Hæfni til að þekkja og framleiða rímandi orð er mikilvægur hljóðfræðilegur vitundarfærni. Rannsóknir benda til þess að það sé fylgni milli hljóðfræðilegrar vitundar og lestrarhæfni . Vinna við rímandi færni er venjulega hluti af flestum lestrarkennsluforritum af þeirri ástæðu.
Hvernig foreldrar geta hjálpað börnum sínum með hrynjandi færni
Það sem þú getur gert til að hjálpa til við að þróa rímandi hæfni barnsins heima:
- Lesið rímbækur til barnsins þíns. Ef mögulegt er skaltu reyna að hafa lestartíma að minnsta kosti einu sinni á dag. Eins og alltaf ætti að lesa tími að vera skemmtileg og skemmtileg tími fyrir ykkur bæði og það hjálpar til við að byggja lestrarstarfsemi í hluta af venja. Lestur fyrir svefn er góð leið til að kynna virkni inn á dag barnsins.
- Kenndu barnabarnabúðunum þínum. Nursery rhyme bækur eru frábær leið til að byrja að kenna barninu þetta snemma hljóðfræði kunnáttu .
- Ung börn elska endurtekningu. Þeir njóta þess að lesa sömu bækur aftur og aftur. Þessi endurtekning er mikilvægt í námsferli barna og ætti að hvetja til. Svo þegar barnið þitt nær til sömu bóka eða biður þig um að "lesa það aftur" vertu viss um að heyrnarefni aftur og aftur sé gott fyrir hann.
- Eftir að þú hefur lesið rím nokkrum sinnum, slepptu róandi orðinu og haltu eftirvæntingu. Spyrðu barnið þitt hvað orðið kemur næst. Bíddu nokkrar sekúndur til að svara. Ef barnið þitt svarar rétt skaltu styrkja hana með því að segja, "það er rétt. Sjá, _______ rímar við ________. "Ef hún segi ekki orðið, segðu það fyrir hana og biðja hana um að segja það aftur til þín. Segðu, "sjá, ______ rimar við _______." Gerðu þetta ferli fjörugt og skemmtilegt. Að lokum mun barnið þitt byrja að sjá fyrir rímandi orðum og fylla þau inn.
- Þegar barnið þitt er fær um að spá fyrir rímandi orðum í uppáhalds rímabókunum sínum með reglulegu millibili skaltu byrja að spila rímandi leiki með henni þar sem þú og hún hugsa um orð sem rím. Til dæmis, biðja hana um að hugsa um orð sem rímir með orði sem þú segir. Byrjaðu með orðum sem hún þekkir þegar frá ræktunarbókum sínum (án þess að nota bókina í þessari starfsemi). Til dæmis, ef þú ert að lesa köttinn í hattinum skaltu spyrja hana um orð sem rímir með "köttur".
- Eftir að barnið þitt er fær um að þekkja og segja rímandi orðum úr bækurnar hennar án þess að nota bækurnar, er kominn tími til að byrja að kynna nýja orð fyrir hana að ríma með því að gera nýjar rímir. Segðu henni að þú sért að segja orð, og að þú viljir hugsa upp orð sem hrynja eða hljóma það sama. Segðu orðið "köttur". Barnið þitt mun líklega segja "hatt". Þá biðja um annað orð sem hljómar eins og "köttur". Bíð eftir svari. Ef barnið þitt býður upp á rétt orð, segðu "það er rétt. ______ rímar með kött og hatt. Ef hún svarar ekki eða gefur annað orð sem er ekki rím, gefðu dæmi um rétt orð, eins og "kylfu". Aftur, vertu skemmtilegt og skemmtilegt. Ef barnið þitt er í vandræðum með þetta verkefni, hætta því og vinna meira á orðaforða bygging með sjónarhorni orðabækur. Eftir að orðaforða barnsins þinn hefur vaxið geturðu komið aftur í rímandi virkni.
- Lestu ljóðabók barna saman. Eftir að þú hefur lesið ljóð nokkrum sinnum, endurtakið eitthvað af verkefnunum hér fyrir ofan.
Það er mikilvægt að hafa í huga að rímir eru þróunarhæfileikar sem munu koma fram með tímanum. Vertu þolinmóð við barnið þitt þegar hann lærir þessa færni. Ef hann hefur viðvarandi erfiðleikar með rímandi eða öðrum vitneskju um vímuefnaneyslu skaltu íhuga að hafa heyrn sína sýnd.
Þú getur líka gert tíma með kennara barnsins til að deila áhyggjum þínum og spyrja hvort kennarinn hafi einnig tekið fram svipuð vandamál í skólanum. Kennarinn getur hjálpað þér að ákvarða hvort það sé góð hugmynd að halda áfram með rímandi starfsemi eða ef lestartíminn þinn væri betra varið að byggja upp annan hæfileika. Kennarinn þinn getur einnig fylgst með barninu þínu og ákveðið hvort hann þarf aukalega aðstoð á þessu sviði.