Leiðbeiningar foreldra til að skilja námsprófanirnar

Hvaða WISC undirprófanir meta

Ef þú hefur fengið skýrslu um árangur þinn í Wechsler Intelligence Scale for Children (Childhood Intelligence Scale for Children) barnsins, gætir þú furða hvaða hæfileika eru prófuð. Hér er leiðbeining um hvað hver getur sagt um hæfileika barns þíns.

Upplýsingar

Upplýsingabannprófið endurspeglar tvær þættir í þróun barns á tungumáli og þekkingu. Ríkur munnlegs umhverfis barnsins á meðan hann þróast endurspeglast í þekkingarfundinum.

Hæfni til að geyma þessa þekkingu í langtíma minni, muna það og segja munnlega það er einstaklingsgeta sem er mæld með upplýsingasundprófi.

Líkt

Til að geyma tungumál og upplýsingar í langtíma minni, nota menn aðferð við flokkun og hugmyndafræði sem þróast úr steypu í abstrakt. Lífsprófunin lítur á getu barnsins til að hugsa um munnlega upplýsingar, flokkun og hugmyndafræði upplýsinga í langtíma minni versluninni. Í tengslum við þróun barnsins, þróast hugmyndafræði þeirra frá steypu til óhlutbundinnar rökhugsunar, ferli sem endurspeglast í lífsgæði lífsins.

Orðaforði

Orðaforðaforritið endurspeglar bæði þekkingu barnsins á orðum og hæfileika til að flokka orð með merkingu þeirra, að sækja þær upplýsingar og tjá það með munnlegri vellíðan. Þetta er nokkuð háþróað verkefni sem aftur sýnir bæði ríkulegt tungumálamála barnsins og náttúruleg hæfni þess til að vinna úr því tungumáli.

Skilningur

Skilningur á undirprófunum byggist á félagslegri skilningi, kunnáttu sem er skortur á mörgum börnum með námsörðugleika eða ADHD. Félagsleg skilningur sem liggur undir undirprófun skilningsins er mjög áhrifamikill af umhverfinu. Siðferðileg dómur kann að vera skortur af ýmsum ástæðum, vitsmunalegum, umhverfislegum og tilfinningalegum.

Fyrir börn með marktækan veikburða skilning á undirprófum getur verið krafist beinnar kennslu í félagslegri færni. Aftur á móti er skilningur á undirprófun í skilningi tengd getu barns til að tjá sig munnlega.

Loka hönnun

Hreint próf um skynjunargagnrýni, Block Design er eina skynjunarspurningin sem þættir eru mikið af almennum upplýsingaöflun. Block Design mun gefa þér góða vísbendingu um innfæddan vitsmunalegan möguleika. Hins vegar, Block Design er sjón-mótor verkefni og léleg frammistöðu getur verið þróun eða tengd mótorskorti.

Stafrófsprófun

Undanfarið er að undanskilja táknið í undirflokki Cym Span, en ekki er nauðsynlegt að fá IQ stigið. Það er innifalið í mati á þáttinum sem kallast frelsi frá truflun. Prófdómari getur notað undirprófið Digit Span til að stinga upp á hugsanlegri ADD / ADHD greiningu, einkum ef hún er í samræmi við aðra frelsi frá distractibility subtests-Arithmetic and Coding. High Digit Span skora bendir til betri getu til að einbeita sér og leggja á minnið um munnlegar upplýsingar. Athugið að í WICS-IV er Digit Span innifalinn í fullskala IQ í vinnsluminni skálsins með nýjum undirprófun sem kallast bréfsmagnaröðun.

Kóðun

Athyglisvert frammistöðu undirpróf sem mælir sjónrænt færni, Kóðun gefur vísbendingar um helstu annmarka í frammistöðu sjónræna hreyfla sem þarf til að skrifa. Gott skammtímaminni bætir árangur við erfðaskrá. Það er einnig þáttur með frelsi frá truflun og getu til að einbeita sér að því að ná fram sjónrænu hreyfimyndum innan tímamarka.

Mynd lokið

Hæfileikinn sem endurspeglast í undirprófunum í myndatöku er ekki sjónskerpu; það er sjónrænt mismunun. Barnið verður að líta á sjónræna heildina sem kynnt er og greina hlutina til þess að bera kennsl á það sem vantar. Tiltölulega einfalt verkefni, lélegt frammistöðu hjá börnum með námsörðugleika getur verið tengt sjónrænum erfiðleikum eða umhverfisvitund.

Athugaðu að Picture Completion er útrýma í WISC-IV.

Myndaröð

Flóknari en myndafritun, framúrskarandi árangur krefst samloðunar sjónrænnar skynjunarhæfileika, félagslegrar skilnings og hærri röð hugsunar og skipulags. A veikleiki á myndasöfnunarprófi getur bent til skorts á einum eða öllum þessum hæfileikum. Athugaðu að myndaröðin er útrunnin í WISC-IV.

Object Assembly

Prófunarskoran í hlutarþinginu endurspeglar sjónrænt færni í byggingu ráðgáta. Barnið verður að greina hlutinn og byggja upp alla sjónræna hluti úr hlutum sínum innan tímamarka. Athugaðu að hlutþingið er útrýmt í WISC-IV.