Og hvað á að gera um það
Ekkert barn er fullkomið og flestir foreldrar vita að barnið þeirra er engin undantekning. Eitt algengt að kenna hæfileikaríkum börnum er yfirráð. Þessi galli getur verið frekar ráðgáta fyrir foreldra þegar það er til staðar hjá barni sem er annars viðkvæm fyrir þörfum annarra.
Stúlkur virðast vera sakaðir um að vera oftar en strákar en strákar gera. Líklegasta ástæðan fyrir þessu er að sömu hegðun hjá strákum sést sem forystu, jákvæð eiginleiki.
Litlar strákar sem reyna að skipuleggja og stjórna hegðun annarra eru talin hafa sterkar forystuhæfileika og eru lofaðir fyrir það. Litlar stúlkur sem gera það sama er sagt að þeir séu að vera stjóri og að hinir börnin vilji ekki spila með þeim. Boðskapur fyrir litla stelpur er að koma í sambandi við aðra og að vera samþykkt er mikilvægara en að hnefa forystuhæfileika sína.
Hvað veldur kossa hegðun?
- Þarftu að skipuleggja
Sumir hæfileikaríkir börn þurfa að skipuleggja allt, þar á meðal fólk og starfsemi. Vegna þess að þeir eru meira cognitively háþróaður en þeirra sem ekki eru hæfileikaríkir, geta þeir einnig fengið meiri skilning á hópskipulagi. Þeir vita hver ætti að gera hvaða starf og hvernig hvert starf ætti að vera gert. Frekar en að bíða eftir því að aðrir börnin komast að því hvernig á að vinna saman að því að fá vinnu - jafnvel þótt starf sé að spila leik - þá munu þessi hæfileikar taka ábyrgð og fá skipulagningu.
- Ást Complex Reglur
Flestir leikir hönnuð fyrir og með börnum hafa tiltölulega einfaldar reglur. Hins vegar þurfa hæfileikar börn meiri áskorun en slíkar einfaldar reglur kveða á um. Þess vegna geta þeir reynt að búa til flóknari leikreglur og beina hinum börnum til að fylgja þeim. Þar sem hin börnin hafa ekki almennt samþykkt að fylgja reglum eins barns, mun það barn verða að vera stjóri. En þegar hæfileikar börn spila saman er þetta ekki venjulega vandamál þar sem allir hæfileikaríkir börn munu reyna að gera upp flóknar reglur. Þeir geta endað með áhugaverðan nýjan leik sem samanstendur af reglum sem fleiri en eitt barn hefur lagt fram.
- Þarftu að stjórna
Þegar flestir hugsa um stjórnarhætti, hugsa þeir líklega fyrst um stjórn. Það er vissulega mögulegt að hæfileikaríkur barn megi bara vilja vera í stjórn á aðstæðum, líkt og einhver annar. Hins vegar er þetta ekki dæmigerður orsök stjórahæfingar hjá börnum.
Hvað á að gera um Bossiness
- Appeal við skynsemi barnsins þíns
Leggja til að önnur börn gætu viljað snúa við að skipuleggja leikið og jafnvel að setja upp nokkrar reglur. Þetta getur verið erfitt vegna þess að börn sem ekki eru hæfileikar gera yfirleitt ekki sömu tegundir flókinna reglna og reglur þeirra kunna að skorta rökfræði. - Hringja til viðkvæmni barnsins við aðra
Vandamálið um sanngirni getur ekki virst, en ef það er notað í tengslum við áfrýjun barns þíns viðkvæmni gagnvart öðrum, getur það hjálpað. Láttu barnið vita að hin börnin kunna að líða slæmt eða fá tilfinningar sínar meiða ef þeir hafa aldrei tækifæri til að gera reglurnar eða beina virkni. - Talaðu um góða leiðsögn
Flest börn, og margir fullorðnir, skilja ekki að forysta snýst ekki um stjórn ein. Það snýst einnig um að gefa öðrum fólki tækifæri til að sýna og þróa styrk sinn. Talaðu við barnið um það sem gerir góða leiðtoga. Að fá barnið þitt að skilja muninn á stjórn og forystu getur hjálpað honum eða henni að sjá hvers vegna "hegðun" þeirra er ekki árangursrík. Það mun einnig láta barnið vita af því að þú hafnar ekki tilraununum til forystu, bara ákveðnar aðferðir.
Hvað ekki að gera
- Ekki segja barninu þínu að enginn muni leika við hana ef hún er stjóri. Þetta sendir ranga skilaboð. Það segir að barn sem fylgir er mikilvægara en nokkuð annað. Mikilvægast er þó, að það gæti gert barn að finna að eitthvað er athugavert við hana. Hún getur jafnvel fundið fyrir því að þér sé sama um önnur börn en þú gerir við hana.
- Miskaðu ekki gremju barnsins þíns. Það getur verið erfitt fyrir hæfileikaríkur barn að gefa einhverjum vald til annarra, sérstaklega þegar aðrir geta ekki hugsað flókið gameplay eða verið óskipulagt. Ef barnið þitt lýsir slíkum tilfinningum, staðfestu þá og láttu hana vita að þú skiljir.
- Ekki búast við að barnið þitt verði fullkominn leiðtogi yfir nótt. Þó að barnið þitt geti skilið vandamálið vitsmunalega, mun það líklega enn vera erfitt fyrir hann eða hana tilfinningalega. Ósamstilltur þróun hæfileikaríkra barna getur gert það erfitt fyrir þá að takast á við tilfinningalega hugtök sem þeir skilja vitsmunalega.