Lærðu skilgreininguna á þessari stefnu og af hverju hún er skilvirk
Klasahópur er aðferðarkennari til að mæta fræðilegum þörfum hæfileikaríkra barna og jafnaldra þeirra í skólanum. Lærðu meira um hvernig þessi kennsluaðferð virkar og hvernig það bætir nemendum við þessari endurskoðun á starfseminni.
Ef klasahópur er ekki stunduð á ákveðnu stigi eða í ákveðnum skóla skaltu íhuga að biðja kennara eða stjórnendur um að framkvæma þessa aðferð þannig að allir börn geti lært í viðeigandi takti.
Hvað er klasahópur?
Hvernig virkar klasahópur? Það er einfalt. Gjafabörn í einu stigi eru flokkuð saman í einu kennslustofu. Til dæmis, ef skólinn hefur þrjú mismunandi þriðja bekk kennslustofur og fimm hæfileikar börn í þriðja bekk, voru öll fimm af þessum börnum sett í eitt af þremur bekkjum í þriðja bekk fremur en skiptist og settir í mismunandi skólastofur. Þetta auðveldar kennurum að skila kennslu til þeirra á þeim hæðum sem henta þörfum þeirra.
Hvaða nemendur njóta mestu?
Hinir hæfileikaríku börn, sem eru settir í þyrpingar, þurfa ekki að vera alþjóðlega hæfileikaríkir . Þess í stað geta þeir verið hæfileikaríkir á einu fræðasviði, svo sem lestur eða stærðfræði. Þess vegna geta börnin, sem eru stærðfræðilega hæfileikarík, sett í eitt kennslustofu en munnleg hæfileikinn er í öðru kennslustofunni. Hins vegar er að setja þau í mismunandi skólastofur vandamál ef einhver börn eru á heimsvísu hæfileikaríkur eða hæfileikaríkur á öllum sviðum þar sem þau geta ekki verið í báðum skólastofum á sama tíma.
Hreyfing inn og út af þessum hópum er tiltölulega vökvi. Barn getur verið í háþróaðri hóp í stærðfræði en ekki í lestri . Þar að auki getur hæfileikar barnsins breyst frá ári til árs, sem þýðir að hann gæti verið í háskólastigi í stærðfræði eitt ár en ekki næsta ár.
Í skólastofunni
Klasahópur er ekki alltaf stunduð á einni gráðu stigi.
Sum börn geta verið hæfileikarík en hefur ekki enn verið skilgreind sem slík. Aðrir nemendur geta verið nýliðar í skóla með hæfileika sem starfsmenn þekkja ekki. Þetta gerir það ólíklegt að kennarar skólans eða stjórnendur kunni að vita fyrirfram um að setja valin börn í einum flokki.
Kennari getur þó tekið eftir því að hún hafi handfylli nemenda með framúrskarandi tungumálakunnáttu og annar handfylli með framúrskarandi stærðfræði eða listrænum hæfileikum. Í samræmi við það er kennarinn heimilt að skipta bekknum sínum í þriðju hlutum byggt á hæfileika nemenda. Þetta gerir kennurum kleift að skila kennslu á þann hátt sem hentar fjölmörgum nemendum í skólastofunni.
Klára
Klasahópur er ódýr leið fyrir skólana til að mæta fræðilegum þörfum hæfileikaríkra barna. Hins vegar verða kennarar að geta greint frá mismunandi hæfileika í kennslustofunni.