Hvernig á að búa til verðlaunakerfi fyrir börn sem virka

Auðvitaðartæki sem stuðlar að góðri hegðun.

Þó að verðlaun barnsins gætu verið það síðasta í huga þínum þegar þú ert að takast á við misbehavior, getur launakerfi verið ein besta leiðin til að breyta hegðun barnsins. Og bestu fréttirnar eru, launakerfi vinna venjulega hratt.

Verðlaunakerfi vinna einnig fyrir börn á öllum aldri. Svo hvort leikskólinn þinn hafi orðið vanur að henda eða unglingur þinn heldur áfram að gleyma að gera húsverk hans, getur einfalt launakerfi hjálpað honum að verða ábyrgari fyrir hegðun hans.

Verðlaunakerfi fyrir smábörn og leikskóla

Smábarn og leikskólar njóta góðs af einföldum límmiða . Leyfa barninu þínu að skreyta pappír og nota það sem töfluna þína. Ef hann tekur þátt í að lita það eða hanna það mun hann vera meira fjárfestur í launatöflum.

Þú getur líka aukið hvatning hans með því að velja límmiða sem hann mun elska. Þú gætir jafnvel leyft honum að velja límmiða sjálfur. Gakktu úr skugga um að þú sleppir ekki um límmiða fyrr en hann fær þau.

Haltu límmiða myndinni birtist áberandi. Leikskólar eru oft mjög stoltir af afrekum sínum og vilja tryggja að allir séu meðvitaðir um að þeir hafi unnið límmiða. Notið lof til að hvetja hann til að halda áfram að fá límmiða.

Veldu einn hegðun til að vinna í einu og koma á einföldu markmiði að byrja. Hegðun sem getur gengið vel með límmiða eru hluti eins og að nota salernið og dvelja í eigin rúminu á nóttunni.

Gefðu límmiða strax eftir að þú sérð viðeigandi hegðun til að veita jákvæð styrking fyrir góða hegðun.

Verðlaunakerfi fyrir skólaaldur barna

Límmiðar einn eru ekki venjulega nóg til að hvetja börn í skólaaldri. Þeir þurfa áþreifanlegar umbætur til að vera áhugasamir.

En þeir geta einnig séð fyrir flóknari launakerfi. Þannig er hægt að takast á við stærri markmið eða jafnvel fleiri en einn hegðun í einu.

Þú getur notað límmiða með sama hætti og þú myndir með yngri barni og þá leyfa barninu þínu að skipta um límmiða inn fyrir stærri verðlaun.

Hér eru nokkur dæmi:

Gakktu úr skugga um að barnið þitt fái verðlaun reglulega. Sum börn á skólaaldri þurfa samtímis verðlaun, en aðrir geta beðið nokkra daga til að fá hvatning.

Útskýrðu launakerfið fyrir barnið þitt. Gakktu úr skugga um að hún veit að það er jákvætt stefna, frekar en refsing.

Prófaðu að segja eitthvað eins og, "Þegar þú færð þrjár límmiðar, munum við fara í garðinn til að spila. Þetta er hvernig þú færð límmiða ... "Leyfa barninu þínu tækifæri til að spyrja spurninga og taka þátt í að benda á verðlaun sem hún vill vinna sér inn.

Verðlaunakerfi fyrir Tweens

Tweens getur notið góðs af flóknari kerfum með stærri verðlaun. En mundu, verðlaun þurfa ekki að kosta peninga . Skjár tími eða síðari svefn á helgar getur verið stór hvatning.

Tweens kann að líða of gamall fyrir "límmiða" svo þú getir notað kerfi þar sem þeir vinna sér inn merktarmerki eða tákn. A táknkerfi hagkerfi gerir þeim kleift að vinna sér inn tákn um daginn sem hægt er að skipta um verðlaun. Til dæmis geta tveir tákn samsvarað þrjátíu mínútur af sjónvarpi.

Veldu allt að þrjá hegðun til að takast á við í einu. Veldu að minnsta kosti einn hegðun sem barnið þitt gerir nú þegar nokkuð vel. Þetta getur hjálpað barninu þínu að líða vel, sem er lykillinn að því að halda á milli áhugamanna.

Verðlaunakerfi fyrir unglinga

Unglingar munu upplifa formlega verðlaunakort og kerfi. Þetta þýðir þó ekki að þú þurfir að losna við launakerfi að öllu leyti. Búðu til hegðunarstjórnunarsamning til að tengja forréttindi við tiltekna hegðun .

Til dæmis, tengdu hæfileika unglinga til að fara í bíó með vinum sínum til að fá heimavinnuna sína á réttum tíma alla vikuna. Eða leyfðu unglingunni að taka bílinn þegar hann fær húsverk sín á öllum tímum allan vikuna.

Raftæki eru einnig önnur forréttindi sem virka vel fyrir marga unglinga. Íhugaðu að gefa farsímaheimildir á hverjum degi aðeins eftir að heimavinnan og húsverkin eru lokið. Gakktu úr skugga um að þú setir skýrar reglur fyrirfram svo barnið skilji hvað þú búist við á hverjum degi.

> Heimildir

> HealthyChildren.org: Jákvæð styrking með verðlaunum.

> Webster-Stratton C. The Incredible Years: foreldrar, kennarar og þjálfunarlistar fyrir börn: Program innihald, aðferðir, rannsóknir og miðlun 1980-2011 . Seattle, WA: Incredible Years; 2011.