt að hvetja barnið til að tala um einelti . Það er erfitt að vita hvar á að byrja fyrr en þú skilur alla myndina. Hér eru 15 ábendingar um að hjálpa börnum ungu fólki að taka á sig vald sitt , en ekki hika við að taka þátt í faglegri vinnu . Ef barnið þitt bendir jafnvel á eineltishegðun getur áhrif hennar á lífinu farið miklu dýpra.
- Að bera kennsl á kennara eða aðra treysta fullorðna í skólanum þróa samband við barnið. Þessi manneskja getur verið úrræði fyrir barnið þegar hann er að upplifa kvíða eða þarfnast hjálpar við vandamál.
- Ákveða hvort léleg fræðileg hæfni eða námsörðugleikar stuðla að vandanum. Ótta við bilun er ein undirliggjandi orsök skólafælni, jafnvel fyrir börn sem eru góðir.
- Byrjaðu barnið á styttri skóladag og smám saman að auka þann tíma sem hann eyðir þar til hann þolir allan skóladaginn.
- Þegar barnið er heima vegna þess að hafna skóla , forðast skemmtilegt starf sem gæti aukið skólabreytingarhegðunina.
- Að hjálpa barninu að þróa vináttu í skólanum.
- Veitir fullvissu barnsins um að hann verði í lagi og módel eigin hegðun til að tryggja að þú sért ekki óvart með merki um áhyggjur.
- Gakktu úr skugga um að barnið hafi tækifæri til að ná árangri í skólanum og geta tekið þátt í einhverjum verkefnum sem hún nýtur.
- Að leita að hjálp geðheilbrigðisstarfsfólks þegar skólafælni bætist ekki við íhlutun eða er alvarlegt. Þessi ráðgjöf ætti að innihalda alla fjölskylduna þegar mögulegt er þar sem fjölskyldumyndun getur bæði stuðlað að og haft áhrif á skólafælni.
Heimildir:
American Academy of Pediatrics. Skólastjórnun. Uppfært 11/21/15. https://www.healthychildren.org/English/health-issues/conditions/emotional-problems/Pages/School-Avoidance.aspx