Barn sálfræðingur fjallar um kvíða sem byggist á fjarveru
Ertu í erfiðleikum með að fá barnið þitt til að fara í skólann? Skóli synjun er algeng vandamál í samræmi við Christopher Kearney, Ph.D., klínískan barnasálfræðingur og forstöðumaður UNLV Child School afneitun og kvíðaröskun. Lærðu hvernig það getur haft áhrif á barnið þitt og hvernig á að meðhöndla það.
Skóli afneitun gegn Phobia skóla
Skóli synjun er kvíða-undirstaða fjarvistir sem ekki vísa til sérstakrar ótta.
Ótti-undirstaða fjarvistir, stundum kallað skólafælni , er öðruvísi og gildir aðeins um litla minnihluta barna.
Það er einnig munur á því að hafna skólum og skírskotun í skólum, sem felur í sér margar ástæður sem ekki eru byggðar á kvíða . Það getur falið í sér að skipta um skóla til að félaga með vinum.
Merki um synjun skóla
Þú gætir séð mynstur barnsins sem vantar námskeið eða verið tímabundið hægfara. Barnið þitt getur kvartað um skóla og ógnir í skólanum. Barnið þitt getur haft óljósar, óaðskiljanlegar tegundir af líkamlegum kvörtunum, svo sem magaverkur, höfuðverkur, kviðverkir og bakverkir. Margir börn munu hafa augljós einkenni eins og niðurgangur eða uppköst.
Þegar skólanotkun birtist
Skóli synjun getur gerst á hvaða aldri sem er. Hærsti áhættutími er þegar börnin koma inn í miðjan skóla á aldrinum 10 til 13 ára.
Næsti áhættan er hvenær sem börnin koma inn í nýjan skólabyggingu í fyrsta skipti, svo sem að fara í leikskóla, miðskóla eða menntaskóla.
Það er líka líklegra þegar fjölskylda færist í nýtt skólahverfi.
Fá hjálp
Kearney athugasemdir sem þarf er þegar hegðunin truflar daglegt starf barnsins eða fjölskyldunnar. "Hefur það orðið að benda, til dæmis, þar sem bekknum barnið þjáist, þar sem fjöldi fjölskyldaátaka er þar sem foreldrar missa mikið af vinnu, þar sem fjölskyldan er í lagalegum vandræðum, eða það er mikið áskorun það er að gerast? " Þetta atriði gæti verið náð á nokkrum dögum, eða þú gætir þurft að takast á við það lengur.
Þú getur leitað aðstoðar sálfræðings eða spurði skóla þína um hjálp í að fá ráðgjöf.
Vinna við skólann
Mikilvægt er að vinna með skólann til að tryggja að lausnir þínar séu í samræmi við stefnu sína. Stundum geta skólastjórar þróað 504 áætlun. Ef barn hefur verið í skóla í smástund gæti verið að hlutastarfi sé samhæft og hægt er að semja um það sem þarf að gera. Skólastjórar geta aðstoðað við áætlun um meiri eftirlit og fylgdar með barn frá einum flokki til annars.
Algengar áskoranir
Kearney segir að of mikið slíkt sé stærsta vandamálið. "Sjálfgefið val ætti alltaf að senda barnið í skólann og viðhalda þeim væntingum." Hann bendir á að foreldrar fái lítið um að láta barnið vera heima, sem leiðir til frekari vandamála. Krakkar fá styrking þar sem þeir dvelja heima þýðir minni kvíða auk þess að geta notið skemmtilega starfsemi. "Þeir eru að neita skóla, kannski ekki vegna allra kvíðavandamála en vegna allra áþreifanlegra verðlauna koma þau heima."
Ef barn segir að þau fara í skólann en eyða daginum í bókasafninu í stað bekkjarins, finnur Kearney það gott fyrsta skref. Í skólanum munu þeir enn fá allar vísbendingar um að fara í skólann.
"Margir sinnum hvað mun gerast er að þeir tengja aftur við vini sína og ef ekki, þá höfum við að minnsta kosti fengið þau á þeim stað þar sem við höfum fengið þau í skólanum."
Orð frá Verywell
Skóli synjun er algengari og það getur raskað fjölskyldum. Ef þú ert frammi fyrir þessu vandamáli, leitaðu að hjálp, svo að barnið þitt geti fengið betri möguleika á að ná árangri í skólanum.
> Heimild:
> Kearney, Christopher. Starfsfólk viðtal. Júlí 2010.