Þegar lítill þinn vex, mun hann þróa tilfinningu um siðferði - þau meginreglur sem hafa áhrif á hvernig hann sér um aðra og hvernig hann lítur á réttlæti. Kjarni hans, skapgerð og lífsreynsla eru bara nokkrir hlutir sem hafa áhrif á siðferðisvitund hans.
Hvern dag er leikskólinn þinn umkringdur fólki og aðstæður sem leiða til siðferðilegrar þróunar.
Hvort sem það er annað barn á leiksvæðinu eða í samsæri á uppáhalds sjónvarpsþátti, skapar hann reynslu sína.
Sem foreldri viltu líklega hafa einhver áhrif á hvernig hann þróar tilfinningu sinn rétt og rangt og innræta gildin sem þú telur vera mikilvægt. Hins vegar er ekki alltaf auðvelt að vita hvað er æskilegt þegar það kemur að því að leiðbeina barninu þínu siðferðilega - eða jafnvel hvernig á að byrja.
Það sem foreldrar ættu að vita um snemma siðferðisþróun
Um aldur 2, byrja börn að kynnast siðferðilegum tilfinningum og skilja - að minnsta kosti nokkuð - munurinn á því sem er rétt og það sem er rangt. Barnið þitt gæti einnig byrjað að finna samúð ef hann sér annað barn sem er í uppnámi, þó að sú þróun sé líklegri til að birtast nær 4 eða 5 ára aldri.
Smábarn og leikskólar eru hvattir til ógn af afleiðingum. Því snemma í siðferðilegri þróun, gætir þú séð að þeir eru meira áhyggjur af því að vera refsað frekar en tilfinningar annars manns.
Ekki hafa áhyggjur ef smábarnið þitt virðist ekki vera sama ef hann meiða einhvern. Með einhverjum leiðbeiningum frá þér verður samúð komin á réttum tíma.
Hvernig á að viðurkenna Moral Choices Leikskólar gera
Þrátt fyrir að leikskólakennarar gera ekki lífshættir á lífskjörum, gera þeir lítið siðferðislegt val á hverjum degi. Hér eru nokkrar siðferðilegar ákvarðanir sem leikskólakennari þinn kann að standa frammi fyrir:
- Ég deili leikfangi mínum með vini þótt ég vil ekki?
- Kemur ég á manninn sem mun ekki leika við mig?
- Ætti ég að taka leikfang systur minnar af henni vegna þess að ég vil spila með henni?
- Skerið ég í línu vegna þess að ég vil ekki bíða eftir mér?
- Læti ég köku þegar pabbi er ekki að leita?
Þó að barnið þitt brjóti í bága við siðferðisreglurnar þínar nokkuð oft, þá er hvert skipti sem hann stígur út úr línu tækifæri til að hjálpa honum að læra. Aðferðirnar sem þú notar, ásamt þeim fyrirbyggjandi aðferðum sem þú notar til að kenna honum rétt frá röngum mun leiða til siðferðisþroska leikskólans þíns.
Vertu skýr um moral
Rannsóknir sýna að börnin byrja að skilja "siðferðis sögunnar" um aldrinum 5 eða 6. En leikskólakennarar eru ekki færir um að skilja lífslífið frá sögu um einhvern annan. Hugmyndin er of abstrakt.
Svo er mikilvægt að vera mjög traustur um siðgæði. Segðu ákveðnum hlutum eins og: "Við tökum ekki eignir annarra vegna þess að það er rangt að taka það sem ekki tilheyrir okkur. Það er tilfinning fyrir tilfinningum annarra þegar við gerum það og starf okkar er að vera góður við fólk, ekki meiða þá . "
Þegar skilningur barnsins á siðgæði eykst, byrjaðu að biðja hann um að bera kennsl á lífslærdóm í sögu. Lesið bækur og horfðu á sögur með ýmsum siðferðilegum kennslustundum og athugaðu eftir skilning barnsins á því hvernig hann getur sérhæfað þessa lexíu í eigin lífi.
Að auki skaltu fylgjast náið með hverju barnið þitt verður fyrir. Sjónvarpsþættir, bækur eða tölvuleiki sem brjóta gegn siðferðilegum kóða án þess að kenna lexíu geta haft neikvæð áhrif á barnið þitt.
