Það getur verið mjög pirrandi og uppþot ef barnið þitt vill ekki fara í leikskóla. Er barnið þitt að leikja út, gráta og klæða sig við þig á hverjum morgni áður en þú ferð í skólann? Ef raunverulega er vandamál með skóla barnsins þá gætir þú hugsað að þú þurfir að draga hann úr skólanum eða breyta skóla, en áður en þú stökkir á einhverjar niðurstöður og tekur þetta skref, ættir foreldrar að greina ástandið mjög vandlega til að finna út hvers vegna barn er að haga sér eins og hann er.
Spyrðu sjálfan þig eftirfarandi spurningar
- Er þessi neikvæða hegðun eitthvað nýtt eða nýtt? Aðskilnaður kvíða er mjög algeng í upphafi skólaársins. Gefðu barninu tíma til að breyta.
- Hefur barnið haft nægan tíma til að laga sig að nýjum þjónustuveitu eða stillingu?
- Er breyting á leikskólanum sem gæti valdið þessum neikvæðu tilfinningum, eins og annar kennari, breyting á skólastofunni, nýjum reglum eða jafnvel ólíkum jafningi?
- Er breyting á lífi barnsins sem gæti valdið þessum tilfinningum? Hefur venja hans verið breytt ?
- Hugsar heimspeki miðstöðvar og námstíll það sem barnið þitt hefur gaman af? Bara vegna þess að miðstöð hefur góðan orðstír þýðir ekki að það sé rétt val fyrir barnið þitt og fjölskyldu þína.
- Hefur einhver tegund af atviki komið fram í leikskólanum sem gæti haft áhrif á barnið þitt á nokkurn hátt?
Talaðu við barnið þitt
Ef barnið þitt er fær um að eiga samskipti skaltu tala við barnið um leikskóla.
Spyrðu hann eða sérstakar spurningar um daginn og spyrðu um uppáhalds hluta dagsins. Ef það er upphaf ársins eða eftir hlé frá skóla, er mjög algengt að börn hafi aðskilnaðarkvíða eða hafnað að fara í skólann. Að lesa bækur um aðskilnað er frábær leið til að draga úr áhyggjum barna.
Gakktu úr skugga um að þú hafir venjubundið að morgni og leyfðu nokkra aðlögunartíma. Gefðu barns tungumáli þínu til að tjá ákveðnar tilfinningar og hvetja til umræðu um líkar og mislíkar um daginn í skólanum, meðan þú ert meðvitaður um erfiðar tilfinningar sem barnið þitt kann að hafa.
Mæta með skólanum
Skipuleggðu fund með skólanum til að ræða hvernig barnið þitt hefur samskipti við aðra, líkar og mislíkar, og ef einhver sérstök barátta eða áhyggjuefni sem þú ert ókunnugt um eða ætti að íhuga. Til dæmis er hægt að komast að því að barnið þitt finnist vandræðalegt vegna þess að hann er ekki fullkomlega potty þjálfaður eða "hatar" skóla vegna þess að hann líkar ekki úthlutað sæti fyrirkomulagi sínum í hádeginu. Stundum gera ákveðin lög eða sögur börnin sorglegt eða óþægilegt. Að öðru leyti getur tónlist eða líkamsræktartími verið of hávær eða yfirgnæfandi fyrir sum börn. Börn geta orðið stressuð eða uppnámi yfir hluti sem virðist lítið fyrir fullorðna. Mikilvægt er að þekkja barnið þitt og einnig nota kennara sem auðlindir þar sem þeir eru menntaðir í þróun barna og hafa þekkingu á skynjamálum eða öðrum þroskaþroskum sem foreldri kann ekki að þekkja.
Þróa áætlun
Þegar þú hefur séð að tilfinningin er ekki vegna þess að barnið einfaldlega vill vera heima til að vera nálægt fjölskyldunni (algeng ástæða) og útilokað sannar öryggis- eða móðgandi aðstæður geturðu þróað betri aðgerðaáætlun.
Vinna með kennurum barnsins sem samstarfsaðilar til að reyna að fá barnið þitt til að njóta leikskóla og heimaheimsins frá heimili. Kannðu saman hugsjónina saman eða biðjið kennara dagskrá vikunnar svo þú getir látið barnið vita kvöldið áður. Spyrðu hvaða tegund af aðferðum skólinn notar til að hvetja börnin til að hafa gaman og nota þau heima. Spyrðu hvaða lög börnin syngja í kennslustofunni og koma með þau lög inn í heimavinnuna þína. Með tímanum og fullt af ást og lof, byrja börnin venjulega að elska skóla. Ef barnið þitt heldur áfram að mislíkar umhverfið gætir þú þurft að íhuga þann möguleika að breyting á umönnun gæti örugglega verið svarið.