Á 5 ára aldri, sonur minn lærir bara hvernig á að skrifa heilt nafn hans. Hann pílar um húsið og sýnir stolt nafn sitt, nokkrar af bókstöfunum aftur til allra, sem vilja hlusta á hann.
Maðurinn minn og ég, auðvitað, taka bæði tíma til að lofa átak sitt til að læra hvernig á að skrifa nafn hans og þrátt fyrir að kunnáttan við að læra hvernig á að skrifa nafnið hans er nokkuð sambærilegt við aldur barns, hefur 2017 rannsókn fundist Það reyndi hann sennilega að læra hvernig á að skrifa fyrir nokkrum árum.
Þegar þú hugsar í raun um það, er sú staðreynd að börn læra tungumál, læra að tala og skrifa á svo stuttum tíma, ótrúlega. Sem foreldrar og umönnunaraðilar og kennarar, viljum við öll hvetja börnin okkar til að læra þá hæfileika sem þeir þurfa á ævi, en margir okkar hugsa ekki endilega mikið um hvernig þessi færni þróast - eða á hvaða aldri getum við hvatt okkur börn byrja að læra hvernig á að skrifa.
Hvenær börn læra að skrifa?
Við gætum hugsað að börn læri ekki raunverulega hvernig á að skrifa fyrr en þeir nálgast eldri aldur, eins og sonur minn, en rannsókn sem gerð var af Washington University í St. Louis afhjúpa nokkrar áhugaverðar niðurstöður sem reynast annars. Rannsóknin, sem birt var í tímaritinu Child Development, sýndi að börn byrja að læra að skrifa færni eins fljótt og þriggja ára aldur.
Áður höfðu sérfræðingar í þróun barna gert ráð fyrir að börn lærðu hvernig á að skrifa eingöngu þegar þeir lituðu hvað hljómar tákna hvert bréf.
Svo, til dæmis, þegar barn komst að því hvernig "A" hljómar, getur hann tengt það hljóð í bréf og þaðan byrjar að skrifa stafina sem tákna hljóðin sem þeir heyra.
Þess í stað lék þessi rannsókn að börn lærðu í raun grundvallaratriðum að skrifa áður en þeir læra hvaða bréf tákna tiltekin hljóð.
Rebecca Treiman, prófessor í sálfræðilegri og heilavísindadeild, útskýrði að rannsóknin sýndi að börn sýndu í raun þekkingu á formúlunum á skrifuðu tungumáli, svo sem hvaða bréf eru venjulega flokkuð saman áður en þeir læra hvað þessi bréf eru í reynd. Ungir heila þeirra þekkja mynstur í orðum sem þeir sjá í bók, jafnvel áður en þeir vita hvað þessi mynstur þýða eða hvað orðin merkja.
Hvernig skrifa færni þróa
Þessi rannsókn, ólíkt öðrum rannsóknum sem skoðuðu hvernig sköpunarhæfileika barna batna þegar þeir eldast, horfðu á hversu snemma börn lærðu í raun að skrifa. Rannsakendur komust að því að börnin byrja að skrifa "orð" sem í raun fylgja reglum ritmálsins, eins fljótt og 3 ára. Til dæmis gætu þeir skrifað orð sem er ekkert vit í en það gæti í raun fylgst með grundvallarreglu að líta út eins og orð með endurteknum bókstöfum sem tákna hljóðfæri eða orðgerðir.
Rannsókn Treimans horfði á stafsetningarorð "orð" frá 179 börnum í Bandaríkjunum á aldrinum 3 ára 2 mánaða og 5 ár 6 mánaða sem voru "forfonfræðilegar" spellers; Þetta þýðir einfaldlega að þeir skrifuðu orð með bókstöfum sem höfðu engin tengsl við hljóð stafina í raunverulegum orðum.
Það sem þeir fundu var að þegar foreldrar gætu skrifað orð eins og "köttur", getur það ekki verið að eldri barn geti skrifað bréf sem raunverulega hljóma eins og stafi í orði, en hann viðurkennir að "köttur" er styttri orð en segja "fíl" og skrifar niður orð þeirra í samræmi við það. Þessi kunnátta batnar þegar barnið verður eldri, þannig að 5 ára gamallir höfðu miklu betri getu til að skrifa orð sem leit út eins og orð en leikskólar.
Rannsakendur byggja á því hvað lítur út eins og "orð" á nokkrum stöðlum, þar með talið: lengd orðs, með mismunandi stafi innan orða og hvernig þeir sameinuðu stafina innan orða.
Hvað er námsefnið
Samkvæmt rannsóknunum er þessi tiltekna rannsókn mikilvægt að líta á hvernig börn læra hvernig á að gleypa grunnreglur lestrar og ritunar á yngri aldri en áður var talið. Vitandi þetta gerir foreldrum, umönnunaraðilum og kennurum kleift að betur kenna börnum börnum grundvöll tungumálsins og gefa þeim betri byrjun á ævilangt nám.