Instill Guilt, ekki skömm
Þegar leikskólinn brýtur gegn siðferðilegum kóða með því að meiða annað fólk, ætti hann að hafa tilfinningalega viðbrögð við því. Og á meðan sektarkennd er merki um heilbrigt samvisku getur skömm verið merki um lágt sjálfstraust. Hér er munurinn:
- Skömm stafar af hugsun, "ég er slæmur."
- Guilt stafar af því að hugsa, "ég gerði slæmt."
Sem foreldri viltu leiða barnið til að finna sekt frekar en skammar.
Barn sem finnst sekur getur viðurkennt að hún er enn góð manneskja sem er fær um að gera betri ákvarðanir í framtíðinni.
Skuld er eðlilegt og heilbrigt viðbrögð. Það þýðir að barnið þitt iðrast það sem hann hefur gert - og það getur hvatt hann til að gera breytingar. Skertir tilfinningar geta einnig komið í veg fyrir að hann geri sömu mistök í framtíðinni.
Skömm, á hinn bóginn, getur valdið því að barnið þitt trúi því að hún sé ófær um að gera hið rétta. Og það getur tekið bót á þeim ákvörðunum sem hún gerir í lífinu. Barn sem telur sig til dæmis getur ekki staðist jafningjaþrýsting eða getur ekki staðist sig þegar réttindi hennar eru brotin.
Áminna barnið þitt fyrir slæmt val, ekki fyrir að vera slæmur einstaklingur
Sem foreldri getur þú haft áhrif á hvort barnið þitt fái skömm eða sekt eftir að hann hefur gert mistök. Ef þú tjáir reiði hjá barninu þínu eða verður stöðugt mun hann líklega verða fyrir skömmi.
Svo forðastu að áminna barnið þitt með því að segja hluti eins og "slæmt stelpa!" Eða "ég er svo fyrir vonbrigðum í þér." Í staðinn skaltu einblína á aðgerðir barnsins með því að segja "eins og þú gerðir slæmt val" eða "ég Ég er fyrir vonbrigðum að þú gerðir slæmt val. "
Að auki leiðréttu hegðun barnsins, ekki tilfinninguna . Svo í stað þess að segja, "Hættu að verða svo vitlaus," eða "Það er ekkert að vera í uppnámi um," segðu það eins og, "Notaðu innri rödd. Það truflar fólk þegar þú æpir inni. "
Gerðu það ljóst að tilfinningin er dapur, vitlaus, spenntur eða einhver önnur tilfinning er í lagi. En að slá fólk, kalla þau nöfn eða meðhöndla þau illa er ekki ásættanlegt.
Bjóða lof fyrir Prosocial Hegðun
Lofa barnið þitt fyrir því sem hún gerir, frekar en hver hún er. Svo í stað þess að segja, "Þú ert góður stelpa," segðu: "Frábært starf til að hjálpa amma að bera matvörur. Það var góður hlutur að gera. "
Vertu á huga þegar börnin ákveður að deila, hugga einhvern annan, segja sannleikanum eða hjálpa öðrum. Þegar þú bendir á jákvæðu val mun barnið verða hvatning til að halda áfram að vinna gott starf.
Kenna barninu um tilfinningar
Barnið þitt mun ekki geta skilið tilfinningar annarra og hvernig aðgerðir hans hafa áhrif á aðra þar til hann hefur skýran skilning á eigin tilfinningum sínum .
Notaðu tilfinningarorð í daglegu samtali þínu. Merkja tilfinningar barnsins með því að segja hluti eins og, "Það lítur út fyrir að þér finnist reiður núna" eða "Ég skil að þú ert sorgmædd að við getum ekki spilað úti núna."
Þegar barnið þitt skilur tilfinningar sínar mun hann geta byrjað að skilja að aðrir hafa tilfinningar líka. Og þú getur byrjað að tala um hvernig hegðun hans hefur áhrif á hvernig aðrir líða.
Kenndu empathy
Kenna barninu hvernig á að líta á tilfinningar einhvers annars og hvernig hegðun einstaklingsins getur haft áhrif á tilfinningar annarra. Taktu aðstæður úr bækur, sjónvarpi eða kvikmyndum og spyrðu barnið hvernig einstaklingur í þeirri atburðarás gæti fundið.
