Hvernig á að hjálpa barninu þínu að ná til væntanlegra marka
Bara vegna þess að barn er of ungt fyrir bekkjarskóla þýðir það ekki að hann eða hún muni ekki njóta góðs af uppbyggðri leikskólafræði. Leikskólabörn eru ótrúlega frænka og meira en hægt að grípa til grundvallarreglna stærðfræði í gegnum leiksvið og skipulagð nám.
Með vaxandi fjölda grunn- og framhaldsskóla sem ná til STEM-byggðrar aðferðar við menntun (þar með talin vísindi, tækni, verkfræði og stærðfræði), geta leikskólakennarar í dag fengið snemma "leg-up" með því að læra aldurshæf stærðfræðikunnáttu frá eins fljótt og þremur.
Markmið leikskólafræði
Áður en farið er í leikskóla skulu börn sem sóttu góða snemmaþjálfunaráætlun geta skilið eftirfarandi hugtök:
- Þessi tölur tákna fjölda hluta
- Þessi tölur geta verið sett fram sem talað orð, skrifað orð og skrifuð tákn
- Að þú getur bætt við og tekið frá fjárhæðum
- Þessi magn má gefa upp sem "enginn", "meira", "minna", "smærri", "minnsti", "stærri" og "stærsti"
- Þessir hlutir geta verið skilgreindar eftir stærð og lögun þeirra og lit.
Barn ætti að geta treyst frá einum til 10 þegar þau koma inn í leikskóla, bæði fram og aftur og geta fylgst með einföldum leiðbeiningum eins og, "Sýnið mér rauða torgið" eða "Takið eitt bláan litaval. "
Leikskóli Stærðfræði Mælir
Foreldri börn læra ekki í sama hraða eða hraða. Það er ekkert annað en hvernig sumir fullorðnir læra hæfileika hraðar eða hægar en aðrir. Sem foreldri ættir þú ekki að leggja áherslu á hvort leikskólinn þinn telji ekki eins og önnur börn.
Með því að nota rétt verkfæri og hvatningu, eiga flest börn að hafa traustan skilning á grundvallar hugtökunum eftir fimm ára aldur.
Með því að segja að það eru nokkrir almennar áfangar sem barn ætti að ná:
- Tveir til þriggja ára eiga að hafa um það bil 50 til 300 orð í orðaforða sínum og geta greint liti og form. Með þremur ætti barn að geta treyst á fimm.
- Fjórir ára ættu að geta treyst allt að 10 og auðkenna form, liti og stærðir eftir nafni. Í fjórða lagi ætti orðaforða að hafa stækkað í kringum 2.000 orð.
Flest börn munu sýna fram á að þeir læra móttækilega (taka orð og þýða þau í þýðingu) áður en þeir geta svarað tjáningarlega (samskipti við annað hvort að eitthvað gerist eða gera eitthvað að hætta). Þegar skilningur barns þróast verður aukning á hraða og breidd beggja þessara hæfileika.
Ef þú hefur áhyggjur af framvindu barns þíns er mikilvægt að þú talar við kennara hans og ræðst um hvort þörf sé á skjár fyrir námsörðugleika . Ef vandamál er komið getur snemma íhlutun hjálpað til við að sigrast á hallanum snemma áður en það verður vandamál í skólastofunni.
Orð frá Verywell
Leikskóli er mikilvægur tími í þróun barns. Það sem barn lærir þar getur skipt máli við að samþætta slétt eða falla aftur í skólastigi. Þetta felur í sér stærðfræði og getu barnsins til að bregðast betur við hugtökin um mælikvarða, hljóðstyrk og tölfræðilegar samtök.
Ef barnið þitt virðist vera í erfiðleikum skaltu ekki bíða eftir að fá hjálp. Snemma íhlutun þjónustu er í boði í öllum ríkjum sem bjóða upp á úrval af markvissum forritum til að hjálpa börnum með þroskaþroska .
Snemma íhlutun þjónustu er veitt samkvæmt einstaklingum með fötlunar menntun lögum (IDEA) . Með ríkisfyrirtækjum styrkjum frá sambandsríkinu geta börn sem hæfi fá þjónustu án endurgjalds eða á litlum tilkostnaði.