Samstarfshöfundur rannsóknarinnar benti einnig á að niðurstöðurnar gætu hjálpað kennurum að þróa áætlun um að greina hugsanlega námsörðugleika snemma líka. Börn sem kunna að hafa einhverjar námsáskoranir njóta góðs af snemma íhlutun, þannig að það gæti verið mjög gagnlegt að skilgreina þær áskoranir eins fljótt og auðið er.
Það sem þú getur gert til að hvetja til ritunar í smábarninu þínu
Þó að þú þurfir ekki að hafa áhyggjur af því að hýsa rithöndaflokk með litlum þínum getur þú ákveðið byrjað að kynna skriflega færni til smábarnsins ef þú vilt. Þú gætir verið forvitinn að sjá hvernig smábarn þín nálgast lestur og ritun, ef hann / hún mun náttúrulega þyngjast til ástars tungumáls, eða ef þú gerir ráð fyrir einhverjum vandamálum. En auðvitað, hafðu í huga að börnin breytast nokkuð frá smábarnunum til skólaára ára.
Til að byrja að kynna skriflega fyrir smábarn skaltu prófa eftirfarandi ráð:
- Íhuga mótorþróun smábarnsins þíns. Ef smábarnið þitt er að fylgja dæmigerðum mótorþróun, geturðu skoðað tímalínu hæfileika sína til að sjá hvað hann ætti að geta náð eftir aldri. Ef smábarnið þitt er of ungt til að halda liti, til dæmis, getur verið að það sé ekki tími til að byrja að setja inn orð ennþá.
- Gefðu stærri litum, merkjum eða pennum til smábarnsins til að skilja. Þrír ára gamall, með dæmigerðri þróun, ætti að geta haldið og litað með venjulegu litríki, merkimiða eða blýanti, en yngri barnið getur haft hag af stærri litríkum litríkum stöðvum. Stærri hönnun gerir það auðveldara fyrir smábarnið að halda og byrja að teikna á pappír.
- Leiða smábarninu þínu í orðaleikjum. Það eru margar leiðir til að kynna hugtakið orð fyrir smábarnið þitt - þú gætir dregið orð með samsvarandi mynd, þú gætir þurft smábarnið þitt að skrifa orð eftir að þú skrifaðir þær eða þú gætir spilað uppáhalds leik okkar fjölskyldu á "Snjókarl." " Teikna línur fyrir hverja bréf í orði, hefurðu smábarn giska bréf fyrir orðið, og hvert saknað bréf fær einn hluta snjókarlinn. (Það er eins og "Hangman" en aðeins barnalegt!)
- Gefðu þeim frelsi. Þó að það kann að virðast freistandi að reyna að leiða smábarninn þinn til að verða orðsmaður eftir tólf ára aldur, er einn af þeim bestu hlutum sem þú getur gert fyrir barnið þitt að einfaldlega stíga til baka og láta hana kanna hvað það þýðir að skrifa allt á eigin spýtur. Hún kann að líkja eftir þér eða reyna að skrifa orð úr eigin bókum sínum, en vertu viss um að leika sé æviársins og lítillinn þinn er alltaf að læra best með frjálsu leika.
Orð frá Verywell
Kennsla barnsins til að skrifa byrjar á unga aldri. Þú getur hjálpað til við að auka samhæfingu handauga augans þíns með því að kynna liti eða önnur ritunarverkfæri á fyrstu aldri, setjast niður með barninu þínu til að stafa orð og tala um þau saman og gefa barninu þínu herbergi til að kanna skriflega. Jafnvel þótt "orðin" börnin þín skrifa líta svolítið út eins og gibberish til þín, þá eru þau mikilvæg fyrstu skrefin til að læra hvernig á að hafa samskipti í gegnum ritmálið, hvetja hann eða hana til að skrifa oft.
Og eins og alltaf, það eina sem þú getur gert fyrir barnið þitt á hvaða aldri sem er, er að lesa saman . Þú getur skipt um lestur fyrir barnið þitt eða fengið barnið þitt "lesið" til þín, en hvoru tveggja sýna rannsóknir að lestur saman hjálpar öllum þáttum samskipta, tungumálaþróunar og framtíðarhæfileika. Auk þess er lestur alltaf skemmtilegt að gera saman. Þú getur ekki farið úrskeiðis með lestur og það er áhugavert að sjá hvernig rannsóknir sýna okkur að það er meiri þróun sem gerist á jafnvel mjög ungum aldri þegar við gerum okkur grein fyrir. Að kynna tungumálakunnáttu, í formi lesturs eða skrifunar, getur einnig hjálpað til við að greina hvaða hugsanlega námsviðfangsefni snemma á hverju ári.
Heimildir
Treiman R, Kessler B, Boland K, et al. Tölfræðileg nám og stafsetningu: Eldri forspjaldfræðilegir spellarar framleiða fleiri orðræðu stafsetningu en yngri forspjaldfræðilegir spælgarar. Child Development , 2017; DOI: 10.1111 / cdev.12893