Til að styrkja raunverulega staðinn skaltu biðja barnið þitt um að sýna þér hvernig manneskjan gæti fundið fyrir. Þegar barnið þitt gerir dapur andlit til að endurspegla hvernig persóna gæti fundið eftir að hafa orðið fyrir meiðslum, þá mun hann í raun líða dapur í annað sinn. Það getur styrkt hann að annað fólk hefur tilfinningar líka.
Gerðu góðar siðferðir
Eins og sagt er, iðkaðu það sem þú predikar. Ef þú vilt ekki að börnin þín ljúgi lygum skaltu ekki láta þá sjá þig ljúga. Jafnvel ef þú heldur að það sé svolítið hvítt lygi, mun barnið þitt hugsa að óheiðarleiki sé í lagi.
Ef þú vilt börnin þín hjálpa öðrum, vertu viss um að þeir sjái þig að hjálpa öðrum. Og benda á hvað þú ert að gera með því að segja hluti eins og, "Við ætlum að hjálpa afa að þrífa bílskúrinn í dag vegna þess að við elskum hann og það er gott að gera."
Barnið þitt mun læra mikið meira af því sem þú gerir, frekar en það sem þú segir. Svo vertu viss um að aðgerðir þínar samræmist orðum þínum.
Stundaskrá Aðgerðir sem kenna barninu þínu Morals þín
Svo lengi sem þú fylgir þeim getur leikskólinn sjálfboðið og hjálpað öðrum á ýmsa vegu. Hvort sem þú veitir köttum við staðbundna SPCA saman eða safnar niðursoðnum matum til að gefa í matarspítalann, leggja áherslu á mikilvægi þess að gera heiminn betri.
Jafnvel einföld góðvildargátt fara langt í að þróa góða siðferðisvitningu. Til dæmis, gerðu "náðu vel" kortinu saman fyrir náunga sem finnst við veðrið. Þá skila því saman með Tupperware af núðla súkkulaðju.
Haltu barninu þínu ábyrgð á því að brjóta morðakóða
Allir gera mistök, svo það er mikilvægt að tryggja barnið þitt að það sé í lagi. Hins vegar getur þú ekki bara látið það fara - haltu litlu þínum ábyrga.
Verbalize hvers vegna hegðun hans var rangur þegar hann gerði mistök. Segðu: "Við höggum ekki fólk vegna þess að það sárir tilfinningar sínar og líkama þeirra." Þá gefðu honum afleiðingu , svo sem að setja hann í tímann eða taka í burtu uppáhalds leikfangið sitt fyrir hádegi.
Þvinga hann til að biðjast afsökunar er ekki líklegt til að vera gagnlegt. Hann gæti ekki raunverulega þóknast því að segja honum að biðjast afsökunar á bróður sínum gæti verið bara vörþjónustan.
En þú getur fyrirmynd hvernig á að biðjast afsökunar. Þegar þú gerir mistök, segðu barninu þínu að þú ert fyrirgefðu. Segðu eitthvað eins og: "Mér þykir leitt að ég kom ekki heim til að taka þig í garðinn. Ég reyndi að komast heim eins fljótt og ég gat en það er of dökkt að fara núna. "
Mundu að leiða til siðferðisþroska barns þíns er ekki eitthvað sem gerist á nokkrum vikum. Þetta verður ferli sem mun endast lengi inn í grunnskóla barnsins þíns og lengra.
Það verður stundum barnið þitt mun gera mistök sem gerir þér kleift að furða ef eitthvað sem þú ert að gera er raunverulega resonates við hann. Ekki hafa áhyggjur - hann heyrir þig. Með stöðugri leiðsögn frá þér mun hann þróa skýrt siðferðilegt áttavita.
> Heimildir:
> Buchsbaum D, Gopnik A, Griffiths TL, og Shafto P. "Eftirlíkingu barna af orsakasamhengi hefur áhrif á tölfræðilegar og kennslufræðilegar sannanir." Vitsmunir 120, nr. 3 (2011): 331-40.
> Rizzo, MT., Cooley S, Elenbaas L og Killen M. "Ákvörðun ungra barna á siðferðilegum og félagslegum hefðbundnum hópi normar samhengi." Journal of Experimental Child Psychology , júní 2017.
> Walker, CM, og Lombrozo T. "Útskýring á siðferðilegum sögunni." Viðurkenning , 20. desember 2016.