Hvernig á að bera kennsl á lestarskanir og gefa nemendum aðferðir til að stjórna þeim
Dyslexía er lestrar- og máltruflanir sem venjulega eru greindar hjá börnum eftir að þeir taka mat og mat til að koma í veg fyrir lestarskort á nemendum. Með þessari endurskoðun á námsörðugleikum, læra undirstöðu upplýsingar um dyslexíu og hvernig það hefur áhrif á lestur, ritun og tungumálakunnáttu nemanda. Þessi handbók inniheldur einnig ábendingar og úrræði fyrir foreldra sem reyna að hjálpa börnum með dyslexíu.
Mat og mat
Dyslexia prófun er fyrsta skrefið í að skilgreina aðferðir fyrir dyslexíska nemendur. Skólar nota mat fyrir greiningu á dyslexíu. Dyslexia matsferlið getur einnig veitt mikilvægar upplýsingar til að hjálpa kennurum við að skipuleggja nám nemanda. Greining á viðbrögðum nemandans við prófunaratriði og frammistöðu hans á ýmsum vogum með stöðluðum kynhneigðaprófum getur veitt mikilvægar innsýn í hvernig hann lærir.
Nemendur með dyslexia eða truflanir í grundvallaratriðum og lestrarskilningi geta notið góðs af sérstökum upplýsingum sem þessar greiningartækifæri veita.
Hvernig kennarar svara prófunum
Sérkennarar og skólasálfræðingar geta unnið náið með dyslexískum nemendum til að greina störf sín og fá strax endurgjöf og upplýsingar um þær tegundir lestra og skrifa villur sem nemandinn gerir. Þessar upplýsingar geta verið mjög gagnlegar til að ákvarða hvaða kennsluaðferðir geta hjálpað nemandanum og þróa sérstaka kennslu.
Þróun sérstakra námsbrauta
Mörg aðferðir geta hjálpað börnum með dyslexíu að stjórna læsingarröskuninni og dafna í bekknum. Það er mjög mikilvægt fyrir foreldra og kennara að velja aðferðir sem eru sérstaklega byggðar á styrkleikum nemandans. Foreldrar og kennarar skulu einnig íhuga hvernig dyslexía hefur áhrif á barnið og matarupplýsingar.
Það er jafn mikilvægt að fylgjast með framvindu barnsins til að meta skilvirkni inngripa. Það kann að vera nauðsynlegt að prófa mismunandi aðferðir eða nota samsafn af aðferðum til að mæta námsþörfum dyslexísks barns.
Að læra aðferðir sem hjálpa nemendum
Kennarar geta gert eftirfarandi aðferðir til að hjálpa nemendum með dyslexíu að bæta lestrarhæfni sína. Foreldrar geta einnig prófað nokkrar af þessum aðferðum heima.
- Fjölþættar aðferðir kenna dyslexískum nemendum með skynfærum þeirra um snertingu, heyrn og sjón.
- Einstök kennsluefni gerir kennurum kleift að vinna með nemendum með dyslexíu í einum og einum fundum til að veita nemendum nánari leiðsögn og endurgjöf þegar þeir læra að lesa. Þessi aðferð gerir kennurum kleift að koma í veg fyrir námsvillur fljótt, þannig að þeir skemma ekki í framtíðinni.
- Phonics aðferðir eru lögð áhersla á tengsl dyslexískra nemenda milli hljóð og stafatákn þeirra.
- Heilt tungumálanám kennir nemendum með því að leggja áherslu á náttúrulegar lestraraðferðir og orðatiltæki í augum . Í mörgum tilvikum getur lestrarkunnáttur nemenda þróast náttúrulega af þessum váhrifum.
- Tal- og tungumálaþjálfun getur hjálpað nemendum við hljóðfræðileg vandamál að einbeita sér að því að kenna nemendum að viðurkenna sjónarorð og aðrar aðferðir til að geta stjórnað námsgreinum sínum í raun.