Þetta eru bestu leiðir til að hjálpa leikskólanum að stjórna hegðun sinni betur.
Þjálfun 5 ára þarf kínverska list og vísindi. Það krefst einnig nokkrar alvarlegar lipurð. Það sem starfaði í síðustu viku gæti ekki lengur verið árangursríkt.
5 ára gömul þróun mun þýða að barnið þitt mun vilja vera sjálfstætt. Leit hans um sjálfstæði getur kynnt nýjar foreldraáskoranir hvað varðar hegðun og agaþörf. Og barnið þitt gæti notið tilraunir með nýjum hegðun bara til að sjá hvernig þú bregst við.
Þolinmæði og samkvæmni getur verið lykillinn að því að takast á við hegðunarvandamál. Á sama tíma gætir þú þurft að nota smá prufa og villu stundum til að sjá hvað virkar best fyrir barnið þitt.
Dæmigert 5 ára gamall hegðun
Eftir 5 ára aldur mun persónuleiki barnsins skína í gegnum eins og hann þróar meiri skilning á sjálfum sér, samböndum hans og heimurinn í kringum hann. Nýjar hæfileikar og hæfileikar byrja oft að þróast og það getur verið ár fyllt með frábæra þroskaþróun.
Flestir 5 ára börnin eiga skilning á rétt frá röngum. Þeir geta fylgst með einföldum reglum og stefnir oft að því að þóknast fullorðnum. Þeir skilja ekki fullorðinsfræðilega rökfræði, þó að þeir stunda stundum til að gera heilbrigt val.
Kindergarteners þróa hagsmuni í því að mynda tengsl við jafnaldra sína og kjósa venjulega sömu kynlíf jafningja. Þeir vilja passa inn í aðra krakka og gætu stríða öðrum sem eru ekki í samræmi. Þeir geta líka verið bossy, sem getur gert það sérstaklega erfitt fyrir næm börn .
Þó að þeir ættu að þróa betri höggvörn , þá þurfa þeir ennþá mikla vinnu á þessu sviði. Þeir gætu æpið, segðu meintum hlutum eða sýnt útbrot. Þeir prófa oft reglur og takmarkanir en ætti að byrja að þróa betri skilning á beinum afleiðingum hegðunar þeirra.
Bestir aðferðir til að þjálfa 5 ára gamall
Sama hver af fimm tegundir aga sem þú velur að nota, ætti aðferðir til að stjórna hegðun þinni alltaf að vera sniðin að skapgerð ákveðins barns þíns .
Hér eru níu leiðir til að aga 5 ára gamall:
- Stilltu skýrar takmörk - Stofnaðu skýr reglur heimila og setja samræmdar takmarkanir. Hindra hegðunarvandamál með því að halda námi þínum í samræmi og fylgja með bæði jákvæðum og neikvæðum afleiðingum .
- Bjóða takmarkað val - Börn í leikskólaaldri þurfa hjálp að læra hvernig á að gera góðar ákvarðanir. Bjóða takmarkaða val til að kenna barninu þínu vandamáli . Spyrðu: "Viltu frekar hreinsa herbergið þitt fyrir eða eftir kvöldmat?" Annaðhvort val er gott svar svo lengi sem það gerist.
- Gefðu góðar leiðbeiningar - Að gefa góðar leiðbeiningar eykur líkurnar á því að barnið þitt muni hlusta. Leggðu hönd á öxl barnsins eða komdu í snertingu við augu áður en þú reynir að gefa leiðbeiningar. Eftir að þú hefur gefið leiðbeiningar skaltu biðja barnið þitt um að endurtaka aftur það sem þú sagðir til að tryggja að hann skilji.
- Lofa - Veita mikið lof og hvatningu til að stuðla að góðri hegðun. Það getur verið gagnlegt fyrir börn á öllum aldri, en fyrir 5 ára, gefur það þeim í raun traustið að þeir séu á réttri braut.
- Kenna valkosti - Þegar þú ert barnabaráttu, kenndu honum aðrar leiðir til þess að mæta þörfum þínum. Ef hann kastar leikfangi þegar hann er reiður, kenna honum hvernig á að stjórna reiði hans . Frekar en að refsa honum einfaldlega fyrir misbehaving, hjálpa honum að gera betri ákvarðanir í framtíðinni.
- Time-Out - Þegar þú hefur sagt "Nei" og barnið þitt hættir ekki, getur tímasetningin verið árangursrík afleiðing. Settu 5 ára í tíma í 5 mínútur. Á þessum aldri geta flest börn þolað að taka þátt í stól eða öðru rólegu svæði.
- Náttúrulegar afleiðingar - Náttúrulegar afleiðingar geta verið árangursríkar þar sem börn geta raunverulega byrjað að skilja að hegðun þeirra tengist beint afleiðingunni. Ef þú hefur 5 ára gamall sem krefst þess að gera eitthvað á sinn hátt, ef það er óhætt, gefðu honum tækifæri. Leyfa honum að takast á við náttúrulegar afleiðingar ef hann gerir mistök.
- Óformleg verðlaun - Flestir leikskólaaldra börn elska tækifæri til að vinna sér inn laun. Í stað þess að ógna afleiðingum skaltu reyna að snúa því sem tækifæri til að vinna sér inn laun. Svo í stað þess að segja, "Þú getur ekki spilað úti fyrr en þú hefur hreinsað leikföngin þín," segðu: "Um leið og þú hreinsar leikföngin þín, þá getur þú farið út til að spila!" Phrasing hluti í jákvæðu getur gert stór munur á því hvernig barnið bregst við.
- Formleg verðlaunakerfi - Þróaðu verðlaunakerfi ef barnið þitt er í erfiðleikum við tiltekna hegðun. Límmiðakort eða táknkerfiskerfi geta verið árangursríkar leiðir til að miða á tilteknar hegðunarvandamál.
> Heimildir
> Morin A. 13 Hlutir sem eru mjög sterkir foreldrar gera það ekki: Að ala upp sjálfsörugg börn og þjálfa heila þeirra fyrir líf af hamingju, merkingu og árangri . New York, NY: William Morrow, áletrun HarperCollins Publishers; 2017.
> Webster-Stratton C. The Incredible Years: Foreldrar, kennarar og leikskólakennarar: Program Content, Methods, Research and Dissemination 1980-2011 . Seattle, WA: Incredible Years; 2011.