Minnkun getur verið besta verkfæri barnsins til að læra orð.
Hvaða námsstig þitt eða starfsval verður þú að þurfa ákveðin orð til að virka í samfélaginu. Sum orð eru mikilvæg fyrir öryggi: hætta, hætta og heitt til dæmis. Aðrir eru nauðsynlegar til að gefa eða taka við grunn leiðbeiningum: á, af, upp, slá inn og svo framvegis.
Þegar þú hefur lært í svona undirstöðu orðaforða getur þú farið yfir flóknari orð sem kunna að vera mikilvæg á ákveðnum stöðum, fyrir ákveðnar störf eða við sérstakar aðstæður.
Hugtakið "háspennu", til dæmis, er ekki líklegt að skjóta upp á hverjum degi. Þegar það gerist er það hins vegar afar mikilvægt að þú getir lesið það, skilið það og svarað á viðeigandi hátt. Hið sama gildir um orð eins og "eldfimt", "skaðleg" og "biohazard".
Fyrir börn, unglinga og fullorðna með orðstír og lestrarörðugleika geta orðalistar verið lykillinn að velgengni. Minnkun, sem byggist oft á sjónrænum útliti orða, getur verið "lausn" sem gerir margar aðgerðir mögulegar. Fyrir samfélagsverkefni allt frá atvinnu til flutninga til þátttöku í samfélagsviðburðum er grunnkennsla lykilatriði.
Orðalýsing fyrir öryggi og velgengni bandalagsins
Börn og fullorðnir með námsörðugleika, einkum fötlun sem tengjast læsingu, skilningi og / eða framburði skriflegs tungumáls, er jafn líklegt að þurfa lykilatriði sem tengjast samfélaginu eins og einhver annar.
Það er því mjög mikilvægt að þeir hafi minnkað útliti, framburð og merkingu hvers og eins.
Hvers vegna er þetta svo stórt mál?
- Ímyndaðu þér ungum fullorðnum sem reyna að fylla út læknisfræðilega form - og fastast við spurninguna "ertu karl eða kona?"
- Íhuga hversu erfitt það væri að fylla út atvinnuleit ef þú ert ekki viss um merkingu skrifaðra orðanna "símanúmer" eða stefnumót.
- Hvað myndi gerast ef barnið þitt gat ekki svarað hratt vegna þess að hann eða hún gat ekki skilað og svarað orðunum "eitur" eða "neyðartilvik" fljótt og örugglega?
Notkun Word List Memorization til að bæta sjálfstæði, öryggi og árangur
Listi orð til að minnka er góð leið til að hjálpa barninu að vinna sjálfstæði í samfélaginu og í fullorðinsári. Skilningur er einnig styrkt með því að minnast á lista orð. Oft, fyrir fólk með námsörðugleika, er það sem minnst er á, ekki tengt hljóðfærafræði. Þess í stað getur minnkunin snúist um líkamlegt útlit orðanna.
Notkun listans
Þessi listi inniheldur hluti og hugtök sem barnið þitt mun sjá út í samfélaginu, í verslunum, almenningssamgöngum og öðrum opinberum stöðum. Fyrstu listatorðin í þessum hópi eru hentugur fyrir efri grunnskólagjöld og grunnskóla. Dæmi eru strákur, stelpa, inn, út, strætóskýli, garður og verslun. Flóknari listaðir orð eru einnig viðeigandi fyrir nemendur í framhaldsskóla með námsmat og þroskaþroska . Þetta felur í sér varúð, háspennu, apótek og sjúkrabíl.
Eins og barnið þitt vinnur í gegnum þennan lista skaltu íhuga að nota mismunandi aðferðir til að hjálpa honum eða henni að innræta þær.
Til dæmis:
- Bentu á orðin í hinum raunverulega heimi.
- Hafa barnið þitt merki með því að nota orðin og hlutverkið leika notkun þeirra heima.
- Spila leiki þar sem hver einstaklingur verður að nota eitt af listunum í setningu.
- Búðu til orðaleitarleikir sem innihalda eitthvað af orðum.
Því meira sem þú þekkir barnið þitt verður með þessum mjög mikilvægu orðum, því líklegri er hann að þekkja þá í raunverulegu samfélagslegu umhverfi.