Gentle aga er ein af fimm helstu gerðum aga sem byggist á gagnkvæmri virðingu foreldra og barna. Grundvöllur fyrir blíður aga er að það leggur áherslu á að nota aga og ekki refsingu .
Líkt og jákvætt aga , ekki foreldrar sem nota blíður aga ekki spank eða nota hvers konar líkamlega refsingu. Þeir skömmu ekki eða skemma börnin en í staðinn, veita virðulegum neikvæðum afleiðingum sem hindra framtíð hegðun.
Gentle Discipline lítur út fyrir langan tíma
Mjúkt aga er ekki bara einblína á hegðun dagsins í dag. Þess í stað hjálpar foreldrar að líta til langs tíma. Foreldrar viðurkenna færni sem börnin þurfa og finna aðferðir við aðferðir sem ná markmiðum sínum.
Til dæmis, ef barn þarf að læra ábyrgð, geta foreldrar boðið fleiri störf til að tryggja að barn sé að ná þeim hæfileikum sem hann þarfnast. Gentle aga felur í sér að takast á við færnideildir svo börnin geti vaxið til að verða heilbrigðir, ábyrgir fullorðnir.
Gentle Discipline kennir Kids hvað á að gera
Gentle aga leggur áherslu á að kenna börnum viðeigandi hegðun. Til dæmis, barn sem kallar bróðir hans heitir ekki bara tíma-út . Þess í stað hefur hann einnig kennt að nota orð hans á góðum vegum.
Gentle aga kennir börnum hvernig á að tjá tilfinningar sínar á félagslega viðeigandi hátt. Krakkarnir læra hvernig á að gera sjálfstæð ákvarðanir á eigin spýtur.
Gentle Discipline viðurkennir tilfinningar
Gentle aga tekur einnig til tilfinningar barnsins.
Ef barn er í uppnámi myndi foreldri ekki segja: "Jæja, það er lífið" eða "Þú ættir ekki að vera svo uppnámi um eitthvað sem er svo lítið." Í staðinn kenna foreldrar með blíður aga hvernig börnin læra með þeim óþægilegum tilfinningum .
Foreldrar tala við börn um tilfinningar sínar og taka þær alvarlega. Krakkarnir finnst fullgildir þegar þeir sjá að fullorðnir taka tilfinningar sínar í huga.
Þegar það er vandamál, vinna þau að lausn vandamála saman og börnin geta gefið inntak.
Gentle Discipline leggur áherslu á öryggi
Foreldrar leggja áherslu á líkamlega og tilfinningalega öryggi. Krakkarnir eru kenntir að meta áhættu og íhuga hvort val þeirra sé öruggt. Ef barn er að fara að fá lélegt val, benda foreldrar á hugsanlegar afleiðingar.
Krakkarnir eru einnig kenndar undirliggjandi ástæður fyrir reglum. Foreldrar gætu sagt: "Við förum í bílastæði mikið vegna þess að það eru margir bílar sem keyra um það sem við þurfum að vera að horfa út fyrir svo að við fáum ekki högg." Foreldrar sem nota blíður aga segja ekki börnin að gera eitthvað , "Afþví ég sagði það."
Gentle Discipline stafa út væntingar undan tíma
Nokkuð og allt er hægt að nota sem nám fyrir börnin. Ferð í matvöruverslunina, ríða í bílnum eða spila leik er hægt að nota til að kenna börnum margs konar hæfileika.
Foreldrar gera reglur og væntingar skýrt fyrirfram. Til dæmis, fyrir ferð á sjúkrahúsinu, má segja barnið: "Við ætlum að heimsækja frænku Sally á sjúkrahúsinu í dag. Við verðum að nota inni raddir vegna þess að fólk á sjúkrahúsinu líður ekki vel og sumir þeirra verða sofandi. Við þurfum líka að nota gangandi fætur og rólegum líkama. "Krakkarnir fá tækifæri til að spyrja spurninga og segja frá afleiðingum ef þeir brjóta reglurnar.
Þegar börnin eru meðvitaðir um reglurnar í för með sér gefur það þeim kost á sér. Þeir vita hvað mun gerast ef þeir hegða sér og einnig hvað neikvæðar afleiðingar verða ef þeir eru misskilin. Þegar foreldrar nota blíður aga reynir þeir ekki að neyða börnin til að gera neitt með því að gera einskis vilja og þeir forðast orkuöryggi .
Gentle Discipline notar jákvæðar og neikvæðar afleiðingar
Mjög aga ætti ekki að vera ruglað saman við leyfilegt foreldra . Í staðinn bjóða foreldrar skilvirkar afleiðingar . En það er mikilvægt að hafa í huga að hver afleiðing þjónar sérstökum tilgangi.
Afleiðingar eru ekki gefin bara vegna þess að foreldri er í uppnámi eða svekktur.
Í staðinn þjónar sérhver fræðileg aðgerð sem tækifæri fyrir barn að læra.
Með smábörnum og yngri börnum er umdráttur sameiginlegur aga tækni. Í stað þess að æpa eða senda barn í herbergi sínar til þess að endurtekið snerta eitthvað sem hann er ekki ætlað, getur foreldri tekið þátt í nýjum aðgerðum til að stöðva hegðunina.
Rökræn afleiðingar og náttúrulegar afleiðingar eru oft notaðar til að koma í veg fyrir að neikvæð hegðun sé endurtekin. Tími getur verið notað sem leið til að kenna börnunum að taka hlé þegar þau eru reiður eða uppnámi.
Það eru líka jákvæðar afleiðingar sem styrkja góða hegðun. Verðlaunakerfi eru oft notuð til að hvetja til góðs hegðunar eða til að hjálpa börnum að vinna að tilteknu hegðunarvandamáli. Lofa og mikla jákvæða athygli eru boðin til að styrkja góða val og góða hegðun.