Er Academic Redshirting rétt fyrir barnið þitt?
Ef fjögurra ára gamall þinn mun ekki fagna fimmtu afmæli hans fyrr en sumarið eða haustið, getur þú spurt sjálfan þig hvort hann sé tilbúinn fyrir leikskóla eða ekki. Spurningin um hvort þú ættir að halda honum út á ári eða senda hann í skólann getur jafnvel verið í huga þínum. Þú munt ekki vera ein í að hugleiða þessa spurningu. National Center for Education Statistics skýrslur þetta fyrirbæri , þekktur sem fræðileg redshirting, á sér stað árlega í um það bil 9 prósent af leikskólaaldri.
Hvað er Academic Redshirting?
Academic redshirting er æfingin að halda barni sem er aldurshæfur fyrir leikskóla úr skóla aukalega og skráir hann næsta haust. Hæfileiki veltur á því ástandi sem þú býrð í, því að sumt er niðurskurðurinn eins fljótt og 15. júní, en fyrir aðra er það eins seint og 1. desember.
The Dæmigert Frambjóðandi fyrir Academic Redshirting
Meirihluti barna sem eru haldnir á ári eru strákar með seint sumar eða snemma haustið afmælisdaga. Þó að stelpur séu líka haldnir, vegna þess að margir strákar þroskast hægar en kvenkyns jafningjar þeirra eru þeir oft útnefndir sem ekki tilbúnir til skóla. Ennfremur bendir upplýsingarnar frá National Center for Education Statistics að því að börn sem voru akademískir redshirted voru tvisvar sinnum líklegri til að vera hvítar, ekki spænskir börn frá velmegandi hverfum. Þetta bendir til þess að fyrir börn sem haldin eru á ári, getur barneign eða þörf fyrir opinbera leikskóla - svo sem upphafsáætlun eða almenna PreK-áætlunin - verið afgerandi þáttur í því hvort barn sé skráður þegar hann er aldurshæfur.
Kostir þess að halda barninu þínu í eitt ár
Fyrir suma börn eru skammtímavinningin við að tefla leikskóla að loknu ári virði, einkum ef hæfileikar barns eru undir því sem hæfileikar hans eru á aldrinum. Rannsóknir sýna að í samanburði við aldurslíka nemendur, á börnum sem eru í skóla, eru þeir sem eru á háskólastigi oft:
- ná háskólastigi í stærðfræði og lesa annaðhvort í takt við eða fyrir ofan bekkjarfélaga sína.
- hafa aukið félagslegt traust og vinsældir.
- eru líklegri til að vera útnefndur til leiðréttingar að því er varðar fræðilegan árangur eða kennslu í kennslustofunni.
- krefjast minni sérkennslu en börn sem voru haldin í leikskóla í stað redshirted.
Gallar á að halda barninu þínu í eitt ár
Fyrir önnur börn vega bæði skammtímaáhrif og langtímaáhrif á móti ávinningi. Stærsta ástæðan foreldrar gefa til að halda barninu út á ári er að hann virðist ekki eins þroskaður og jafnaldrar hans, annaðhvort félagslega eða fræðilega. Þó að í mörgum tilfellum getur aukatímabil gert mikla mun á þróuninni, stundum er það sem líður sem óþroska er í raun óhæfð fötlun sem gæti verið beint af sérkennsluþjónustu. Önnur gallar af fræðilegum redshirting eru:
- erfiðleikum með að gera og viðhalda vináttu við yngri bekkjarfélaga, sérstaklega á unglingsárunum.
- missa viðbótarár sérkennsluþjónustunnar í halla enda skóla ef nemandi hefur veruleg fötlun sem falla undir IDEA .
Ákveðið hvort eða ekki að Redshirt
Reynt er að reikna út hvort barnið þitt verði ekki í eitt ár eða ekki, og svarið má ekki liggja í rannsóknum sem eru ófullnægjandi um hvort akademísk redshirting hafi jákvæð eða neikvæð áhrif.
Spurningin þín er líklegri til að svara með því að spyrja fleiri spurningar. Íhugaðu svörin við þessum spurningum áður en þú ákveður hvað er rétt fyrir barnið þitt:
- Hvað sérstaklega, annað en aldur hans, gerir þér líða að barnið þitt sé ekki tilbúið fyrir leikskóla?
- Hefur hann verið í leikskóla? Hvernig hefur þessi reynsla verið fyrir hann og hvað hefur kennari hans að segja um reiðubúin fyrir leikskóla?
- Hversu ströng leikskólaáætlun hefur þú hérað? Hvað mun væntingar kennarans vera og getur barnið mætt þeim?
- Hvað mun barnið þitt gera til þess að verða tilbúinn fyrir leikskóla á árinu, en hann er ekki í skóla?
- Hefur barnið tekið þátt í leikskólaskoðun eða öðrum þroskunarskoðun? Hvað voru niðurstöðurnar? Ef tafir fundust, mun það vera hægt að taka á móti ef hann er ekki í skóla?
Tilvísanir:
Graue, M. Elizabeth, & DiPerna, James. (2000). Redshirting og snemma varðveisla: Hver fær "gjöf tímans" og hvað eru niðurstöður þess? American Educational Research Journal , 37 (2), 509-34.
Katz, Lilian G. (2000). Akademísk redshirting og ung börn. ERIC Digest. Champaign, IL: ERIC Clearinghouse á grunnskóla og leikskóla.
O'Donnell, Kevin. (2008). Skýrslur foreldra um skóla reiðubúin fyrir ungt börn frá National Education Surveys Program 2007 (NSS 2008-051). Washington, DC: National Center for Education Statistics, Institute of Education Sciences, US Department of Education.